“天才少女”打造“真心英雄”

18岁要写一个反映古文明或有关教育问题的剧本;20岁之前要“玩遍”所有文学文体,以证明自己不是单一的文学女孩,而是一个全方位的人才。“我深信自己有此才能。”口出“狂言”的是一位花季少女——今年17岁的女孩子,名叫张天天。     

“激情”,让他向陌生人举起了屠刀

年仅18岁的他和已过30岁的她本来素不相识,更无冤无仇,然而,他却将她残忍地杀害了,到底是什么力量促使他要去杀人?又为什么要去残忍地杀害一个与自己毫无关系的异性?他到底是为了什么呢?这一切的一切,都缘自与他的“激情”!由此,十堰警方认定这个年仅18岁的少年涉嫌“激情杀人”。     

seem“似乎”不简单

1．Birthday Party（生日PARTY）：美国人对自己和亲友的生日都很重视．特别是年轻人,每年过生日都要举行一次别开生面的生日Party。其中尤以16岁、18岁、21岁的生日Pany最为重要。     

让孩子有一个“文学情人”

让孩子有一个＂文学情人＂,这是说,应培养孩子对文学的挚爱之情,让文学成为孩子心中的最爱。法国思想家、教育家、作家卢梭回忆自己的成长经历时说,他自五六岁时跟他父亲一起读小说,＂我母亲留下了一些小说,吃过饭我就和父亲读这些小说。     

打造“少年软件大师”的成才秘籍

刘博文:中国第一个在网上卖自己的软件的15岁的四川中学生。廖晶:中国第一个出版《自己动手编游戏》一书的18岁北京中学生。刘冠良:中国第一个开发学英语软件的19岁的山东中学生。十几岁,当同龄孩子都囿于循规蹈矩的校园为考大学、考重点而疲于奔命的时候,刘博文、廖晶、刘冠良等少年却在软件开发上取得了骄人的成就。对此,人们赞叹、羡慕,甚至感到神秘,人们迫切想知道,这些“少年软件大师”的成才秘籍——     

木心的“最后一课”

这是陈丹青听木心的课的听课笔录,讲世界文学史,本文是木心的＂最后一课＂,选摘时做了部分删减。希望我们都能学会时时快乐,让快乐来自智慧又滋养智慧。文学是可爱的不要讲文学是崇高伟大的,文学可爱。大家不要放弃文学,文学是人学。至少,每天要看书。开始读书,要浅。浅到刚开始就可以居高临下。一上来听勃拉姆斯《第一交响乐》,你会淹死。一开始听《圣母颂》《军队进行曲》,很好。对西方,一开始从基督教着手,要从完全看得懂的书着手。还得有选择,至少到六十岁以后,才能什么书都可拉起来看,因为触动你去思考,磨砺你的辨别力,成立你自己的体系性,你们现在还不到这个境界。以俄罗斯为例,可以先是高尔基,然后契诃夫,然后托尔斯泰,然后陀思妥耶夫斯基。     

试论韩愈的“文德”思想

韩愈在继承前代文学传统的同时,以自己的创作实践丰富和发展了古代文学史上的“文德”思想。其主要表现在为文以德和为文修德两个方面,不仅强调文人作文要有德行,而且还把作文作为自我道德修养的有效途径,完成了先秦以来文学可以立德、立功、立言和“有德者必有言”这两种文学观念的合流,标志着古代文学中的“文德”思想进入了一个新的发展阶段。     

《了不起的盖茨比》中的“文学空间”之家与派对

归家叙事模式是西方文学里的一个重要的叙事传统。《了不起的盖茨比》可以看作是盖茨比创立自己的家园失败,黛西守护自己家园成功的故事,家和派对构成了《了不起的盖茨比》中两个重要的"文学空间"。从这个角度出发,可以更加深入地剖析作者在作品中所要表达的性别关系和权力话语。     

“求好运”民间故事教学

原文呈现(限于篇幅,第一篇《寻找太阳的头发》略。)范丹问佛从前有一个叫范丹的叫花子,穷得连一升米也没有。他便前往西天去问佛祖,自己能不能时来运转。旅途中,一个员外托他问,为啥女儿18岁了还不会讲话;半路上又碰到一个庙里的土地公公,托他问问,为什么自己多年勤恳做事,且不能升官;过大河时,大乌龟托问,为啥自己修炼多年不能升天成     

以“剑胆琴心”的志士情怀 坚定大学生的精神支柱——兼谈为大学毕业生的“三十而立”提供文学精神力量支持

中国文学具有培养志士情怀的传统,并且收到了极大的成效。走向社会的大学生在开创自己的人生事业时,将面临"三十而立"问题,为此要帮助他们在当今纷繁复杂的社会环境下,坚定自己的精神支柱,从而成为具有"琴心剑胆"品质的社会中坚。文学教育要充分发掘优秀文学中美的因素,主动承担起培养大学生志士情怀的教育责任。     

考生家长“解放”记

正生活于当代,每个人一般至少要经历两次大考,一次是自己走进高考考场,一次是目送子女进考场。18岁那年的高考,只依稀记得当时有些紧张,考前几夜,辗转反侧,而好多具体细节,并无太多印象。儿子今年18岁了,到了他的高考季,我们有机会集中三天的时间,系统地"复习"了考生吃、住、行的安排策略,考前学科提醒、考中情绪调节以及考后心理援助等诸多非规定动作。上世纪八十年代,备考很简单,     

从“寻根”走向“多元”——20世纪80年代知青写作回叙

知青作家是寻根文学的主力,寻根文学改变了新时期文学的叙事方向。寻根文学创作要比其理论高明得多,其作品所导致的实际文化价值判断大多与其理论旨趣相悖。“寻根”过后,知青作家作出了新的选择,调整了自己的叙事策略,知青写作很快由分化而汇入多元化文学发展潮流之中。     

“方舟”驶进“清华”

华中师范大学一附中学生、有“美少女作家”称号的蒋方舟,今年顺利被清华大学新闻与传播学院录取。 为什么要选择新闻学专业,而不选择自己擅长的文学专业？蒋方舟说,主要是因为她对新闻比较感兴趣,平常也经常与媒体接触。     

十八个“孤儿”一个“妈”

在鄂西北丹江口市传颂着18个“孤儿”一个“妈”的动人故事。故事中的“妈”是一位女教师,她先后把远离家长的18名学生接到自己家中生活,并辅导他们的功课,结果,他们都以优异的成绩考入重点高中。1996年,叶仲春从竹山县来到丹江口市。当得知自己被分配到条件很好的丁营中学时,她立即向市教育局申请,将自己改派到江北山区学校。当时,她才20岁,成了石鼓中学唯一的一位女班主任。丹江口市城区和其他乡镇来石鼓中学读书的学生有几十人,这些远离家长的学生,星期天成了“孤儿”,孤独感占据了他们的整个心房。为了使这些“孤儿”的心灵不再孤寂,叶…     

让语文课堂成为学生“灵动”的心灵之旅

"生本教育"理念指导下的语文教师要善于引导学生以新奇感、神秘感、无畏感走进一个个文学"迷宫",迈进一座座文学"殿堂",探索一块块文学"新大陆";鼓励学生对文本中自己特别喜欢的部分作出反应,作出富有想象力的反应,甚至是"突发奇想"。一、以神秘感引导学生走进文学"迷宫"四川省成都市语文特级教师李镇西曾说过,所谓"阅读",就是任心灵自由地飞翔。我很认同他的这种说法。     

父母该怎样对待“准青年”

现在的国际标准认为，10岁～20岁是一个人的青春期，实际上，10岁～14岁的少男少女，就是一个“准青年”了。14岁可以申请入团，14岁开始要负有“刑事责任”等，绝非空话。更不用说，孩子从一出生，就是国家的公民，又是地球村的“村民”。在18岁进行“成人宣誓”时，青年是否有这样的责任感、使命感和义务感，却往往要打上一个大大的“？”。近日，有这样一个心理咨询个案：初二男生小丰是一个个性很强的男孩，他虽然学习成绩还可以，但在学校与同学不合群，经常挑剔别人的不是和弱点，在班上没有知心朋友。小丰虽然能够经常对母亲说说学校…     

足球“经理”

每一个足球“俱乐部”都有自己的经理,我们班也不例外,不错,我就是我们班的“杨经理”。似乎我前世与足球是不可“分割”的,看到班级的足球队日益混乱,无人管理,我自告奋勇,当上了l年18班的"杨经理"。当这个经理可不容易,要负责队员的"温饱"问题不说,有时资金方面还要自己掏腰包     

情窦初开的“朦胧季节”

“小要要”是她的网上化名,她才15岁,开始羡慕那些妖媚的女人,于是给自己取了一个自以为不同凡响的网名。一天晚上,小要要梦到了一只美丽的蝴蝶,她惰不自禁地追上去,步伐轻盈,渐渐地那只蝴蝶飞不动了,在她快要扑到那只蝴蝶时,蝴蝶变成了他——班里的文体委员,正调皮地冲着自己做鬼脸……手颤,心惊,就这样,小要要半夜醒来。这是一个不好不坏的梦,有关蝴蝶和一张朦胧的笑容,仅此而已。但小要要却再也无法入睡,那个“坏”男孩,那     

“文学”定义浅释

“文学”的定义,在流行的几本文学理论中没有明确的表述。到底什么是文学?似乎是一个谜,人们的回答往往在似与不似之间,譬如说:“文学是社会生活的形象反映”。说它似,似在它的确说出“文学”定义的一部分,说它不似,不似在它仅仅说出文学定义的一部分。询疑者问:社会生活的形象反映,除文学而外,其它种类艺术亦然,作何解释? 我们认为:“文学”的定义,呈现着多层次状态,是一个多层次结构。要充分地阐释     

“语文味”的课堂呼唤“文学味”的教师

随着新课程改革的实施,小学语文课堂出现了许多非语文化倾向,即“语文味”的却失。因此我们要净化语文课堂教学的环境,把不是语文的东西清除出语文课堂;用语文独有的人性美和人情魅力,去丰富语文教学。作为语文教师要不断学习,海纳百川,长于反思,努力提高自己的文学素养,才有可能上出洋溢着浓浓文学味的语文课,才能提高学生的语文素养。