谈高校收费过程中的内部控制

随着教育体制改革的深化和教育事业的发展．我国高等教育的投入格局已经改变．由过去的国家政府负担大部分学生教育经费逐步转变为一种有政府、社会、学校、学生家长或个人共同合理分摊高等教育培养成本的机制。弥补了高等教育投入不足。然而，由于收费比以前有所提高．生源所在地的生活水平及每个学生的家庭收入不同等原因．在收费过程中出现了很多欠交学费及交不起学费的现象，欠费问题目趋严重．影响了学校的建设和发展。为此．如何做好高校收费工作的内部控制，已成为学校迫切需要解决的问题。     

高校教育成本与收费刍议

目前高校收费问题日益成为大家讨论的热门话题。高校教育成本是如何核算的?高校收费到底高不高?如何能降低现在的教育成本?如何更合理地收费呢?本文试图在分析高校经费来源、学生及家庭支付能力等诸多因素的基础上提出自己的一点看法。     

关于建立理想化的高等教育投资与负担模式的探究

我国实行教育成本负担模式是"综合定额加专项补助",但是这种模式仍然存在这样那样的问题。现阶段的教育投资与负担模式存在的问题主要有:国家性教育经费投入不足,地区间差异明显,个人对于教育成本的负担越来越重,企业和社会对于教育成本的投入不够,高校自身缺乏实质性的资金保障等。针对这些存在的问题,基于"充足、效率、公平"的原则,对构建理想化的高等教育投资与负担模式提出几点建议,从而能够最终建立起既有效率又公平的规范的高等教育投资与负担模式。     

教育收费失范的法律反思

用法律规范各级政府教育投资行为和教育收费行为是我国教育法制实施过程中面临的重大问题 ,政府履行法定义务、依法收费是解决教育收费失范的根本。教育收费行为的失范与教育法律责任的缺失、含糊 ,与各级政府教育投资责任的不明有关 ,也与我国公民权利意识淡漠、教育行政执法不力、权利救济渠道不畅有关。完善现行教育法体系 ,强化教育法的实施力度 ,将教育收费行为纳入到法制轨道是解决教育收费失范问题的有效途径。     

浅析当代大学生的消费观

大学生作为社会特殊的消费群体,在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、支出过度等问题,既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。本文从消费价值观入手,引导大学生树立俭而有度的消费观念,加强现代消费观教育,引导大学生树立科学的消费观念,加强消费教育,引导大学生树立合理的消费观念。     

浅析当前教育领域的几个热点问题

随着社会主义市场经济体制的确立 ,教育走产业发展之路已是势在必行。在教育产业运作试行的过程中 ,出现了一些令人费解的矛盾和问题 ,譬如扩招与就业、高收费与大众教育等等 ,本文拟就此进行分析     

当前高等教育收费问题的若干思考

近几年,高等教育招生规模不断扩大,到2004年我国高等教育毛入学率已经达到19%,高等教育由过去的精英教育阶段步入了大众化教育阶段.诸多问题,如教育公平、教育收费、教育质量、教育成本等引起了全社会的高度关注.特别是面对不断攀升的高等教育收费问题,人们褒贬不一,仁者见仁,智者见智.本文就高等教育收费的依据、现状、问题、对策等提出了自己的一些思考.笔者认为目前高等教育收费的标准的确偏高,要办好人民满意的教育,今后一段时期应保持学费标准的稳定,不宜再提高收费标准.政府部门应通过加大财政投入的力度,高等学校通过多渠道筹措资金,双管齐下完善高等教育收费制度,保持高等教育全面、协调、可持续地发展.     

我国教育领域引入听证制度的实践及意义

我国部分省区的教育行政部门和学校在收费问题上已经开始了听证的实践.将听证制度引入教育行政领域,将有助于增强社会成员的民主法制意识,调动公民主动关注、参与教育的积极性,推动教育公平、教育廉政、教育改革的健康发展.     

高校专业硕士招生热“遇冷”现象背后

高校专业硕士招生热,为何遭遇考生报考冷的困顿呢?高校热,主要是基于我国硕士研究生教育,由以培养学术人才为主向应用人才为主转变的需要。考生冷,主要是基于对专业学位重要性的认识不够,专业学位研究生教育定位不清,培养条件与经验比较缺乏,师资总体水平不高,专业学位与职业或岗位任职资格之间的衔接不够紧密,质量保证措施尚不完善,收费比较高等。对于专业学位研究生教育存在的问题,需要有一个认识和改革过程。     

陕西省流动人口子女义务教育现状及对策研究

陕西省流动人口子女中义务教育阶段人数已达 2 0万人。他们面临入学难、收费高、在民办学校读书条件差等问题。造成这些问题的主要原因是户籍制度、收费标准、教育资源配置、平等教育权利等。流动人口子女教育关系着国家的未来 ,必须强化政府行为 ,切实解决实际困难 ,促使这一问题尽快得到解决。     

关于南京市不同社会阶层人群体育消费特点的探析

运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对南京市各社会阶层的体育消费情况进行研究。本课题主要就南京市不同社会阶层体育消费项目特点、体育消费类别、体育消费意识、体育消费的满意程度进行调查研究。结果显示,随着社会阶层的提高,体育消费的支出在各个阶层中会出现一些特殊的变化,管理阶层和知识分子阶层比较倾向于选择能够代表本阶层社会身份和地位的消费方式,比如参加高尔夫、保龄球等活动。此外,他们参加参与型体育消费和观赏型体育消费频率要远远高于其它社会阶层。而其它的社会阶层在花费较少的体育项目上投入相对较多,比如体育报刊、杂志等。体育消费意识和接受教育程度呈现很大的相关性:接受教育程度越高,体育消费的意识越强。处于社会上层的管理者阶层和知识分子阶层的体育意识明显的高于其它社会阶层。处于社会下层的失业者阶层和农民阶层对于目前的体育消费满意度同其它阶层相比,处于比较低的位置,这和各个社会阶层所占有的社会体育资源有很大的关系。随着经济的发展,各个阶层收入的增长,整体教育水平的提高,消费理念的提升,南京市各社会阶层的体育消费将呈现多样化的发展趋势。     

普通高中消费教育的缺失及对策分析

由于应试教育的价值导向以及传统教育＂重义轻利＂思想的重要影响,我国普通高中消费教育长期处于缺失的境地。其主要表现是：消费教育理念比较落后;消费教育内容比较零散,且缺乏实际操作;消费教育的成效较差;教师的消费素养亟待提高。普通高中消费教育的应对之策有：重新审视学校在消费教育中的重要作用,树立科学的消费教育观;实施学科渗透式教学,加强各学科间的协调配合;加强普通高中学生理财能力的培养,引导学生树立正确的消费观;密切与社会消费及理财机构的合作,适当发挥其在学校教育中的作用。     

规范涉房垄断收费管理之思考

通过走访房地产开发建设单位、对垄断收费行业进行实际调研,在掌握了与涉房垄断相关的收费项目、标准以及开发企业和社会的反应,分析垄断收费存在的问题及其成因,在此基础上,提出了打破垄断、解决垄断收费问题的相关建议.     

高等教育大众化进程中教育收费问题的实证分析

在我国高等教育大众化进程中,通过教育收费以追求办学效益无疑对拉动经济增长、增加教育投入、缓解教育经费不足等问题起到了非常重要的作用。与此同时,也给广大学生家庭带来了巨大的经济压力,影响了教育机会均等的原则,造成教育资源的浪费和教育腐败现象的滋长,容易导致教育目的上的失范。因此,在制定收费标准时应考虑广大低收入家庭的现实承受能力,加大政府或企业对高等教育的投入,降低收费标准,以保证教育机会均等,并不断完善高等教育收费的监督检查系统,使我国高等教育大众化能够健康持续发展。     

普通高中消费教育的现状及对策分析

在对我国普通高中消费教育调查结果分析的基础之上,提出了我国开展消费教育的四点建议:健全消费教育的组织机构,加强对普通高中消费教育的领导和协调;重视校园消费文化建设,构建良好的校园消费环境;借鉴国外消费教育经验,完善我国消费教育体系;构建社会协同教育网络,形成消费教育合力。     

国内外教育消费研究述评及展望

目前学术界在若干方面对教育消费进行了富有成效的研究。但从整体上看,该方面研究还比较少且非常零散,并深受教育投资研究框架的影响,还远没有形成关于教育消费自身的一个理论框架。而从国内外教育尤其是高等教育的实践以及社会未来的发展需要来看,教育消费都是不可回避和避免的,对其深入研究已成为一种非常迫切的需要,因此它应该而且也必然成为未来教育研究的一个关注点。     

新常态下我国中产阶层体育消费研究

促进体育消费是加快我国体育产业发展的重要路径,中产阶层是社会中消费的主力.通过文献资料法、访谈法等对我国中产阶层的体育消费情况进行分析,指出中产阶层具有收入高、消费能力强、追求物质享受和休闲消费等消费特征.中产阶层的体育消费行为对社会其他阶层有很强的先导性和示范效应,易于引起其他人群的注意和效仿.认为应该进一步提高中产阶层的数量和比例,增加居民的闲暇时间,强化体育偏好,提升受教育程度,完善社会保障体系,以进一步扩大体育消费,拉动经济增长.     

医务工作者体育锻炼统计学分析

以湖南、广东两省各级各类医院的医务工作者为研究对象,主要采用问卷调查法、访谈法,研究医务工作者体育锻炼特征。结果表明:作为收入水平、受教育程度颇高的该群体体育人口比例却远低于全国水平,护士群体体育参与率明显低于医生,工作压力大和作息时间不规律是导致他们不能坚持体育锻炼的主因;医务工作利用余暇时间进行业务学习比例高,用于体育锻炼低;他们的体育消费与收入、工作性质、省籍、城乡密切相关,收费性体育场地已成为医务工作者优先选择项,但体育消费与体育参与率关系不密切。     

试论教育是基础生产力

我们已经从综合国力基础地位上来讲教育的重要性,但仍然没有指明教育的本质属性,只是简单地认为教育是事业性的“消费行业”,即仅有经济投入而没有经济产出。若不改变这种观念,不从教育的实质属性上去看教育的重要性,就很难认识到教育对社会、经济发展所起的巨大推动作用。还会因过分地强调经济条件而不给教育以足够的投入,让教育继续过苦日子。这就直接关系到我国巨大的人口负担转化为巨大的生产力、以及我国社会、经济发展的预期目标能否实现。一、生产力是人们改造自然、推动社会发展的力量科学概念形成于特定的历史阶段,没有恒定…     

关于完善我国研究生教育收费制度的政策建议

本文在介绍我国研究生教育收费制度历史延革的基础上,对研究生教育收费制度改革的影响进行分析,最后针对如何解决贫困学生的入学机会和保护基础性学科发展等问题提出了几点建设性意见。