论传统音乐在当代的价值与意义

传统音乐作为中国固有的音乐文化形式,始终相伴于中国人的历史文化演进,传统音乐具有其特殊文化功能,它扎根于中国文化的语境中,服务于中国人的日常生活。近现代以来,传统音乐逐步走向衰落,其固有的文化价值在当代有何意义,文中分析传统音乐在当代所具有的文化价值,探寻其中蕴藏的时代意义。     

试论中国古代数学衰落的原因及启示

中国古代数学曾一度辉煌，但在明朝之后，却走向了衰落，通过对比中西数学的不同特点和分析中国古代社会文化的特征，找出中国古代数学衰落的真正原因在于：中国古代传统的数学本身存在缺陷，中国的文字不利于数学的发展以及中国古代的社会风气等，这是值得我们深思的。     

音乐课——戏曲文化传承的主阵地

中国戏曲历史悠久,剧目种类繁多,据不完全统计,我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种,传统剧目更是数以万计。中国戏曲以其丰富的取材、精湛的表演、绚丽的舞台、多样化的表现风格,成为中国传统艺术中最具影响力的表演形式之一,曾经有过非常辉煌的历史。但是,随着时代的发展和社会的变迁,戏曲文化正在呈逐年衰落的趋势发展。主要从戏曲走向衰落的原因及目前音乐课堂上存在的问题阐述几点看法。     

中国传统数学衰落之解析

中国传统数学曾一度辉煌,但在明朝之后却走向了衰落。文章通过分析中国传统数学与中国古代社会政治、经济、文化等因素,认为中国传统数学衰落的真正原因在于其本身存在严重缺陷,另外中国古代的社会因素等也不利于数学的发展。     

中国传统数学的辉煌与衰废

中国传统数学是指19世纪前期与西方数学合流之前在中国独立发展起来的那部分数学，它大致经历了初创、形成、发展和衰落4个阶段。弘扬中国传统数学所取得的辉煌成就，分析其最终衰废的原因，对于今天中国数学的发展有着重要意义。     

从宗教的魅力看五台山佛教音乐的发展

宗教具有抚慰情感、平衡心态的功能,在人类社会生活中有着巨大的魅力。佛教在中国传统文化中占有重要的地位,佛教音乐的诞生是中华民族传统音乐孕育的结果,而五台山佛教音乐则代表了北派佛教音乐的最高水平。五台山佛教音乐起始于北魏,兴胜于隋唐,宋代走向民间,元、明、清时期得到不断发展和完善,至民国走向衰落。     

试论中国明代数学衰落的原因及启示

中国传统数学曾一度辉煌．呈现出鲜明的“东方数学”色彩,而且其对于世界数学发展的历史进程有着深远的影响,但到了明代却逐步走向衰落。作者从社会、教育制度和数学自身发展条件的缺陷等方面展开叙述,分析中国明代数学衰落的原因．特别从当时中国明代的教育制度致使数学衰落的几方面原因来阐述它给当今中学数学教育的启示．     

中国近代衰落原因之分析

中国近代衰落之原因必须从其政治体制、经济模式、传统文化教育、科学研究体系和对外关系等方面来加以分析才能得其解。中国封建社会的政治、文化教育、思维方式和价值观的外在作用．束缚了中国近代的发展;中国封建社会自然经济的局限性、重农抑商的政策倾向和技术封锁．阻碍了中国近代的发展。上述原因直接或间接地导致了中国近代的衰落。     

晋东南道情音乐现状研究

通过对晋东南地区道情音乐衰落现状的调查,从民间音乐的外部环境和内部发展两方面探寻其表象背后的种种根缘,认为先天功能性的不完整与后天现代化的影响是导致晋东南道情音乐衰落的两个主要原因。进而提出：民间音乐的传承与保护不应只依靠外部给予的保护,还应该积极进行自我调整以适应社会的发展变化。     

民间音乐和旅游

民间音乐存在和发展的经济基础———传统农业文明日渐衰落,民间音乐正渐渐在现代人生活中消失,但是民间音乐却能给旅游营造文化个性,在旅游开发、旅游营销中有重要的经济意义。     

古代明理诗审美特性浅析

以诗明“理”在中国古典诗歌创作中历代皆有。明理之诗以其在诗情氛围中透露出的理性光亮而引起的人们普遍的审美关注。即景寓意、因物寓理；辞以情发、理偕情行；理在言外、委婉含蓄，则为明理诗高层境界所具有的三种审美特性。     

教学即“讲理”——兼论变异教学理论在教学中的运用

教学论的探索历史表明,一切教学改革都致力于更好地“讲理”。“讲理”是教学的存在方式,是良善而道德的教学方式。“讲理”既指揭示文字符号背后所隐含的深刻道理、揭示知识所内蕴的人类发现知识的活动方式,也指教学中以平等平和的态度去“讲理”的方式。教学就是要以“讲理”的态度和方式来讲“理”。只有“讲理”,才能从根本上解决照本宣科、死记硬背的不良现象,只有“讲理”,才能真正帮助学生建立起与知识的意义联系,使学生能够以“理”驭“事”、以“简”驭“繁”、“举一反三”、“闻一知十”,在科学而人文的、理智而艺术的氛围中实现学生个性的全面发展。     

对民事再审事由重构的思考

民事再审事由的界定是民事再审制度改革的重要一环，我国现有规定以及最高院的设计方案存在着一些缺陷和不足。笔者从实体错误事由、程序错误事由以及不得申请再审的特别事项三个方面展开民事再审事由的重建设计。     

翁同和开缺原因之分析

导致翁同和开缺的原因是多方面的。第一,翁同和的位极权高,受宠于光绪,而又性格秉直,固执己见,因而树敌太多,引起同僚妒恨和排挤。第二,帝后争夺权力,成为慈禧争权的牺牲品。第三,翁同和直接反对光绪意旨,拒不受命,辜负重托,再加之甲午战后负责对日赔偿、胶州湾事件等对外活动中不力和失误而遭到参劾。引起光绪极大不满。以上因素构成了翁同和的开缺。     

城乡义务教育师资力量均衡发展的对策探讨

教师是教育事业发展的根本,教师资源配置的不均衡必然影响城乡之间教育事业的发展。当前,我国城乡之间的义务教育师资力量在数量分布和结构配置上均存在着严重的失衡现象,导致这些现象出现的原因很多,既有历史原因,也有经济发展和社会体制的制约,还有教育系统本身的原因。本文详细分析现状和原因,从三个方面提出了相关对策建议。     

汉字合体化与汉语词汇复音化

关于汉语词汇复音化的原因,许多学者从不同角度进行了十分有益的探讨并形成了一些说法,但这些说法都不能够单独解释汉语词汇复音化的原因.那么汉语词汇复音化究竟有没有一个最根本的原因呢?文章试图以汉字合体化为视角,通过汉语词汇复音化与汉字合体化出现和形成的前提条件和内部动因的比较分析,对汉语词汇复音化的原因进行解释.     

试析高职教师职业倦怠的成因

职业倦怠（Job burnout）最早是由精神病学家费鲁顿伯格（Freudenberger）于1974年提出的。在以后30多年的教育实践中,教育学家和心理学家对其进行了充分的研究,取得了一定的发展。目前造成高职教师职业倦怠的原因有很多,有主观原因,也有客观原因。分析教师倦怠的原因,可以帮助教师尽早走出倦怠的困境,全身心地投入到教学工作中。     

涉诉上访的成因及其对策探析

多年来,我国的涉诉上访问题一直没能得到很好的解决,在很大程度上制约着法治进程的健康推进。引起涉诉上访的原因很多,我们将其概括为主观原因和客观原因。其中,主观原因包括司法人员和上访民众两方面;客观原因包括司法不独立和经济社会转型两方面;主客观原因之间又是相互渗透和相互影响的。对于涉诉上访问题的有效解决,首先致力于挖掘问题发生的各种主客观成因,然后有针对性地从源头找出治本之策。     

试析雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的原因

在公元前5世纪爆发的伯罗奔尼撒战争中，实力雄厚的雅典却意外败北。导致雅典失败的原因是多方面的：同盟国的暴动使雅典同盟四分五裂，切断了雅典的经济命脉；党争削弱了雅典的力量，为斯巴达的入侵提供了可乘之机；民主政体的弊端是导致雅典失败的又一重要因素。除上述内部原因外，导致雅典失败的还有外部因素，如波斯的干涉等。总之，雅典在伯罗奔尼撒战争中的失败是内外因素共同作用的结果，其中，内部因素是主要的。     

红色中国,红色翻译——方华文教授及其翻译思想介绍

苏州的方华文教授也许是当代中国最多产的翻译家之一,同时也是一位杰出的翻译理论家。论文旨在对方教授进行简要介绍,并集中阐述他的翻译观点:"红色中国,红色翻译"。方教授认为,政治在中国翻译活动中起决定性作用,由中国政治的性质所决定,翻译活动势必以"红"色为主色调。而形成这一现象的原因主要有:1)历史和社会原因;2)译者的原因;3)政治体系原因;4)公众意愿原因。