培育英才 追求卓越——东北师大附中初中部生命教育阶段成果

生命教育理念为东北师大附中初中部的发展注入了灵魂:生命教育实践不断彰显着学校素质教育的特色;学校各项工作呈现出快速发展局面。     

本科院校学前教育专业卓越教师培养的价值追求与实现

教育事业的发展、社会的进步、幼儿的成长以及高校自身发展都需要本科院校学前教育专业以培养卓越教师作为自身价值目标追求,注重师范生职业适应性和发展性培养,具体而言是师范生职业精神、实践能力、研究能力等多方面的提升,本科院校学前教育专业应该以卓越幼儿园教师为人才培养目标,建立"高校-政府-幼儿园"三位一体育人模式,实施双导师制,在实践教学、课程设置、教学方法、师资队伍建设和教学评价等方面进行改革,不断探索有效人才培养举措。     

追求卓越 敢为人先的广东白云学院

广东白云学院是经教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科院校。在22年的办学历程中,学校坚持社会主义办学方向,坚持依法治校,秉承"追求真理、崇尚创新、张扬个’眭"的精神,恪守"立德、启智、笃行、     

敢为人先、追求卓越的东海二中

<正>东海县第二中学始建于1979年7月,坐落在连云港市东海县水晶都城美丽的西双湖畔,地理位置优越,环境宜人。学校占地面积48106平方米,现有教学楼三幢,教     

追求卓越、争创一流的新乐市实验小学

河北省新乐市实验小学前身为新乐县进修学校附属小学,创建于1980年。学校几经易名、合并现为本部和东校区。校园占地面积37334平方米,建筑面积11000平方米。学校有52个教学班,学生3790人,教职工168人。     

中关村一小与“做最好的我”之三 追求卓越的教师团队 用文化自觉助推专业发展

正发生在校园里的故事我教的六年级班里有个男生特别调皮,专门喜欢看老师生气,比如他上课说话时,我提醒他:"你在学吗?"他嬉皮笑脸地说:"老师我没在学。"在好言相劝、多方引导都无果后,我开始从他周围的同学下手,每次他跟谁说话,我就惩罚那个同学。我发现这个孩子特别讲义气,我罚别人的时候,他就能站出来承担,于是在上课纪律方面逐渐有了好转,虽然他还是偶尔喜欢气气我。对于这样的孩子,收他的作业也是个难题,因为不交作业后他看到火冒三丈的我非常开心,于是我根据他自尊性强和重承诺的特点,激他在全班同学面前做出交作业的承诺,终于顺     

建设教师发展学校的思考与实践

新课改,我国中小学教师面临着诸多挑战:全面推进素质教育,培育创新精神和实践能力的挑战;教师专业素质结构的挑战;势不可挡的信息化潮流的挑战……我们在区域性教育发展规划中明确提出:提高学校造血功能,建设教师发展学校。建设教师发展学校不是重新建立一所独立的专门学校,而是在现行中小学建制内进行的一种功能性建设。教师发展学校的基本     

中小学生美术学习情况的调查分析

随着时代的发展,网络的普及,当代青少年每天生活在图像的包围中。影视、报刊及生活中到处可见的商业广告成为他们接受信息的主要载体。东部发达城市的中小学生美术学习已趋于多元化。为了解山西省中小学生的美术学习情况,     

一位师者60年的坚守与追求——记上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪

参与20多所教师专业发展学校的评审、领衔名师基地定期培训、指导制定上海“十二五”师资队伍建设规划……82岁高龄的她,依然铿锵行走、奋笔疾书、呼吁呐喊。为更多教师的成长,她不遗余力。