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《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:初中学生“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇(段)”。这一规定再次强调了语文阅读的重要性,充分体现了“得法于课内,得益于课外”的基本规律。笔者认为,关注初中生的课外阅读,对于提高语文教学实效和提升学生的语文素养具有重要的作用。那么,教师应该如何以课标的理念指导初中生的课外阅读呢? 相似文献
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课外阅读对于学生来说,不仅能丰富知识,还能开阔视野,具有重要作用。但是现在初中生的大部分时间都用来观看影视类作品以替代阅读,很少花费时间在课外阅读上。学生更喜欢娱乐性强的活动,家长们为了考试而忽略课外阅读的重要性,老师们也没把课外阅读当做指导对象,这是最主要的原因。教师、家长及学生应相互配合,找到合适的教学方法,指导学生课外阅读。 相似文献
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课外阅读是语文学习中非常重要的环节,是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读,学生可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的思想进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善,超越自我。因此,课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口,也是学生成长的“助推器”。 相似文献
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初中语文教学要引导学生养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,但功利性的阅读教学不利于学生兴趣的养成。强调课外阅读在提高初中生的阅读兴趣和阅读效果方面的重要性,阐述正确的阅读理念,提出能提高学生课外阅读效果的方法,并对课外阅读方法的实践做出指导。 相似文献
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卢艳 《试题与研究:高中理科综合》2019,(26):0044-0044
当前,农村初中语文教学中,学生缺乏好的课外阅 读习惯,缺乏优质的课外读物,这些是影响学生语文课外阅读 的主要因素。新课程改革背景下,农村初中语文教师要结合学 生课外阅读现状,积极改革创新,培养学生的课外阅读习惯和 兴趣,提高学生的综合素养。 相似文献
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新版语文课程标准对学生的阅读目标做了明确规定,要求初中阶段的学生掌握课外阅读总量不少于260万字,以及能熟练地运用略读和浏览的方法、在语境中理解词句含义等。新课标对学生语文阅读能力的要求越来越高,教师必须要引导学生开展课外阅读活动,不断开阔学生的视野,才能达成上述目标。 相似文献
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《教学随笔》2019,(33)
以新课程改革与教育体制改革为背景,素质教育在九年义务教育工作中显得尤为重要,新课程改革中明确提出,要摒弃应试教育,以培养学生的语文核心素养为主要目标,促进学生在未来更好的发展。现如今,很多初中教师在积极探索并不断开拓创新教学方式,将提高初中生的语文核心素养作为主要目标。鉴于当前的教育导向,拓展课外阅读提高初中语文核心素养是一种很好的教育举措,是突破语文核心素养教学瓶颈的有效手段。借助课外阅读能够拓宽学生的视野,给予学生开阔的想象空间,提高学生的文字理解能力和文字运用能力,最终实现提升语文核心素养的目的。本文将简单介绍课外阅读与初中语文核心素养的关联性,并对提高初中语文核心素养提出自己的可行性见解,希望对未来的初中语文教学提供创新思路。 相似文献
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新课改背景下,语文教学中对学生阅读能力的培养,越来越受到教育部门和广大教师的重视。阅读是语文课程的根基,初中语文教材涉及范围广泛,对学生阅读能力的要求逐步提高。如何提高初中语文课外阅读的有效性,成为每个教师应考虑的问题。本文对语文课外阅读对初中学生的重要性进行了简要介绍,针对初中学生在语文课外阅读中存在的问题,提出了相应的解决措施,以提高课外阅读的有效性。 相似文献
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在初中语文教学中,想要提高学生的语文学习水平,我们可以从好的阅读方法以及一些灵活的写作技巧着手,仅仅依赖语文课本上的知识,学生并不能有效地掌握好的方法和技巧。只有提高学生的课外阅读水平,提高他们的阅读技巧,这样才会让学生的课堂内容丰富起来。本文结合笔者多年的初中语文教学实践经验来说一说我们应该如何对初中生的课外阅读进行有效指导。 相似文献
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邓丽 《学生之友(初中版)》2010,(11):32-32
初中语文教学大纲明确规定:“指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具备基本的阅读、写作、听话、说话的能力。”根据这一要求,以及阅读在这一要求的地位,我们可以这样得出一个结论: 相似文献
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随着社会形势的发展,对教育的要求也不断提高。在初中语文教学中,语文老师除了对学生的课内知识进行相应的教学,课外阅读教学也逐渐被老师所重视。本文通过描写初中语文课外阅读教学的意义,并对课外阅读教学方式进行具体描述,以此来让人们重视对初中学生的课外阅读能力培养。 相似文献
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陈辉山 《试题与研究:高中理科综合》2019,(19):0082-0082
对于学生而言, “课外阅读”能拓展视野,增长见识、强化认知,同时也是学生修身养性、陶冶情操、提升审美的关键所在。所谓“腹有诗书气自华”,便轻松道出了“诗书”之于学生成长、发展、学习等的重要意义。对于初中生来说,少量的课内书籍很难满足学生多样化的阅读需求,所以一定要强化学生的课外阅读。如何指导初中生的课外阅读,提高课外阅读的有效性是值得探讨的话题,本文将从四个方面来阐述,以飨读者。 相似文献
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加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。 相似文献