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要打造高效物理课堂,让学生彻底摆脱题海战术,课前、课上、课下教师都应进行充分的研究,合理设计好每一个细节,实现真正意义上的和谐、高效教育。 相似文献
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历史试卷讲评课是高中历史教学过程的一个重要环节。要想打造高效的历史试卷讲评课必须课前精心分析试卷,课堂上突出重点,课后及时反思。 相似文献
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打造高效课堂,课前准备一定要充分,课堂必须为不同水平的学生提供学习物理的机会,树立以学生为主体的新的课堂教学理念,在课堂教学中要控制“节奏”,重视课上师生交流。 相似文献
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精致教案打造高效初中英语复习课 总被引:1,自引:0,他引:1
初三英语完成新授课的任务后,便是进入总复习阶段。无论是第一轮课本基础知识的复习,还是第二轮的专题复习,无论是巩固知识点的复习课,还是习题的评讲课。拿着习题进教室的老师远远多于拿着复习课教案进教室的老师。茫茫题海中学生在做,教师在讲,老师讲得津津乐道,学生却听得无精打采,这与五严规定下打造高效课堂确实不相符,作为教师怎样才能打造高效英语复习课呢?创建高效精致的复习课教案便成为教师首当其冲要考虑的事情。 相似文献
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打造高效课堂,课前准备要重研读,吃透教材;课堂教学要注重实效,激发兴趣,活跃课堂气氛;课后反思要抓好矫正,积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题。 相似文献
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正关注学生的个体差异和不同的学习需求,打造高效英语课堂,是广大一线教师目前面临的一大难题。而课前投入是英语教学过程中的一个重要环节,对于打造高效英语课堂意义重大。一、教师的课前投入——精心备课,精心编制导学案,是打造英语高效课堂的重要前提 相似文献
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正打造小学数学高效课堂是教师一直关注并执着追求的目标。下面,笔者从课前、课堂和课后三个方面谈如何打造小学数学高效课堂。一、课前预习是高效课堂的前提教师如果没有备课就走上讲台,就如同一个没带武器上战场的士兵一样心慌。教师对于一节课的教学目标、教学重难点、教学过程等不能做到心中有数,就不可能上出一节高效课。作为教师,不但要备课,还要花时间深入钻研教材,紧紧围绕课题 相似文献
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初中《历史课程标准》给历史教师提供了教育教学依据。初三历史教师要牢固树立课标意识,充分利用课标的指导作用,备课时要仔细研读课标,紧扣课标要求制定教学内容,突出重点、难点,由此展开的课堂教学才是真正有效的。通过课堂45分钟,历史教师认真研析复习内容的课标要求,必须始终围绕课标这一主线,做到明确复习方向,注重知识重难点的突出和突破,讲究复习方法,师生互动,讲练结合,打造高效课堂。并以人教版"中华民族的抗日战争"单元复习为例,提出启发诱导、逐层深入,论从史出、史论结合,讲练评有机结合、思维训练为主线等复习操作策略,以打造高效的历史复习课堂。 相似文献
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正新课程标准尤其强调培养学生的实践能力和创新精神,这就要求教师要从课堂教学上予以突破,打造"高效课堂"。何为:"高效课堂"?李炳亭说:"高效课堂可以概括为知识的超市,生命的狂欢!""生命的狂欢!"我的眼球被紧紧抓住!是的,山无起伏,便是顽山;水无潆洄,便是死水;课无跌宕,定是枯课。课的最高境界就是让学生体验生命的狂欢。作为新课程的实践者,我一直致力打造激情、精致、灵动的教学风格,以令自己的课堂呈现活 相似文献
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周海兰 《语数外学习(初中版)》2013,(8):32
今年是东莞市全面推进"高效课堂工程"关键的一年,报告听了很多,"高效课堂展示课"也听了很多,回头又"照猫画虎"试着上了几节课。但镇办中学如何打造自己的高效课堂,是照搬成功的经验,还是摸着石头过河,作为一名在镇级中学教了二十多年的数学教师,也有了如下的思考。一、如何打造高效数学课堂镇办中学应如何打造高效数学课堂?我认为,那些成功的模式不能照搬,也不能流于形式,听几次报告,听几节示范课,上几节汇报课就以为大功告成。而是要从实际出发,脚踏实地,扎扎实实解决一些问题,才能打造出自己的高效课堂。1.教师应该如何授课 相似文献
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打造高中英语高效课堂,有利于提高教学活动的趣味性、活泼性,从而全面提高高中英语教学效率。本文认为,注重课堂导入是高中英语高效课的前提,深入了解教材是高中英语高效课的基础,优化教学过程是高中英语高效课的关键。 相似文献
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