感谢那只吸烟的蚊子

我小时候就知道,烟草是恶魔。国家规定,在公共场合不准吸烟。不幸的是,我家就有一个吸烟的人,那就是我妈妈。妈妈爱吸烟,且不听劝,我们的抱怨丝毫影响不了她对烟的钟情。为此,爸爸和妈妈经常吵架,甚至扭打。每当这时,我都紧张得不知道该怎么办才好。妈妈才30多岁,很在意别人对她的评价,加之又有一个体面的职业,所以,     

我上电视啦!

爆料人陈昱灵:临近寒假,教古筝的项老师对我说:"灵灵,这个学期你的古筝练得很认真,给你一次上电视的机会——参加台州市少儿春晚!"这可是我第一次上电视,我难掩内心的激动,一大早就来到了台州广播电视台。演播厅的走廊纵横交错,走廊两侧有许多化妆间和休息室,就像一个迷宫。我好奇地东张西望,心情好极了!项老师开始给我们化妆了。第一步,盘头发。只见项老师麻利地往一个长发女生的头发上喷了点定型水,然后把她的刘海往上梳,把马尾盘成一个发髻。我们几     

享受“失败”的英国孩子

上个月,我到英国曼彻斯特的总公司进修。周末,同事吉莉安担心我在异国他乡会无聊,主动邀请我去逛街。当我们满载而归时,吉莉安又邀请我到她家去吃晚饭。当我走进她家时,我怔住了,家里只有她的儿子尼尔一人在家,而且是整整待了一天。我非常自责,早知这样就不让吉莉安陪我了。吉莉安听完我的话,不以为然地耸耸肩说:"他都10岁了,可以自己照顾自己了。"我在心里暗暗地想:才10岁的小孩怎么可能会照     

我也美丽

<正>没有哪个女孩不想让自己美丽的,我也一样。其实,18岁以前的我一直是很自卑的。因为觉得自己长得不漂亮,是女娲神母漫不经心地用泥点甩出来的失宠的孩子。于是就一直很懊丧地待在灰暗的角落,怕见阳光。不过说自己不漂亮时心里是不大甘心的,总暗暗奢望有人能赞美一句"你很美丽"或"你气质很特别",好让自己也开心几天。遗憾的是听到的只有"心灵美才最重要""内秀     

我也美丽

正没有哪个女孩不想让自己美丽的,我也一样。其实,18岁以前的我一直是很自卑的。因为觉得自己长得不漂亮,是女娲神母漫不经心地用泥点甩出来的失宠的孩子。于是就一直很懊丧地待在灰暗的角落,怕见阳光。不过说自己不漂亮时心里是不大甘心的,总暗暗奢望有人能赞美一句"你很美丽"或"你气质很特别",好让自己也开心几天。遗憾的是听到的只有"心灵美才最重要""内秀     

作文教学随感

正让个性绽放作文,是传达思想感情的重要方式之一,是运用语言文字进行表达和沟通的一种精神劳动;而每一个生命都是独一无二的不能复制的个体,都有自己独特的个性禀赋和体验感受,这就要求作文教学不能追求千篇一律,而要给学生充分的展示个性的空间。如写自己这个作文。题目自拟,形式不限,想展示自己的一面,多面,还是全面完全由自己决定。作文结果一出来,学生的命题就让人耳目一新:《这就是我》《自我描述》《镜子里的我》《真我风采》《平平凡凡的我》《我的昨天、今天和明天》……形式内容更是丰富多彩:有用生动风趣的语言自我画像的,有自豪地展示自己的多才多艺的,有晾出     

米勒演讲稿

"你带手绢了吗?"这是每天早上我走到街上之前,妈妈站在家门口问我的问题。我没带手绢。因为我没有,所以我要回到屋里去拿一块。从不带手绢是因为我总要等妈妈的问题。手绢证明妈妈每天早上都在关心我。一天剩下的日子就只有我自己关心自己。"你带手绢了吗?"这个问题就是亲情的间接表示。直接的表示会让人难为情,不是农民的作为。爱情被伪装成了一个问题。这是唯一的表述方式:事实上,还是一种命令的口气,或是工作的那种技巧。口气似乎生硬但是带出一种温柔。每     

好风凭借力 扬帆定有时——以书信和颁奖词的形式转化学生不良行为的案例及反思

一、案例呈现寒假里一天,在大学刚读了一个学期的学生龙（化名）到家的第二天即来学校看我,一见面就兴奋地说：＂老师,我想死您了!＂便与我热烈相拥。面对眼前这个充满阳光、衣着得体的龙,我想,一年半前,我是不可能想到他可以变成这个样子的。（一）＂我是差生我怕谁＂的无奈龙这样描述他一年半前的心态：我是一名差生,一名地地道道的差生。我是谁？我叫＂龙＂!爸妈说给我起这个名字,就是希望我能像龙一样,一飞冲天,将来能有出息。     

不做债主

他们都欠我的宋女士是一位初一男生的母亲,她坐到我的面前还未开口,眼泪就已经落下。她努力调整了一下情绪后说道:"是孩子的老师给了我您的号码,我也是想了很久才决定来这儿的,也不知道你能不能帮助到我。我来咨询主要想解决两个方面的问题:一个是能让丈夫的心回来,一个是儿子能够戒掉网瘾。"我告诉她,我也许可以帮助她找到更多看问题的方向或情绪的出口,但是我不能确定她的丈夫能否回到家庭中来。她说:"我们原来的感情很好,结婚后一起从老家到这     

线条的秘密

正关于线条,我有一段刻骨铭心的记忆。读初中时,第一堂几何课上,老师给我们讲授点与线的定义。班上一个因患小儿麻痹症而瘸了一条腿的同学,在放学的路上,对我说:"在点与点之间,直线是最短的距离。可是,我从来都没走成过直线。"说完此话,他黯然神伤。他的话猛然间给我心灵重重一击,以至于当时我无言以对。至今,他说话的神情还常常浮现在我的眼前。十几年后,我成为一名人民教师,登上了三尺讲台。我教的三(一)班里,有一名因脑瘫而行动不便的男生X。因为疾病,他的双手经常痉挛,他的反应也常常比别人慢几拍。虽然他读书非常努力,但成绩总是     

“想”个痛快淋漓——《望月》教学片段

片段一:(出示)月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。师:读一读,你觉得月亮像什么人?为什么呢?生:我觉得月亮像母亲,我是从"安详"这个词感觉到的。生:我觉得月亮像一位慈祥的老爷爷,我也是从"安详"一词体会到的。师:刚才同学们抓住了最有感觉的词语"安详",读出了自己的感     

鸟不理晓子

<正>看到题目,你们一定会想:哇,这回写的肯定是个日本人吧?错了,她可是个地地道道的中国娃!她就是我的同桌——李晓。这"鸟不理晓子"的雅号可是大有来历,请听我慢慢道来。一天早     

追求课堂“年轻态”

正"老师,我选政治。"新学期伊始,听到期末成绩排年级第一的学生对我说这样一句话,我倍感惊讶。高中学生到了高二年级一般都要进行文理分科,受"学好数理化,走遍天下都不怕"的影响,一般情况下成绩好的同学不会选择文科。我问学生:"你怎么没选理科?"学生憨憨地一笑,朝我看,我也笑了。两年后这位学生如愿考上了南京大学法律系。教师节前他寄来贺卡,贺卡上有我熟悉     

呵护学生心理 塑造健全人格

正最近几年,时不时就有媒体报道中学生自杀事件,令人痛心。在责怪孩子不该走上不归路的同时,作为老师,我们也该反省我们的教育方式。当学生的心理出现偏差,我们是否给予关注?驱除学生心理上的阴霾,给学生一片晴朗的天空。作为政治教师在学校教育中更应该去关注学生的心理,塑造学生健全人格。一、关注学生的情绪,帮助学生及时疏导不良情绪新课程的核心理念——"一切为了每一个学生的发展"。