思想品德课应作为重要课来上

小学思想品德课是向学生进行共产主义思想教育的一门十分重要的课程。上好这门课,对于实现理想教育、道德教育、纪律教育在青少年中的普及,有着极为重要的意义。当前,这门课在很多学校得到重视。但据了解,也有没把它作为一门“课”来上的,使之成了拼拼凑凑、马马虎虎的“机动课”、“搭头课”。我认为,要真正把这门课作为重要课程来上,首要问题是要提高认识。     

教育学院开设思想品德课小议

共产主义思想品德课,是一门以马克思主义为指导,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,培养学生共产主义思想品德的思想政治教育课程。为了适应社会主义现代化建设的需要,各普通高校普遍地开设了这门课程,收到了较好的效果。但是,教育学院在开设这门课的问题上,思想还没有统一,步子也没有迈开。有些同志认为,教育学院的学生思想比较成熟,可以不开这门课。有的学校虽也开了课,但从教学内容到教学效果,都不太理想。这就     

我们的体会

我校开设小学思想品德课已一年了,在教学实践中,我们不断提高对这门课设置意义的认识。我们认为学校教育,要塑造出一代具有社会主义精神文明的新人。而社会主义精神文明的一项重要内容,就是共产主义理想、道德、风尚等,它们的形成,需要教育者从小对学生进行共产主义思想的灌输与道德行为的训练,使之逐步形成信念和良好的道德行为习惯。思想品德课是达到这一目的的重要途径之一。一年的实践,使我们体会到以下几点: 一、领导重视是提高思想品德课教学质量的保证。领导重视,就必须亲自抓。我校就是由一名副校长亲自抓这项工作的,首先抓了提高教师对思想品德课意义的认识,摆正思想品德课的位置。同时还要分清思想品德课与以前的政治课、周会课的区别。去年在没有《大纲》和教材的情况下,我校领导通过学习及与教师们共同研究,根据我们的     

加强少年儿童的共产主义思想教育——辰溪县沙堆大队学校调查报告

沙堆大队学校是辰溪县边远山区的一所农村七年制学校。大队党支部和贫管会在领导和管理学校的过程中,遵照毛主席关于“应该扩大共产主义思想的宣传,加紧马克思列宁主义的学习”的教导,坚持用共产主义思想教育少年儿童,学校面貌发生了深刻的变化,一代共产主义新人正在茁壮成长。     

如何使初中政治课更生动

正学校的思想政治课是培养学生用马列主义的观点观察问题、思考问题和处理问题的一门课程,也是培养学生成为具有科学的世界观、人生观、共产主义道德品质和良好心理素质的接班人的一门课程。它是对学生进行德育的主要途径,在社会主义精神文明中发挥着重要的作用。但长期以来,思想政治课重于理论、乏于实例、流于说教,使这门课难以发挥其应有的作用。如何提高     

高校思想品德课教学探析

思想品德课教学是我国高校对大学生正面进行共产主义思想教育的一种主要形式,是一项系统而正规的思想教育活动。高校开设思想品德课的目的,是根据高校德育目标的要求和大学生身心发展的规律,对学生进行世界观,人生观,价值观和思想素质,道德素质以及法制的教育。它是德育工作的主要渠道,也是当代大学生的一门重要的必修课。 高校思想品德课开设以来的实践证明,开设这门课对于大学生树立社会主义、共产主义的理想和信念,对于培养社会主义建设人才,有着不可忽视的重要作用。随着我国社会主义     

适应电视教学特点,改进数学教学

一九六四年十一月,学校领导让我担任电视工读中学的代数课教师。我怕教不好,不愿搞这个工作。领导上针对我的思想,讲明了办这所学校的重大意义,使我认识了教好这些孩子,是同资产阶级争夺下一代,培养无产阶级革命接班人的大事。我的思想亮堂了,鼓起勇气接受了这一任务。     

浅谈《青少年修养》教本

全日制十年制学校的初中阶段开设了《青少年修养》课,这是一门崭新的课程。教本《青少年修养》有什么特点?对学生有什么具体要求?又如何教好呢?下面谈谈我的看法。 我们的国家是社会主义性质的国家,将来的前途是共产主义;我们的学校是以培养德智体全面发展的人为目标。因而必须对学生进行共产主义思想修养教育。     

关于历史课的性质和任务

中学的历史课是一门政治课,我认为这是我们党的社会主义教育方针、教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合所决定的.有人企图把历史课说成只是一门具有社会主义思想教育性质的课程"是不妥当的.历史课之所以是一门政治思想教育课,有以下几点理由:(一)历史课的主要任务在树立学生共产主义的世界观和共产主义人生观的基础.我们知道,历史课的重要任务之一在于揭示人类历史实践的发展过程,指出人类社会发展的规律,阐明社会主义共产主义的进步性及其在人类历史上必然取得胜利,从而培养学生献身于社会主义共产主义事业的决心和信心.斯大林同志说得对:"有一个科学部门的知识,却是所有一切部门中布尔什维克所必须具备的,这就是马列主义关于社会、社会发展规律、无产阶级革命规律、社会主义建设以及共产主义胜利的科学."中学历史教学就能使学生初步的领会这门科学.     

以提高认识为主 上好思想品德课

小学思想品德课是用共产主义思想向小学生进行思想品德教育的一门重要课程。它的任务是通过教师系统地传授道德知识,讲清道理,让学生逐步形成良好的共产主义道德品质和行为习惯。     

思想品德课的教学实践

列宁说:"应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业,成为培养青年的共产主义道德的事业".原教育部颁发的《关于高等学校开设共产主义思想品德课的若干规定》,对思想品德课的任务、內容和教学原则等问题提出了明确要求,给思想品德课的建设,指明了方向和开拓前进的道路.当前这门课的开设刚刚起步,怎样按照《规定》指出的方向和要求,搞好这门课的建设,还需要在教学实践中加以研究和探索.我们黑龙江省财政专科学校是从一九八三——一九八四学年上学期开设思想品德课的.当时三个年级一起开,主要是进行爱国主义教育,同时还讲点人生观问题.每周一学时,两周讲一次,每次两学时.计划连续开三年.一九八五年全校进行教学改革.我们思想品德课,在校党委和学校领导的关怀和领     

必须提高共产主义思想品德课教师的基本素质

共产主义思想品德课的根本任务是对学生进行系统的共产主义思想品德教育,帮助学生树立崇高的理想和高尚的道德品质,促进学生的全面发展。高等学校的共产主义思想品德课是根据大学生的实际需要开设的,这门课于1980年大连工学院试行开设,1982年在全国高校逐步开设。五年多来经过几次大起大落,曾引起一些人对这门课的命运的担心。现在,大家终于认识到,高校的思想品德课作为教书育人的一个重要组成部分,是任何其他学科也代替不了的。几年来,由于思想品德课教学波动性比较大,致使这门课的师资队伍的组建不够理想,专业化不够强。当前,这支队伍的构成,一是来源于原来一部分多年在高校做思想政治工作的政工人员,这些人实践经验比较丰富,但是理论素养相对较低,作为思想     

要取得最佳教育效果

以共产主义思想向小学生进行思想品德教育,是社会主义的学校与资本主义的学校最本质的区别。否则,怎样显示出我们办的是社会主义学校?又怎样去培养学生成为有社会主义觉悟的、立志做“有理想、有道德、有文化、守纪律”的一代新人——共产主义事业的接班人?所以,我们向学生进行思想品德教育,这是社会主义学校重要的标志,为社会主义培养一代新人打好基础,是培养共产主义事业接班人的重要保证。现在,《小学思想品德课的教学大纲》(试行草案)已经公布了,这是一个十分重要的文件,是办好社会主义学校的一件大事。我们要贯彻落实这个文件,就要据此编写课本或教学资料。在全国还没有编出以前,各地区正在编写课     

小学思想品德课的特点和要求

思想品德课是小学阶段一门十分重要的课程。它的教学目的是使学生初步具有革命的理想、正确的道德观念和起码的辨别是非、抵制不良风气影响的能力,初步养成良好的行为习惯,为共产主义思想品德的形成打下初步基础。它具有以下几方面的特点: 一、思想性。小学思想品德课是为了对小学生进行初步的共产主义思想品德教育,促使他们立志做个有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,将来成为社会主义、共产主义事业的接班人。所以,这门课的思想性和共产主义方向性是十分突出的。例如当前社会上有一种“共产主义渺茫论”的思潮,对于青少年也会引起反响。因此,我们教师有责任向孩子们进行教育和解释。应当使他们认识实现共产主义是     

学校领导的尊才之德

尊才,是学校领导成熟与否的基本标准,是调动教职员工积极性,办好学校的重要保证,也是共产主义道德品质在学校管理者身上的具体体现。 尊才,作为一种共产主义道德品质来说,是有它必备的形成过程条件和心理素质的。那么,应该具备什么样的心理素质,才能形成高尚的尊才之德,从而做一个称职的学校领导呢?     

求实·转化·生动——学生思想工作体会点滴

学校肩负着培养德智体全面发展的社会主义事业接班人的任务。加强对学生的思想政治教育,用马克思主义世界观和共产主义道德教育学生,引导他们自觉地走上又红又专的道路,是学校教育的一个重要组成部分。学生思想政治教育也是一门科学,需要不断地积累和总结经验,摸索客观规律。在这里,谈一点个人的初步体会,作为引玉之砖,供同志们参考。     

浅谈教育工会组织的思想政治工作

“工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织” ,是“一所必要的共产主义学校” ,这一性质规定了教育工会工作在教职工思想政治工作中的应有位置、责任、功能和作用。研究和做好教职工思想政治工作是教育工会行使教育职能的一项重要内容。　　一、教育工会做好教职工思想政治工作的重要性　　思想政治工作既是一门科学 ,又是一项社会实践活动。作为一门科学 ,它主要研究人们的思想政治品德形成、发展的规律和对人们进行思想政治教育的规律 ;作为一项社会实践活动 ,它是一定社会阶级用一定的思想体系、政治观念和道德规范对其成员施加有目的、…     

充分发挥物理教学的教育作用

通过这几年改革的实践,我们越来越清醒地认识到,学校教育必须德、智、体全面抓。有的同志说:学校培养出来的学生,智育不好是次品,体育不好是废品,德育不好是危险品。这表明学校思想政治工作何等重要。如何加强思想政治工作呢?除了加强专职政工队伍的工作外,全体教师通过言传身教,特别是寓教育于学科教学中是非常重要的。就物理教学来说,这方面就大有可为。     

明理·激情·导行教学模式浅析

小学思想品德课是学校教育工作中比较系统、直接地向学生进行共产主义思想教育的一门课程,是实施小学德育的重要途径,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用.……     

对学生进行共产主义教育的重要途径

在奔向“四化”的征途上,学校承担着培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代的重任。在对小学生进行共产主义道德品质的教育中,思想品德课是中心环节,是核心,正如《全日制五年制小学思想品德课教学大纲(试行草案)》中所指出:“用共产主义思想向小学生进行思想品德教育的一门重要课程。”这就是说通过思想品德课有计划、有目的、有针对性地向学生灌输马列主义的基本观点,培养无产阶级感情,为树立革命人生观打下基础。通过学习大纲,我们体会到在小学思想