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俞梓炜 《湖州职业技术学院学报》2007,5(2):55-58
教师心理健康需要社会和学校共同关注,而教师自身尤其需要重视自己的心理健康。教师可以从角色认同、评价自我、劳逸结合、乐于合群、情绪调控等几个方面进行自我调控。 相似文献
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樊淑玲 《渭南师范学院学报》1995,(4)
自卑心理、焦虑心理、挫折心理,是师范院校委培生、自费生的主要心理障碍,而公费生、自费生并存的客观环境和不健全的心理素质是其产生的根源。调适的方法:一要努力提高学生的认知水平,加强心理素质教育;二要积极创造有利于学生心理调整的氛围和条件;三要加强思想政治教育的心理指导。 相似文献
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大学生就业心理问题及自我调控 总被引:1,自引:0,他引:1
曹忠义 《商丘师范学院学报》2009,25(8):117-118
由于受全球金融危机的影响,当前大学生的就业形势更加严峻.激烈的就业竞争环境给大学生带来了较大的心理压力,使大学生出现了紧张焦虑、缺乏自信、相互攀比、缺乏主见、观念保守等问题,既严重影响大学生的顺利就业,对大学生的身心健康也非常不利.因此,大学生自身必须加强自我调控,以就业为契机发展和完善自己.树立正确的择业观,以正确的人生价值观武装自己,全面提高自己的综合素质,学会心理调控,使自己能够尽快找到理想的工作岗位. 相似文献
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洪环环 《商丘职业技术学院学报》2012,(3):29-30
随着高等教育的不断改革与发展,学生的心理与行为直接或间接受高校教师心理健康状况所影响,青年教师心理问题已引起高等教育管理者的广泛关注。在阐述高校教师心理健康的重要性基础上,分析了新形势下高校青年教师的心理现状。缓解高校青年教师心理问题,要改变认知,正视压力;建立和谐的人际关系,主动寻求社会支持。 相似文献
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自费生的录取分数一般总要低于公费生录取分数线,那么,录取的自费生是不是在质量上有所下降,从而在班上学习跟不上?对于这个问题,我认为可以针对以下情况考虑。第一种情况:考生原来基础就不好,高考时已发挥出其最好水平而勉强达到规定的自费生录取分数线(这种情况可以从考生档案中高中历年成绩看出),如果录取了他们,则到大学学习时确实会因原来基础差跟不上被淘汰。而实际上并不是所有上了录取线的考生都能被录取,因此在录取自费生时,就要慎重考虑,对这 相似文献
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随着经济体制、教育体制改革的不断深入与发展,高等学校招生制度也在进一步深化改革和完善。1984年,广东、四川等省少数高校开始试招自费生,1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》把招收自费生作为国家计划招生的一种补充形式予以肯定,从而使这项工作获得了进一步发展。这几年试行的情况表明,高校招收自费生一方面广泛受到了社会的欢迎,另一方面,由于目前尚处于试验阶段,不可避免地会出现一些问题。本文将就高等学校招收自费生略述拙见。 相似文献
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目前大学生的心理状况令人担忧,心理处于不健康或亚健康状态的学生约占50%左右,或厌恶学习,或心灵闭锁,或抑郁焦虑,或情绪失衡.产生诸如此类的心理问题的根源,既有青年学生心理发展过程中的自身因素,又有来自社会环境的二重性的困扰.为了尽快而有效地解决大学生的心理问题,大学生必须学会自我暗示、合理宣泄、身心放松和兴趣减压等多种方法适时进行自我调控. 相似文献
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一个职高自费生的感受经过中考后一个假期的等待,我终于收到了远大外事服务专业的录取通知书。真的说不出心里是什么滋味,就在那一刹那,我认为命运之神对我是偏爱的,也许我天生就走运。远大职业高中服务专业,也许很少有人知道它,了解它的就更少了。作为一个农民户,... 相似文献
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随着社会主义市场经济的进一步建立;高校自费生管理工作亟待提高和加强.本文探索了加强自费生教育管理的途径,强调了自费生工作中应重视的若干问题。 相似文献
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积极推进招收自费生的改革──山东省高校招收自费生的调查与思考田建国山东省根据邓小平同志南巡重要谈话和党的十四大精神,积极推动高等教育与市场经济接轨,在招生制度方面实行重大改革。1992年招收不包分配、自谋职业自费生2.5万名。这是高等教育改革的一个重... 相似文献