有效地开展亲子运动会

我是一名幼儿教师,去年我把儿子送进了另一所幼儿园,由此我体验到了家长的心理。每天去接孩子时,我常常发现孩子衣冠不整,小脸灰乎乎的,小手脏兮兮的。我很想和老师说说,但又怕得罪了老师,心中很不是滋味。 我留心观察后发现:离园时,总有孩子脚上的鞋穿反了,衣服纽扣扣错了,有的孩子头发乱蓬蓬的,有的孩子拖着鼻涕,还有的孩子喊着口渴要喝水。我想,来接孩子的家长一定和我一样,想和老师说说,但又觉得是区区小事,难以启齿,唯恐得罪了老师。     

亲子运动会——开启科学家教的金钥匙

亲子运动会能激发每一个孩子喜欢运动、爱上运动;通过家人陪伴着孩子比赛和亲子游戏的形式,让孩子体验到运动的快乐,增强亲子间、家长与家长间、家长与老师间的情感交流,培养幼儿良性的竞争意识,感受合作成功的喜悦。     

有趣的亲子运动会

咚咚咚,一阵震耳欲聋的鼓声从羊角山小学传来。哦,原来今天要举行一年一度的亲子运动会。亲子运动会有很多吸引人的项目,如托乒乓球、鱼贯长绳等。不过,最有趣的要数托乒乓球了。参加托乒乓球的各班队员均由6个同学和6个家长组成。进场时,我看到三(1)班的家长队伍是由6个牛高马大的爸爸组成的,不由得担心起来:我们班的家长队伍是清一色的娘子军,能赢吗?这时,妈妈好像看穿了我的心思,对我说:“儿子,不要惊     

举办亲子游戏之后的思考

近日．我园举行了家园联谊活动．为孩子和家长准备了丰富有趣的亲子游戏，整个幼儿园洋溢着欢声笑语，但是我却发现了几个令人深思的镜头——     

幼儿亲子运动会中家长不适宜行为的分析与建议

幼儿园亲子运动会,有利于培养孩子的运动兴趣。但在亲子运动会中存在着家长随意走动、带头违反规则、代替孩子运动等不适宜的行为,致使实际与初衷相背。文章建议家长细分区域,明确规则,磨砺过程,提升亲子运动会的实效。     

有效地开展亲子运动会

亲子运动会是由幼儿园组织的让父母和孩子共同参与的一种活动.亲子运动会,不仅能促进家园的结合,共同教育好孩子,更能扩大幼儿园的社会影响.     

亲子游戏十则

设计意图：游戏是孩子的至爱，为了让孩子体验到游戏的乐趣，增进孩子与父母之间的感情；同时发挥家长参与活动的积极性和主动性，指导家长利用游戏的方法引导孩子，设计以下以竞赛为形式的游戏。     

巧用家长资源开展亲子创造活动

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，我们引导家长在家中开展亲子创造活动，充分挖掘家长的教育潜能，让家庭也成为激发幼儿创造力的良好场所。     

亲子运动会上的新发现

随着小草回青、枝叶绽芽，人们纷纷走出家门，开始更多地亲近大自然。我园以“锻炼身体、增强体质”为目的的春季体育活动也随之拉开了序幕，其中我们大一班的“春季亲子运动会”更是将活动推向了高潮。     

亲子游戏

家长和孩子一起面对面站好,伸直手臂、两手握住,让球从家长胸前滚到孩子胸前。     

倡导亲子游戏的意义与策略

本文主要阐述了亲子游戏的起源、含义。论述了当今社会在我国倡导亲子游戏的意义,分析了目前我国开展家庭式亲子游戏存在的问题,并提出了在我国家庭内倡导和开展亲子游戏的策略。     

利用家长资源开展亲子创造活动

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则．争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此．我们引导家长在家中开展亲子创造活动．充分挖掘家长的教育潜能．让家庭也成为激发幼儿创造力的良好场所。     

别具一格的班级亲子运动会

北京灯市口小学是全国500所奥林匹克示范教育学校之一,我们时常在想,奥林匹克来了,给我们学校带来了浓浓的人文情怀,给我们带来了勃勃生机,奥运结束后又将为我们留下什么呢？我们学校决定举行班级奥林匹克运动会,将奥林匹克的和平、和谐的美好愿望传播到每一个家庭、每一个学生、每一个角落。     

亲子间沟通的习惯也需要培养

常听到家长们这样的抱怨：孩子大了,什么都不跟你说了……其实,孩子大了,不愿多说自己的秘密了,并不是他不想说,而是他觉得不能说,或不愿说。这样的孩子,就是缺少了一种沟通的习惯。这种习惯不是与生俱来的,而是在生活中逐渐养成的。     

如何有效地开展幼儿园亲子活动

为了加强亲子教育,争取家长对幼儿园工作的理解和支持,共同促进幼儿的发展,从2010年开始,幼儿园利用各种有利条件,开展了“让家长走进幼儿园,走近孩子,共度亲子时光”的亲子实践活动,进行了如下几方面的实践。     

浅谈构建课程改革下的新型校运会——亲子运动会的实践与反思

新时期课改中对体育教师的要求不仅是要上好体育课和两操一活动,还应该成为全民健身的倡导者、组织者、宣传者、指导者和研究者;让每一个人根据自身的基础和条件,通过有效的学习和锻炼,成为身体和心理都获得健康发展的人。培养学生好的锻炼习惯和意识,仅靠课堂教学还不够,应该拓展体育教学的范围,于是“亲子运动会”这样一种形式就成为新的切入点,让孩子们在这样的运动会上感受着竞技的激烈,参与的体验,团队的合作,大家的关注,活动的乐趣,浓浓的亲情。它使学校体育教学走出课堂,走出校园,进入家庭,进入社区,对推动全民健身计划的开展有促进作用。     

我国亲子游戏研究综述

亲子游戏是父母对孩子进行影响和情感交流的重要手段,亲子间开展亲子游戏是孩子运动、语言、认知、情感、创造力、社交等多种能力成长的关键。研究从亲子游戏研究的对象入手,发现家长角度的研究还处在参与度等基本问题上的探讨上,并未深入,而从幼儿园角度的研究非常缺乏。总结目前对亲子游戏的作用、种类、影响因素的研究,认为今后还应加强从幼儿心理角度对亲子游戏的研究,深入对亲子游戏类型模式开发的研究。     

关于幼儿园亲子游戏开展的思考

亲子游戏也是幼儿园日常活动中的一部分。在幼儿园开展亲子游戏活动,要考虑场地、人数等方面的内容。游戏的内容设计要简单易懂,容易让家长和幼儿理解和参与。为了让亲子游戏在幼儿园中有效地开展,要讲究亲子游戏活动设计思路的科学性、趣味性和互动性。     

感动

盼望已久的亲子运动会终于来到了——孩子们雀跃了,家长朋友们放下手中的活儿匆匆忙忙地赶来了,作为班主任的我也开始忙活起来了。     

上不上亲子班?

1～2岁现在,有越来越多的家长带着宝宝上亲子班了。你不免也有些心动:要不要也给宝宝报一个亲子班呢?