对农学类大学生暑期社会实践活动特点的调查分析——以广西大学农学院为例

主要以问卷调查的方式,对农学类学生参加社会实践活动的目的、态度、活动类别、参加活动的途径、存在的问题及收获等为主要的卷面分析内容,通过对调查数据的分析整理,总结出了农学类学生参加暑期社会实践活动的主要特点,并针对农学类学生开展社会实践活动的相关问题提出了相应的建议。     

梦想青春，实践成真——以“彩石旅游网”实践为例浅析大学生暑期社会实践

本文以计算机系“彩石旅游网”实践为例,针对社会实践的开展,从大学生社会实践的选题、组织、开展过程中的注意事项等几方面,提出几点建议,希望对大学生暑期社会实践的开展有一点点帮助。     

地方高校大学生暑期社会实践调查与分析——以韩山师范学院为例

我国地方高校在开展暑期社会实践活动方面既有不少骄人的成绩,但也面临很多问题。本文在对韩山师范学院部分大学生暑期社会实践情况进行问卷调查的基础上,深入探讨了如何进一步推进大学生暑期社会实践的组织和开展。     

大学生暑期社会实践在偏远地区中学开展第二课堂活动研究——以福建莆田仙游华侨中学为例

＂第二课堂＂概念最早来自于在课堂教学之外开展的校内校外活动,通常是相对于学校传统常规教学的第一课堂而言的。自新课标实施改革以来,中学生的素质教育得到高度重视,一线教育工作者就中学第二课堂开展了较多的研究,但围绕第二课堂活动探索学生更实际的需求的研究较少,对在偏远地区中学普及第二课堂的实践研究也不够。本文通过在大学生暑期社会实践期间,对仙游县地区中学第二课堂的教学实践进行实际调查研究,采用访谈调查法、定量观察法、问卷调查法和内容分析法,了解仙游县地区中学当前第二课堂的实施现状,并在此基础上围绕偏远地区中学应如何开展第二课堂活动提出实践对策。     

关于大学生暑期社会实践模式的研讨

大学生暑期社会实践活动对推行素质教育、加强大学生思想政治教育以及增长学生社会生活经验都具有重要意义.各大高校在组织此类活动时,也注意到了这一点,并提出了各具特色的模式.然而美中不足的是,大学生的整体作用并没有得到有效的发挥,笔者认为要继续深化暑期社会实践,就需要创新方法.文章特别针对创新和完善大学生暑期社会实践模式提出了一些新的观点,希望藉此打开大学生暑期社会实践活动的新局面.     

大学生暑期社会实践问题研究

文章首先探讨了大学生暑假社会实践的必要性,其次指出大学生参加暑期社会实践的现状及存在的问题．最后针对大学生暑假社会实践中存在的问题提出几点建议,希望对今后大学生社会实践的开展具有一定的参考价值。     

高校二级学院学生暑期社会实践活动的理论与实践——以福建农林大学动物科学学院为例

以科学发展观指导高校学院大学生暑期社会实践活动,应坚持发展的原则、坚持以人为本、坚持全面协调可持续发展的要求,坚持统筹兼顾的方法。     

积极探索大学生社会实践的新思路——以安阳师院2009年大学生暑期社会实践活动为例

多年来,安阳师范学院始终把大学生社会实践作为提升学生综合素质、促进学生全面发展、服务学生成长成才的重要途径,高度重视,精心组织,逐步形成了多个受学生欢迎的活动品牌,多次受到团中央、团省委的表彰。     

把大学生村官培养引入暑期社会实践的思考

高校毕业生面向基层就业的政策措施必然引导越来越多的大学生到农村去建功立业,大学生村官成为新农村建设的最有力的后备力量。根据目前大学生村官的选拔和培养存在的问题,充分发掘利用暑期社会实践活动开展大学生村官教育的意义,探索暑期社会实践活动与大学生村官培养相结合的具体措施。     

加强农学类大学生实践教学的几点思考

本文就加强农学类大学生实践教学的重要性、当前实践教学存在的问题及提高实践教学质量的措施谈谈自己的几点认识和思考。     

加强农学类大学生实践教学的几点思考

本文就加强农学类大学生实践教学的重要性、当前实践教学存在的问题及提高实践教学质量的措施谈谈自己的几点认识和思考.     

机电系学生暑期社会实践丰富多彩

今年暑期机电系组织学生参加了为期2～4周的社会实践活动，内容丰富多彩，包括空调、冰箱、家电便民义务维修；在恒基公司、利昌公司、顺特电气公司、先导公司及新宝公司等企业生产第一线参加专业实践活动。社会实践培养了学生吃苦耐劳的精神，树立了为人民服务的思想，提高了实践能力和综合素质。机电系学生的社会实践也受到了企业的热烈欢迎和高度赞扬。     

本刊大学生暑期社会实践活动纪实——广阔天地显身手

今年是全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动10周年，河南省的这一活动也随之走过了10年的历程。为更好地推动活动的开展，宣传、见证10年来广大学子所走过的道路，同时，整合各高校单一的大学生暑期社会实践活动资源，形成多家高校联合开展实践活动的合力，深入研讨大学生社会实践活动的创新与发展，2007年暑期，本刊编辑部联合河南农业大学、河南科技大学、信阳师范学院、郑州航空工业管理学院、新乡医学院、河南科技学院等高校组建了“大学生村官助理实践团”“医疗卫生服务团”“技兴农综合服务团”“社会实践支教小分队”等4个大学生社会实践活动团队。 从花香扑鼻的大学校园到偏僻荒凉的深山老林，从繁华热闹的大都市到贫穷落后的乡村，满怀憧憬和激情的莘莘学子用自己的知识和才华在农村广阔的天地辛勤地耕耘着，为当地群众办了一件又一件力所能及的事。实践出真知，实践长才干。在了解社会、服务基层的同时，大学生们增长了才干、砥砺了品格，而这些正是他们人生道路上最为宝贵的财富……[编者按]     

试论大学生暑期社会实践的科学组织和评价——以台州学院为例

大学生暑期社会实践是大学生成长成才的重要一环,进行社会实践的组织和评价体系的科学性研究,将对大学生社会实践的有效开展起到积极的推动作用。本文以台州学院为例,探讨了暑期社会实践活动的价值诉求、实施方式以及评价体系,重点分析了如何结合专业知识,改革运作形式,构建基于活动全过程的评价指标体系,以期能提高大学生参与暑期社会实践活动的热情和绩效。     

略论多维措施完善大学生暑期社会实践工作--以中国矿业大学（北京）文法学院暑期实践工作为例

大学生暑期实践工作是团组织引导青年学生在暑假深入社会、了解国情、接受锻炼的重要工作,也是学习践行社会主义核心价值观的重要内容。本文立足中国矿业大学（北京）文法学院工作实际情况,从暑期实践工作实际开展的重点、难点、突破点入手,多层面总结梳理,并针对当前目前大学生暑期实践活动的普遍问题,提出合理性建议。     

对新时期大学生暑期社会实践活动的思考

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是大学生课堂教育的补充形式，是促进大学生成材簟重要手段，也是大学生服务社会的有效途径。近年来大学生暑期社会实践工作发展迅速，日益受到社会与高校的重视，但是就其目前状况而言，亦不能适应知识经济对创造性人才培养的要求。本文从对社会实践的思想认识和组织管理等方面概括了其存在的主要问题，并提出了相应对策。     

大学生暑期实践活动常态化机制的构建——以浙江大学城市学院“双百双进”集中性暑期社会实践活动为例

大学生暑期社会实践作为加强大学生实践教育和劳动教育的重要途径,同时也是高校实现立德树人的重要组成部分。但在新时代新形势下各高校在活动开展过程中存在形式单一、内容缺乏深度、校地合作薄弱等问题,亟需创新大学生暑期社会实践工作常态化机制。本文以浙江大学城市学院组织开展的暑期社会实践活动为例,从参与浙江"双百双进"集中性暑期社会实践活动的视角出发,为探索如何构建高校大学生暑期社会实践工作常态化机制提供了实例。     

大学生暑期社会实践实效性研究 ——以古田县大学生社会实践创新为例

以2015年到古田县开展暑期社会实践的8所高校大学生为主要调查对象,通过问卷调查和个案采访,分析了2015年古田县大学生社会实践情况,总结了大学生社会实践创新工作取得的成效和不足,提出了新时期大学生社会实践提升发展的有效机制和对策建议.     

大学生暑期社会实践的德育功能研究

大学生暑期社会实践作为深受大学生喜爱的品牌社会实践类活动具有重要的德育价值,本文将从个人、学校、社会三个层面,围绕价值观确立、了解社会、学术研究、个性形成和人格完善五个角度阐释大学生暑期社会实践活动的德育功能。