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夏晴文 《小星星(作文100分)》2004,(Z2)
上课铃响了,老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们唧唧喳喳地闹开了,有的说:“老师做什么呀?”有的说:“可能是做实验吧。”老师究竟要做什么呢?大家既兴奋又好奇,目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴,老师笑眯眯地说:“同学们,今天我要和你们一起做一次实验,实验的名字叫‘烧不坏的手帕’。请大家看看这些实验材料,还差什么呢?”同学们立即回答:“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块有米老鼠图案的手帕,对大家说:“现在我们开始做实验吧!”顿时,教室里鸦雀无… 相似文献
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孔霜质 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z1)
星期二,数学课。余老师像往常一样面带微笑地走进了教室。今天这堂课老师会给我们讲些什么呢?同学们都在期待着。“同学们,今天我们先不讲课,我们一起来欣赏欣赏几位同学教师节送给我的礼物。”“哇噻!”老师话还没说完,教室里一下子就热闹起来了。老师喜欢的会是谁送的礼物呢? 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(9)
高三六班的教室热热闹闹,人声鼎沸,整个校园都在共振,怎么回事呢?原来呀,读了乌鸦学习老鹰抓小羊的故事后,他们组织讨论呢,我不说了,他们开始活动了!孔老师(班主任):“同学们,乌鸦学习老鹰抓小羊的故事虽然只是一个寓言,可是在我们的生活中有没有此类的现象呢,我们能得到什么启示呢?今天我们就以此作为话题,也来个‘百家讲坛’,同学们畅所欲言啊!”“好!”看来同学们已等不及了,个个摩拳擦掌,子路已把袖子撸了起来,看样子是想大显身手喽!孔老师:“好!那下面开始今天的话题,希望同学们踊跃发言。”话音未落,子路同学忽地站了起来,打响了第一… 相似文献
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马志国 《青少年科技博览(中学版)》2005,(9)
一个女孩走进心理咨询室,微笑中有几分忧虑:“马老师,我想请教您一个问题。”“不用说请教,我们一起来讨论。说说看,老师能为你做些什么?”我说。“您说,怎样让同学们都喜欢我?”我笑了:“你能把这个问题讲得具体一点吗?比如,你碰到了什么具体的难题,有什么具体的故事。”“是这样,我是个挺在乎同学关系的人,我也在往这方面努力。但是,我感到同学们并不是都很喜欢我。可是,我们班上的另一个女孩却非常有人缘,她不当班干部的时候同学们喜欢她,她当班干部的时候同学们也喜欢她。您说,这是怎么回事?”“我们先不去管那些大道理是怎么讲的。你能… 相似文献
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施建平 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
一个故事发展到一半,后面究竟会怎么样呢?比如说,一个夏日的傍晚,妈妈带“我”上街时发生了什么意想不到的事?班长是怎么从校长那儿“逃”到张老师处?班主任王老师为什么紧皱眉头?……要寻找这些问题的答案就靠你啦!1.我确实错了[开头]一个星期天,天热得发了狂。太阳拼命地施展着它的威力,柏油路都给晒软了,知了在树上一个劲地叫着“:热死了……热死了……”傍晚,妈妈带着我上街……[要求]根据题意和开头内容,展开合理的想象。续写成一篇500字左右的故事。2.祝贺老师生日[开头]张老师是我们的班主任。她无微不至地从思想、学习、健康等各方… 相似文献
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一、配乐朗读作画,设境激趣。上课伊始,我告诉同学们:今天,我们将学习一个有趣的童话故事。揭题之后,放出优美的乐曲,在这美妙的音乐声中,老师朗读全文,把学生带入了一个童话世界里。“这篇课文写了一个什么故事?谁能用简笔画画出小公鸡和小鸭子?”同学们争先举手,都抢着去答、抢着去画。“他们画像了吗?小公鸡和小鸭子最明显的区别是什么?”“小公鸡的嘴尖尖的,小鸭子的嘴扁扁的。”“小公鸡的脚是细尖的,小鸭子的脚是扁平 相似文献
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惠凯林 《中学生读写(初中)》2002,(5)
两声清脆有力的哨声,把同学们的目光聚到了新上任的体育老师身上。“同学们好,你们知道红色有几种吗?”咦?体育老师怎么问起这个与体育毫无关系的问题?我正纳闷着,只听老师说“有曙红、朱红、淡红,还有鲁宏。”“鲁红?鲁红是什么红?我学了五年国画,怎么从没有听说过呢?”这时,队伍鸦雀无声,看样子,同学们和我一样也急于知道答案。老师顿了一下,脸上浮现出一 相似文献
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潘金秋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
班会课的铃声已响,同学们都静静地坐在教室里,猜想王老师葫芦里卖的是啥药,班会课的内容到现在仍没对任何人讲。老师终于进了教室,我们以为她会带来些稀奇古怪的东西,没想到却是两手空空。“你们闻闻,从外面飘进来的是什么味?”老师问。同学们你看看我,我看看你,可谁也不知道是什么味。老师严肃地说:“假如10分钟后你们就要失明了,不能再看到这美好的世界,你们会怎么办呢?快去校园里看看吧!只有10分钟了。”同学们一窝蜂涌出了教室,寻觅着校园里的每一个角落。因为只有10分钟了,10分钟后,我们就要“失明”了。时间不等人,转眼间,10分钟过去… 相似文献
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一日,听一位老师讲《假如》这一课,老师进行拓展练习时,问道:“同学们,假如你有一支马良的神笔,你会画什么呢?”同学们一个个把小手举得高高的,抢着发言。其中一个小女孩的发言吸引了在座的每一个听公开课的老师。小女孩说:“我要画一 相似文献
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王廷波 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
本期话题同学们,我们从小就是在故事中长大的,在故事中,我们增长了知识,懂得了道理。今天,我们来讲一个故事:小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走来……接下来会发生什么事呢?请你认真想一想,讲一讲吧!直播时间王老师:同学们,让我们一起来看这幅图,这是在什么地方,图上都有谁,它们在做什么呢?金达:这是在森林的小路上,图上有小兔和小松鼠。申雪:图下有一行字:小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走去……陈刚:图上的树很绿,草也很绿,好像是夏天。王老师:你们真会观察,图画和下面的文字只给了我们故事的开头,接下来会发生什么事呢?我… 相似文献
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赖晓芸 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
今天,张老师抱着一大叠卷子走进教室,说:“同学们,这节课我们来公布成绩。”听老师这么一说,我的心怦怦地跳开了,我的心里带着一大串问号,我在想:我考了多少分呢?我考及格了没有呢?我要是没有考及格那该怎么办呢?……老师开始读了,我的心里更是紧张、激动,我一个字一个字地听着 相似文献
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陆静怡 《新语文学习(小学作文)》2004,(25)
9月10日教师节快要到了,二年级(1)班的同学们将他们的班主任李老师请回办公室,然后关上教室门,召开了一次“秘密会议”。他们究竟在商量什么呢?让我们来看一看。班长:同学们,教师节就要到了,很多同学都想送老师一份礼物,感谢老师们对我们的爱护和教育。今天我们就来讨论一下,送什么礼物最好呢?徐天磊:我想送给老师一大束花。沈卓恺:我想送给老师一枝钢笔,让老师用它为我们批改作业。姜楠:我想送老师一盒巧克力,因为我最喜欢吃巧克力了,我想老师也一定很喜欢吃。冯颖:我想送李老师一张贺卡,封面上要印着我最喜欢的美少女战士,里面写上祝福的… 相似文献
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案例:师:拿到同学们的“童话故事”的习作,老师很高兴。你们猜,老师会依据什么标准来评价呢?我们来看一篇范文,课本上耿新华同学的文章《肚子再也不疼了》。在读文章之前,我们先回想一下,你编了一个什么故事?编这个故事的目的是什么? 相似文献