字谜

一、添雨气候寒,添水在湖南,添竹成器具,添心脑不闲。二、有水能灌田,有火可以燃,有日天将亮,有足呈悠闲。 ︵许江﹀字谜答案:1.相2.尧字谜@许江~~     

离合字谜的性质与特色

字谜家族是由许多既有共性、又有个性的字谜组成。离合字谜虽然保留了字谜的称号,却与一般字谜不同,显示了独特的风格。什么是离合字谜呢?下面几则都是选自书刊上的谜例。1、喜看稻菽千重浪(打离合字一组)谜底:禾乃秀     

谜中含谜 别有风姿——总分式字谜说略

在品类繁多的字谜中,总分式字谜是很有特色的一种。它与一般的字谜大不相同,是一则字谜之中包含几则分谜的字谜。一、总分式字谜的结构模式一般的字谜,由于其中不再包含任何字谜,只有一个谜面与一个谜底.总分式字谜却包含了若干分谜.总分式字谜,有它本身的谜面和谜底;被包含的各则分谜,又有各自的谜面和谜底,不过     

半字谜

以下各猜一字:1.吐一半,吞一半。2.要一半,扔一半。3.阴一半,阳一半。4.干一半,湿一半。5.尖一半,粗一半。6.肥一半,瘦一半。7.花一半,留一半。8.记一半,忘一半。9.打一半,哄一半。10.背一半,抱一半。11.古一半,今一半。12.你一半,我一半。半字谜@程宏明     

字谜歌谣中拆字的类型及特点

字谜歌谣是谜面呈歌谣形式的字谜,字谜歌谣中的拆字主要表现为三种类型:将谜底汉字拆成笔画的拆字,将谜底汉字拆成成字部件的拆字,将谜底汉字拆成笔画和成字部件的拆字。同时,这三类字谜又各有特点。     

上好添辅助线的第一堂课

通过添辅助线来解题,历来是学习几何的难点之一.为什么要添?不添行吗?怎样添法?何时应添?添法的依据是什么?关键是什么?为什么要这样添?有什么规律? “冰冻三尺非一日之寒”.当然这一系列问题不可能在一堂课里完全解决.但是,万事开头难,良好的开端是成功的一半,因此上好添辅助线的第一堂课就事关重大了.     

开心一刻

1.共有几个鸡蛋? 一个农村妇女挎着小篮到集市卖鸡蛋,第一个人买一半,偏要添半个;第二个人也买一半添半个;第三个人同样买一半添半个,这时小篮空了。请问共卖了多少蛋?     

小学一年级识字教学探索

<正>一、开展活动,激发识字兴趣1.猜字谜。在学习"奶"字时,我让学生猜"要一半,扔一半";学了"们"和"闪",就可编出"一人在门外,一人在门里"的谜语让学生一谜猜两字。这样不仅使学生记住了字形,而且激发了兴趣,积极主动参与编字谜,比如他们编出"牛走独木桥(生)"、"拿不出手(合)"等等来互相猜。学生在编字谜过程中,思维进入一种积极状态,不愁记不住这些字。     

字谜

1.春一半,秋一半;2.取一半,送一半;3.晴一半,阴一半;4.功一半,过一半;5.真一半,假一半;6.伸一半,缩一半;7.记一半,忘一半;8.新一半,旧一半;9.硬一半,软一半;ro,高平,低一半。谜底:秦;2.联;3.阳;4.边;5.值;6.绅;7.忌;8.听;9.砍;10.卡。字谜~~     

字谜中的汉字修辞

从字谜与汉字修辞介说入手,分别从汉字的表意性和汉语四要素（语法、语义、语音、修辞）的独特性两个角度,探讨字谜产生的形体基础以及解读途径。并在此基础上提出了对字谜中汉字修辞格的三点见解：归类说明借形、倒字、变形与并字、合形五种辞格不可能在字谜中出现的原因;举例说明字谜中存在联边辞格;拓宽拆字修辞格的外延。最后在四种辞格的基础上尝试性地总结字谜制作和猜射的思维过程。     

字谜中的汉字修辞

从字谜与汉字修辞介说入手,分别从汉字的表意性和汉语四要素(语法、语义、语音、修辞)的独特性两个角度,探讨字谜产生的形体基础以及解读途径.并在此基础上提出了对字谜中汉字修辞格的三点见解:归类说明借形、倒字、变形与并字、合形五种辞格不可能在字谜中出现的原因;举例说明字谜中存在联边辞格;拓宽拆字修辞格的外延.最后在四种辞格的基础上尝试性地总结字谜制作和猜射的思维过程.     

趣谜赏析(二题)

本文写的是字谜,作者列举了两个字谜,从文学与历史的角度给予解析,既丰富了文学知识,又能启发人的心智。这种写法和形式别致有趣,同学们不妨读读。     

字谜

w。」tR—。——＄二一卜。、、微︵赣。—字。口—0。体/个人个里回—︶︶—赣。?每—。—/—一—。—一—号—︵—、、、页翰避括》—。 ——。一右—。餐主—彝一—1。上一半,下一半。（ 「weqrttototwtoCh?吃一半,吐一半。李一半,桃一半。花一半,果一半。阳一半,阴一半。红一半,绿一半。秋一半,春一半。你一半,我一半。留一半,甩一半。 根一半,叶一半（）（）（一K＄M>％g、。。～..～、,一、-_ ____\林 4_5 明。 6 丝-7 香-8-伐9.电、10M字谜@韦万华…     

字形与字谜——跟小学语文骨干教师谈谈字谜的构成与猜解

以小学生语文新课标"必读丛书"《字谜500则》的例证为例,进行研究分析,认为字形是构成字谜的工具和猜解字谜的工具,字形的变化是构成字谜和猜解字谜的方法,拆字法是最活跃的构成字谜、猜解字谜的手段;同时认为字谜里蕴含着大学问,体现了汉字文化的显著特色。     

揭开隐形字谜神秘的面纱

在灯谜中有一种奇特的隐形字谜,从形式上看它应该属于非字谜,从实质上看它却是字谜中的一种,不过它化装成非字谜罢了。由于这种字谜隐身于非字谜之中,所以称之为隐形字谜。要认清隐形字谜的庐山真面目,把它从非字谜中分离出来,就非揭开它神秘的面纱不可。     

语文·新课本

一、猜字谜1浪费一半(沸)2成都话(训)3一一补足(是)二、猜成语,读读想想二老额上添皱纹——头头是道发言不用麦克风——话不投机     

关于大学生传承字谜文化的思考

字谜文化是以字谜为载体、以猜谜、赏谜和创作字谜等为活动内容的文化现象。字谜文化雅俗共赏,口头形式与书面形式并存,是广大民众喜闻乐见的一种文化现象。传承字谜文化具有十分重要的意义：有利于大学生正确认识汉字文化,有利于提高大学生的人文素养,有利于字谜文化的繁荣和发展。同时认为,引导大学生传承字谜文化要有相应的措施：专家讲授、活动引导、社团推动和措施保障。     

一部科学揭示字谜奥秘的修辞学著作——评曹石珠教授的《走进字谜的艺术宫殿》

曹石珠教授独著的《走进字谜的艺术宫殿——汉字修辞视野下的字谜研究》,从字谜的思维方法、修辞特点与修辞方式、字谜的分类和解谜的方法等角度科学地揭示了字谜的奥秘——利用字形的离合、增损,对于字谜的创作和猜射具有重要意义。     

《谜海明珠 虎山珍奇》——浅说双边式谜中有画的字谜

海内外华人中素享盛名的字谜,如同高山大海,宝藏极富。有的虽已开采,还没有提炼加工,尚未显示出耀眼的光华,发挥应有的作用.双边式谜中有画的字谜即其中之一。此种字谜有鲜明的特色,将谜与画融为一体,既能引人入胜,又有很高的美学价值,可以说是中华民间传统文化的瑰宝。特征     

一波三折教“幽”字

师：我给大家出个字谜,看哪个同学猜得又快又准。