边疆民族地区在校大学生行为调研报告——以思茅师范高等专科学校为例

研究学生行为表现,探讨学生行为深层的社会、家庭、教育环境、身心发展因素及其变化规律,有利于学校正确解释、控制、引导学生的行为,有利于学生正确认识、选择、培养自己良好的生活行为,有利于全面提高学生身心素质与人格形象。     

边疆民族地区在校大学生交际行为状况探究——以思茅师范高等专科学校学生为例

人的社会化需要人际交往,人际交往是现代人才的重要素质。不良的人际交往行为不仅影响大学生在校期间的学习、生活及其身心的发展,而且对大学生步入社会、适应社会具有深远的影响。通过对地处边疆民族地区的思茅师范高等专科学校学生的交际行为进行调查和分析,深入了解学生的交际行为,以期帮助学生树立正确的交际观,克服人际关系的障碍,提高学生对社会的认识能力,不断增强学生的心理承受与社会适应能力,引导学生建立和谐的人际环境,促进和谐校园的构建。     

边疆民族地区在校大学生理想信念问题调查分析及教育对策——以思茅师范高等专科学校学生为例

边疆民族地区在校大学生是边疆民族地区未来社会发展的栋梁。清楚他们在理想信念问题上的实际状况是怎样的？有什么特点？存在怎样的问题？并有针对性地采取有效教育措施,不仅有重要的理论意义,更有重大的现实意义。     

高校大学生休闲行为研究——以长沙市大学生为例

大学生作为国家、民族的希望和未来,他们的休闲方式是否健康,休闲时间安排是否合理,将影响其思想意识、行为习惯、心理品质、道德修养等素质的形成.文章通过以长沙市高校大学生的休闲行为为例进行调查与研究,提出了对大学生进行深层次的休闲教育应采取的相关措施,这对提升大学生休闲生活的质量和层次,促进大学生素质和能力的全面发展有着十分重要的意义,同时也为高校的休闲教育提供了新思路.     

虚拟世界的是与非——思茅师范高等专科学校学生网络行为调查报告

信息网络技术发展迅猛,互联网越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,网络以其高速、自由、时尚的特点给大学生的学习、生活、科研带来方便的同时,其虚拟性也给大学生的学习、生活带来负面影响,导致大学生对网络的迷恋和人际交往的冷漠化。     

边疆民族地区在校大学生消费行为及对策研究——以思茅师范高等专科学校为例

随着经济社会发展,高等教育改革深入,大学生作为一个特殊的消费群体,其行为无论对社会经济还是学校教育管理服务都有着重要的影响。调查表明,大学生消费行为是理智的、现实的、合理的,但同时也具有边疆民族地区的消费特点。     

高校大学生休闲行为研究——以长沙市大学生为例

大学生作为国家、民族的希望和未来,他们的休闲方式是否健康,休闲时间安排是否合理,将影响其思想意识、行为习惯、心理品质、道德修养等素质的形成。文章通过以长沙市高校大学生的休闲行为为例进行调查与研究,提出了对大学生进行深层次的休闲教育应采取的相关措施,这对提升大学生休闲生活的质量和层次,促进大学生素质和能力的全面发展有着十分重要的意义,同时也为高校的休闲教育提供了新思路。     

思茅师范高等专科学校

艺术简介李新强,男,字辛樯,斋号金石轩。1975年生于茶树王之乡镇沅。幼承家训,搦管临池。临池之际,遍读古今名碑法帖书论,多有心得。1999年毕业于思茅师专,因书法特长留校工作。2005年创立金石轩书法研究社。现为思茅师专书法教师,金石轩书法研究社     

贫困地区大学生生命愿景调查分析——以昭通师范高等专科学校为例

采用清华大学李虹教授编制的《生命愿景量表》对昭通师范高等专科学校的300名学生进行测量。结果表明,昭通师范高等专科学校学生的生命愿景、生命控制感、积极的生命意义、消极的生命意义和追寻生命的意义各项均分远低于大学生生命愿景测量标准,生命愿景整体状况较低。     

大学生心理咨询现状调查与思考——以柳州师范高等专科学校为例

以柳州师范高等专科学校学生为分析对象,针对大学生心理咨询的现状进行调查与分析,提出有效开展大学生心理咨询的策略。     

大学生心理健康状况调查与分析——以陇南师范高等专科学校为例

本文采取整群抽样的方式对陇南师范高等专科学校2157名大学生进行了调查研究,来了解症状自评量表(SCL-90)在大学生心理健康普查中的应用效果,为完善大学生心理健康普查工作提供依据。研究结果显示:师范类大学生的心理问题明显比非师范类大学生严重;农村大学生比城镇大学生心理问题严重;女大学生存在的心理困扰和心理问题要显著高于男大学生;严重心理问题的检出率为8%。由此可见,目前大学生的心理问题较为突出,应予以关注并及时干预,提供专业的心理治疗与辅导,努力提高大学生的心理健康水平。     

思茅师范高等专科学校作品

杨平艺术简历杨平,男,楚雄双柏人,自幼钟爱书画篆刻,曾先后向楚雄市、普洱市书画界前辈学习书法、国画、篆刻及装裱艺术。2006年毕业于思茅师专并留校工作,现供职于思茅师专办公室。2005年协助李新强老师创立金石轩书法研究社,为金石轩首任社长。现为普洱市书法家协会会员。     

设岗定责:确保大学生党员质量的有效途径——以桂林师范高等专科学校为例

在吸收优秀大学生加入到党的队伍的同时,确保大学生党员质量成了一个亟待解决的课题。通过分析大学生党员教育管理工作存在的不足,桂林师范高等专科学校从结合学校中心工作的角度,对大学生党员进行设岗定责,以制度的形式明确了大学生党员的服务义务,充分发挥大学生党员先锋模范作用,确保大学生党员质量。     

边疆高校学生恋爱行为的调查分析及教育策略——以思茅师范高等专科学校为例

近年来随着改革开放和经济的增长,传统的爱情观、两性观、婚姻观受到了前所未有的挑战与怀疑。地处边疆少数民族地区的高校作为文化传播的前沿阵地也毫无疑问地受到了这些思潮的影响,为了解边疆少数民族地区高校学生的心理发展全貌,以思茅师范高等专科学校学生对恋爱的态度及表现为视角,透视他们心理素质的现状和发展,对于进一步做好学生教育工作,帮助学生健康成长无疑具有重要现实意义。     

对贫困大学生问题的思考——以丽江师范高等专科学校为例

当前,对于大学生问题,全社会都比较关注,然而于西部偏远地区的大学生关注程度却较低,尤其是对贫困大学生的思想、心理、学习、生活等方面的关注.作为贫困大学生,同样是社会的未来,他们是未来中国社会的建设者,如何解决好贫困大学生的思想等方面的问题,成为当前亟待解决的问题之一.以云南丽江师范高等专科学校为例,对贫困大学生问题进行探析,提出对策,希望能够引起关注和思考.     

大学生休闲状况调查与休闲教育思考——以中国地质大学（北京）为例

休闲是大学生生活的一个重要组成部分,大学生休闲生活质量的高低直接影响着学生的成长以及品德的培养。通过调查实证发现,大学生自由时间充裕,但休闲意识模糊,休闲生活质量较低。针对实际问题,应该加强对大学生休闲教育的宣传和引导,整合学校资源,培育良好的休闲寄予环境,积极引导大学生在生活中自我培养和成长。     

思茅师范高等专科学校 艺术简介

李新强,男,字辛樯,斋号金石轩。1975年生于茶树王之乡镇沅。幼承家训,搦管临池。临池之际,遍读古今名碑法帖书论,多有心得。1999年毕业于思茅师专,因书法特长留校工作。2005年创立金石轩书法研究社。现为思茅师专书法教师,金石轩书法研究社负责人,中国硬笔书法家协会会员,普洱市书法家协会副主席,普洱市诗词楹联协会常务理事。     

普通高校大学生休闲体育参与行为分析——以福建省为例

采用问卷调查法、实验分析法、数据统计法等,调研大学生对休闲体育的认识态度、闲暇时间以及该期间的活动内容、休闲体育活动频率、体育项目、场地的选择等情况。研究表明:大学生对于休闲体育的了解并不透彻;学生在校期间闲暇时间较为充裕,但是参与休闲体育却很少,主要是受到体育场馆的影响。建议高校加强对大学生休闲体育意识的培养,加强体育场馆建设,为学生参与锻炼提供保障。     

大学生课外阅读现状透析及建议——以保山师范高等专科学校为例

本研究通过调查和访谈,针对当前大学生的课外阅读存在的特点,提出利用校园网,改善学生阅读结构,引导学生正确阅读;开展各种活动,吸引学生热爱阅读,培养学生良好阅读习惯等建议。     

甘肃省大专院校在校大学生体质健康分析——以陇南师范高等专科学校为例

运用测试法、文献资料法、数理统计法等科研方法对陇南师专高等专科学校1700名在校大学生三年以来的体质变化情况进行了跟踪测试并对测试结果进行了分析并找出了学生体质变化的趋势与规律.研究结果认为:现行的《学生健康体质标准》为学生的体质健康状态起到了积极的导向作用,同时大学体育课程的有效实施在一定程度上促进了学生的体质健康,并对学生的自我体育锻炼、健康状态的改善和良好体育锻炼习惯的养成有着积极的意义.