以园所文化建设促进幼儿园跨越式发展

本文阐述了上海市奉贤区南中路幼儿园以地域民俗文化为资源建设幼儿园文化，从“办园理念的价值厘定与升华”“精神文化的传承创新与培植”“园所环境的文化演绎与外延”三个方面聚焦园所文化建设，实现办园品质的全面提升。     

悠然生活自然教育——走进百年幼儿园

2014年新年伊始,我们工作室——北京市绿叶工作室在北京师范大学张老师的带领下,从寒冷的北京来到了温暖的厦门,走进了厦门市日光幼儿园,一所具有百年历史的幼儿园。一经走进,我们便被幼儿园那种悠然的生活,那种悠然生活中自然流淌的教育,所吸引,所打动。那份感动,至今难忘。     

眼睛向内看的力量——厦门市日光幼儿园参观有感

读万卷书、行万里路,始终是我们绿叶工作室（北京师范大学张燕老师主持的北京市名师工作室）重要的学习方式。当我们踏上闻名巳久的鼓浪屿时,却被闻所未闻的百年老园——嗄门市目光幼儿园所震撼。     

校园网"班班通"提高专业生活情趣

上海市奉贤区江海幼儿园教师胡珏珏正在体会网络教学给她带来的工作愉悦。“班班通”是如何提高教师教学生活情趣指数的？[编者按]     

抓规范 促成长 显特色——打造“绿叶”美好明天

绿叶幼儿园创办于2007年6月,现有12个班级,364名幼儿,在编教职工41名、外聘非编人员10名。作为一所开办至今不到三年的年轻幼儿园,我们从幼儿园的实际出发,提出了“创建一所以思维见长、个性鲜明、温暖和谐、内涵丰富的园所”的办园目标;确立了“用爱启迪智慧、用心润泽心灵”的办园理念;把“拥有快乐、富有爱心、享有智慧、具有自信的新时代儿童”作为培养目标。两年多来,我们认真贯彻课改精神,规范管理,深化幼儿园管理制度与文化建设,着力加强教师的培养,以《“情境式教学方法”运用于幼儿数学活动》的课题研究为突破口,积极促进幼儿园全面、     

赞绿叶精神

赞绿叶精神本刊特约评论员北京市丰台区长辛店教工幼儿园的三篇教改体会，用事实说明，个体尽职，群体协力，是儿童全面发展（整体素质基础奠定）理想付诸实践的必由之路。“绿叶如是说”虽然出自两位保育员之口，绿叶精神却同样流露于教师和园长的字里行间。从中我们看到...     

不要再让兔子吃萝卜了

我是一个年逾花甲的生物学教育工作者。在我的记忆中,从二十年代起直到现在,很多的年画、儿童故事,幼儿读物、幼儿园常识课本以及图画课中老师用的教具、幼儿园教室的布置,常可见到可爱的小白兔在吃长有绿叶的红萝卜。     

绿叶之歌

也许我这一生就像平凡的绿叶默默地垂着浓荫为大地画上温馨的一页也许在与阳光的结合中我将褪尽生命的原色但如星的花蕾会在枝头绽开迷人的笑臂 爪:·厂呵,我爱绿叶更爱我的事业我周身如网的叶脉正伸向奉献的时刻绿叶之歌@李潇潇$江西宁都县电力公司幼儿园~~     

校长进课堂听课评课随想

2008年10月,上海市奉贤区第十三届教学节首个区域大活动是让所有中小学校长、分管教学的副校长、教导主任以及幼儿园园长、业务园长进课堂听课,然后举行评课活动。区教育局、区教师进修学院邀请区内外专家组成评委组进行评议打分,此举耐人寻味。     

新农村学前教师专业培养的方式创新

作为奉贤区基层幼儿园的一名园长,我有幸参加了首期学前教育新农村项目培训班。之后,我结合自己幼儿园的“新课程背景下的幼儿早期阅读”园本课程建设,选择开展了“早期阅读活动的设计与指导”的园本培训,引领全园教师探索与实践基础型课程与园本型课程的有机结合,让教师在教育教学的实践中得到专业发展。本文从创新培训方式的角度,对我园园本培训经验进行介绍。     

片片绿叶悠悠情

1976年8月,17岁的闫瑞云高中毕业后,当上了一名乡村幼儿园教师。热爱每一片绿叶瑞云刚踏进幼儿园门槛,面对的是三间破厢房,晴天透风,雨天漏雨;几只破凳子东倒西歪;一群沸反盈天的孩子,在坑坑凹凹的泥     

人人称赞的东阳民办幼儿园

早就听说萍乡芦溪人民公社东阳氏办幼儿园办得很好,“六一”前夕,我们怀着兴奋的心情,特地访问了它。幼儿园设在村里一幢最好的高大楼房里,围墙外面绿树成荫,院子里面也有许多果树和一个花圃,绿叶映衬着五颜六色的花朵,显得十分美丽。当我们一走     

奉贤区教师进修学院附属实验中学

奉贤区教师进修学院附属实验中学（原南桥中学）创办于1994年,是一所公立初级中学,地处奉贤区政府所在地南桥镇。学校占地面积70亩,建筑面积23000多平方米。办学规模：4个年级,52个教学班。学生数1500左右。教职员工130多人,师资队伍实力雄厚,中、高级职称的教师达78％。     

上海开放大学奉贤分校

正上海开放大学奉贤分校是奉贤区人民政府举办的唯一一所区域性、综合性成人高等学校,是全国示范性基层电大、上海市成人教育先进单位、上海电大系统优秀分校、奉贤区文明单位。目前,学校拥有电大路10号及曙光路158号两个校区,总建筑面积6959平方米。学校师资力量雄厚,现设本科专业7个、专科专业8个,在校     

互动课堂建设与应用的实践探索

2010年6月,奉贤区江海第一小学率先将交互式电子白板请进了课堂。经过一个暑假的培训、学习、研究与操作,2010年9月起,我区实验团队的教师们开始在课堂教学中尝试电子白板的运用,拉开了我区互动课堂建设与应用的序幕。随即,江海第三小学、江海幼儿园相继引进了液晶触摸屏,也开始了互动课堂的实践与探索。     

全国少年儿童书画社来稿选登

我的梦亩币市中告,l、学钟真成我爱绿芭象卤产卜,暖州市小灵童幼儿园而于逊一簧‘_‘宋凯诚(5岁)指导老师李冰静课间十分钟,上海市奉贤区四团小学,指导教师,沈林清。水粉静物山东省郯城县泉源中心中学司丽娜(15岁)指导老师赵静全家照夏颖全国少年儿童书画社来稿选登     

好花还需绿叶扶──谈幼儿园保育与教育的关系

好花还需绿叶扶──谈幼儿园保育与教育了关系甘肃省保育院刘晓丽在幼儿园教育中，一种普遍的看法，认为教育比保育重要，幼儿的智力开发就是靠教育，因而片面追求教育而忽视保育管理，把保育工作仅仅看成是一种简单的、只满足于幼儿吃好、穿好、睡好和活动好的一般安排，...     

上海市奉贤区奉城镇成人学校

上海市奉贤区奉城镇成人学校是一所独立建制、列入全民所有制机构序列且与社区学校、老年学校、党校形成一个基地、     

追逐“新生态教育”之梦 上海市奉贤区五四学校

在生态宜居的南上海,有一所四面环绿的新生态教育学校——上海市奉贤区五四学校。学校占地134亩,绿化覆盖率为80.36%,具有"天然氧吧,生态园林"之誉,是一所自然环境幽雅、农垦文化底蕴深厚、充满自然生态和人文生态气息的学校,是读书修身的好地方。近年来,随着奉贤区义务教育均衡发展的推进,五四学校的发展步入了快车道。在发展的过程中,学校围绕"贤德垦学"的校训,坚持"人文载德、     

为什么我只能当绿叶

琳琳和宇涵是形影不离的好朋友,她们的友谊可以从幼儿园算起。每天,她们一起上学放学,一起做功课,抽空还一起逛街。不过,很久以来琳琳就不开心了,她觉得自己不过是宇涵的一片绿叶。宇涵？