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<正>课文插图又称插画,即根据课文内容绘制的图画。在语文课本中,几乎每篇课文都会有一幅或几幅小插图,这些插图是课文的"眼睛",它们能帮学生理解课文的主要内容和中心思想,突破课文的重难点。它们又是课本的"第二语言",告诉学生一些未知的信息,激发学生学习兴趣,丰富学生的想象力,让学生的思想更辽阔、更深远。鉴于语文课本中"插图"的不可或缺性,教师在平时的语文教学中,一定要避免进行完全脱离插图的纯文字教学,要合理运用插图。 相似文献
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在小学语文课本中有大量的插图,在教学中发挥了不可估量的作用。由于小学生的年龄特点,对图片比较感兴趣,有效运用插图教学,能够激发学生的学习兴趣、提高学生的观察能力,更直观的了解语文课堂教学内容,提高语文课堂教学效率。 相似文献
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刘文颖 《小学生导刊(高年级)》2004,(12)
湖南省怀化市洪江区东方红小学有一个“红领巾课本银行”开张以来,收存旧课本,图书两千多套,帮助家庭贫困的同学解决用书困难,增加了课本的使用率。 相似文献
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所谓“引用”,就是把名言、史实、诗词、典故、谚语、民谣、成语,以及特殊需要的语句等,有选择地组织到文章或讲话里的一种修辞方法。恰当的引用能加强文章和说话的真实性、战斗性,增强表现力、说服力,收到言简意明的效果。如《桂林山水》中:“舟行碧波上,人在画中游”是引用的一句诗,这句诗综合了作者观赏山水的印象,对总结全文、点明中心起到了画龙点睛的作用。同时,借引用来表达作者热爱祖国锦绣河山的思想感情,从而深化了文章的中心。从形式上看,引用有两种:明引即直接引用,就是在引语前面或后 相似文献
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“九义”小学语文教材为切实提高学生的语文能力,扩大学生的阅读量,将原来独立阅读课文加以扩充,编写了与教科书配套的“自读课本”。这就给学生提供了很好的课外读物,有利于提高学生的阅读能力。我认为教师千万不可忽视这一套自读课本,应 相似文献
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刘汝兰 《小学生导刊(中年级)》2003,(35)
大家来发言一些同学在课堂里回答问题不够积极,写作文时无话可写……怎么办? 为了让同学们锻炼胆量,开阔视野,桂阳县蓉峰完小三年级113班班主任肖春桃老师 相似文献
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史金霞 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1):48-49
一命题缘起:凝望他们中学生写记叙文,该写什么人记什么事?答曰:写自己的生活,写熟悉的人,记身边的事。"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"孩子们,你们一定要养成观察生活的习惯,唯有你对生活张开了眼睛,你才会发现生活的美。 相似文献
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儿缀词在现代汉语中出现了语音分化现象,在小学语文课本中也无可回避,为帮助小学师生了解儿缀词、读准儿缀词,培养、提高其基本的语文素养,笔者分析了小学语文课本中出现的一些儿缀词的语音分化情况,并探讨了儿缀词的发展演化及语音规律。 相似文献
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高中物理新教材在“闭合电路的欧姆定律”一节中设置了一个“说一说”小栏目,其所给解释和选材均存在问题,值得商榷. 相似文献
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由叶圣陶编写．丰子恺手写课文文字并配插图,在1932年出版的《开明国语课本》,今年的重印本卖断市了,连出版社都断货了。同期重印的老课本系列也在网上收获一片好评。 相似文献
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九年义务教育五、六年制小学语文课本中,外国文学作品包括外国题材的课文有２０多篇,数量不少。就体裁而论,有小说、散文、诗歌、剧本。就作者国籍而论,有丹麦、俄国、波兰、奥地利、美国、法国、日本以及前苏联的著名作家、诗人和剧作家。其中不乏脍炙人口之作。由于外国文学作品的创作时代和作者所处的社会制度不同,各国生活习惯的差异以及各民族语言特点的不同,课文中的一些内容,包括词语、句子,都给学生学习带来一定困难。要让学生更好地理解课文,掌握知识,必须帮助学生扫除各种障碍,才能达到预期的教学目的。一、介绍作者分析时代背景… 相似文献
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标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它可以帮助语言的表达。因此,认真探讨课文中一些标点符号的作用,有利于加深对文章内容的理解。小学语文课本中,不少课文运用了省略号,有力地增加了文章的表现力。下面例举它的一些用法,供老师们在教学中参考使用。 相似文献
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自然课本中插图较多,其作用也是多方面的,归纳起来,主要有以下三方面: 一、帮助学生理解课文。如《火山和地震带给人们的信息》(现行教材第五册)一课,讲了地震发生时的情形,为增加学生感性认识,课文中插一幅图,从图上可以清晰地看出地震后大地出现的裂缝,岩石的错位。由于学生很少能有看到地震的机会,所以让学生看看这类插 相似文献