大自然爱螺旋

你一定记得,在雅典奥运会开幕式上,激光打出的让人惊叹的DNA(基因)双螺旋图案。螺旋结构是自然界最普遍的一种形状,DNA以及许多其它在生物细胞中发现的微型结构都采用了这种构造。然而,为何大自然对这种结构如此偏爱呢?美国科学家卡缅找到了这个问题的数学答案。大自然之所以对螺旋结构如此偏爱,过去的回答是———由分子之间的引力决定的。但这只能回答螺旋结构是如何形成的,而不能回答为什么它们是螺旋形状。从本质上来看,螺旋结构是在一个拥挤的空间,例如一个细胞里,聚成一个非常长的分子。在细胞的稠密环境中,长分子链经常采用规则的…     

树立服务意识提高实习效率培养合格人才

中职生顶岗实习,是中职学习中不可或缺的一部分,是学生由"学生"向"职工"身份转变的关键阶段,这一阶段的好坏关系着学生未来的发展。在当前的学生顶岗实习阶段,企业与学校、企业与学生、学校与学生这三者之间由于各自观念、理解、做法等方面存在差异,导致在顶岗实习中存在一些不利因素和做法。如何消除这种不利因素,化不利为有利,让顶岗实习成为三者的"共赢",是一个重要课题。通过参与《中职生顶岗实习管理实践研究》这一课题的研究,认为可以从提高服务意识入手,从服务于学生的基点出发,去尝试解决这一难题。     

从"友谊第一,比赛第二"看中美竞争意识的差异

在我国的运动会上,我们时常会看到这样的横幅"友谊第一,比赛第二",这横幅告诉我们,运动会的主要目的是促进人们的感情、增进人们的交流;而不是一味地追求竞争.而在美国,他们有一条关于运动的谚语"只有当一匹马想要赶上或超过其他马时,它才会跑得更快."这条谚语告诉我们美国人从小就是非常崇尚竞争的.从这两条关于运动的标语中我们可看出中国人和美国人在竞争意识上的差异.文章旨在通过对比中美竞争意识的差异来探讨这种差异产生的原因,并提出一些建议来避免因此差异而产生的文化冲突.     

让我们与大自然重归于好

正"在中国,只有5%的母亲说自己的孩子常常在大自然中探索。"这是美国作家、记者兼儿童权益倡导者理查德·洛夫在其《林间最后的小孩》一书的中文版序言中提到的数据。"今天的孩子,越来越多地习惯于人工环境或室内环境,到大自然中去玩耍的时间越来越少",这种情况被他称为"自然缺失症",这种缺失会让这一代孩子远离大自然,并带来儿童肥胖症和更多的儿童心理疾病。     

"教学做合一"在"中国传统康复治疗学"教学中的运用

"教学做合一"的教育理论是我国著名的教育家陶行知先生创立的,这一理论的核心就是教法、学法、做法应当合一,教而不做,不能算是教;学而不做,不能算是学.教与学都是以做为中心的,强调实践动手能力和创造意识的培养.文章提出将这种教育理念运用在"中国传统康复治疗学"的教学活动中,可以收到良好的教学效果.     

大自然的声音

一阵阵乌叫声,我听到了大自然的声音.云雀悠闲地唱着歌,啄木乌"笃笃"地发出工作的声音,喜鹄来报喜了,麻雀"叽叽"地叫着.啊,一切是多么和谐! 悠悠的河水流向远方,一路上唱出了欢快的歌声:"哗哗哗".大树听着它的歌也禁不住哼了起来,在微风的伴奏下,它"沙沙"地哼着,仿佛在倾吐着快乐. 下雨了,细细的雨丝飘了起来,小草在这毛毛细雨的沐浴下,"簌簌"地叫着,好像在向我们诉说雨的清爽.一颗颗水滴滴在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音韵."叮——咚,叮——咚",这是雨的又一种歌唱.     

也谈美国民族主义问题

美国是一个有着很深的民族矛盾和种族歧视的国家,但美国人却仍然到处指手划脚,肆意干涉别国民族方面的事务。美国人的这种双重标准的做法既有其深刻的历史根源,也是出于美国现实战略目标的实际需要,是美国实用主义处世原则的必然结果。它暴露了美国民主价值观中久已存在的狭隘的民族主义意识与霸权意识。     

儿童与大自然的关系对儿童教育的启示

儿童与大自然有深刻的融合关系。这种融合是儿童精神成长的"基点"。从根本上来说,儿童与大自然之间是一种"母—子"和"我—你"的关系。这意味着在教育中应该把大自然还给儿童,让儿童在与大自然的"神游"中重获"神性",这才是儿童教育的本质。     

封建臣民意识的表现、形成原因及其消除

在中国传统的政治观念中,无"公民"的踪迹,遍及传统社会的基本政治意识是臣民意识,而在现代化的今天这种奴性十足的臣民意识还未能从传统政治文化思想的羁绊中完全解脱出来,致使我国公民意识淡薄.分析封建臣民意识的表现及其形成原因,在此基础上提出消除臣民意识的根本途径是臣民意识向公民意识的转变.培育公民意识是现代政治观念发展中的一个基本问题,应把握环境关照、制度保障和重视实践这三个维度.     

美国教育界反思“好孩子是夸出来的”

多年来,"好孩子是夸出来的"观念在美国教育界盛行。如今,开始反思这一观念。美国越来越多的教师正在摒弃这种"空洞的表扬"的做法。那些不经努力便可获得的表扬并不能真正帮助学生,滥用表扬的后果是让学生错失许多重要的学习机会。基于心理学以及大脑方面的研究,教师们打算使用一些更精确、科学的"表扬词汇",以促进孩子们切实从错误中吸取教训并承担更多具有挑战性的任务。     

小学音乐教学中学生创造能力培养探析

美国"儿童创造性音乐教学"实验者科尔曼认为,儿童天生带有热爱和探索音乐的倾向,但这种自然的倾向由于后天非自然的强化和训练,大多无法保持.这值得音乐教师深思,是教师扼杀了学生最初的创造意识,限制了他们的创造性思维?教师应该努力改变这种现状,从音乐课做起,启发培养学生的创造性思维,发展他们的创造才能.     

达标抑或教育——回归本真的学校体育

学校体育所出现的育人功能的偏缺,究其根本原因,是人们对学校体育性质的偏狭认识造成了学校体育目标的错位,即把关注点放在了"体育运动"上而不是"体育教育"上,这在体育教学实践中就不可避免地用达标取代了教育性.经过论证,从达标到教育,是学校体育回归本真的必然选择.     

对作业批改改革的认识

批改学生的作业是我们教学工作中不可缺少的一个环节,它在教师对学生的评价和教学反馈中起着重要作用.在批改过程中,绝大多数老师习惯对学生做错的题目用"×"表示.笔者认为这一做法不利于学生学习积极性的调动,而且这种"一棒子打死"的做法对学生无疑是一种伤害.结合自己的教学体会,我觉得在批改学生作业时可改"×"为"?",下面试析理由.     

激活创新意识,发掘创造潜能--中学语文创新教育浅谈

心理学认为:意识是指人脑对现实的反映能力.创新意识则指这种能力达到有创建的新水平.如何在语文教学中激活学生的创新意识,发掘其创造潜能?笔者就自己的实践谈以下做法.     

人与自然的道德对话——刘先平“大自然文学”生态意涵初探

大自然文学是当代生态文学书写的一种独特形态.刘先平的"大自然文学"以原生态自然作为表现对象,通过人对自然的体验和融合来展现"天人合一"的理想境界.他的大自然文学书写展现了人与自然的道德,对话,张扬了鲜明的生态意识和生态伦理取向,具有独特的思想价值和审美价值.这对于建构生态文明,提升民族的生态意识也具有积极作用.     

高职院校人才培养模式问题分析

"工学结合、校企合作"是高等职业教育改革和发展的必由之路这一理念,已经成为高等职业院校发展中的主流意识.但是在推行"工学结合、校企合作"的过程中,在人才培养规律的探索中,无论是院校还是企业都存在着种种困惑和问题.文章从人才培养框架体系的构成、校企合作存在的问题及原因、如何加强高职院校内涵建设等方面,对高职院校人才培养的做法作了较为详尽的分析.     

融合教育中残疾儿童教育方法研究

美国融合教育是美国民权运动的成果。1954年，美国最高法院判决有色人种不能与白人在同一所学校接受教育，这实质是一种种族歧视。因为这种做法会使学生产生一种有色人种在能力与价值上低于白人的肤色意识，进而剥夺了有色人种充分接受教育的机会。1971年，几个有残疾孩子的家庭向宾夕法尼亚州提起诉讼，     

大自然真奇妙

千奇百怪的卵 大多数的生命都是从卵开始的.一枚蛋就是一个独立于母体,自己为自己提供养分的单独细胞.鸟类是产蛋大师,最大的鸟蛋是鸵鸟蛋,重量可达2千克;最小的鸟蛋是蜂鸟蛋,只有0.2克重.蛋不仅体积有大小,形状也千差万别.     

浅谈新课程背景下目标教学法在语文课中的运用

<正>新的语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,强化学生的主体参与意识。而目标教学法中将传统的"讲授新课"这一环节改进为"导学达标",正是强调教师的作用是"导"而不是"讲",学生学习知识应是主动的"学"而不是被动的"听",充分落实了学生主体与教师主导相统一的教学新理念。在课堂教学中,"导学达标"这一环节是中心,它决定着一堂课的成败。因此实施目标教学关键在     

谈中学体育“分步递进,分层达标”的教学模式

<正>为进一步深化课程改革,提升学校教育教学质量和发展内涵,笔者对"分步递进,分层达标"的体育课堂教学模式进行探究,促进学生在体育学习中的个性差异得到健康发展,从而充分挖掘每个学生的潜能。一、"分步递进,分层达标"课堂教学模式的设想(一)"分步递进,分层达标"课堂教学模式的指导思想1.以促进学生的全面发展为宗旨,切实树立终身体育锻炼的意识。2.实事求是,尊重、承认差异,从实际出发设计教