“水 氢”一章创新题例析

一、推断元素的化合价 例1 核电荷数小于18的元素X原子的电子层数为：n（n为正整数），其最外层的电子数为2n＋1，其核内的质子数为2n^2-1．有关X的说法中不正确的是（ ）     

“轴对称”创新题例析

轴对称在社会生活、生产中应用十分广泛,有关它的试题新颖、灵活,备爱备受中考命题者青睐,现举两例以飨读者.一、利用轴对称确定一次函数关系式例1我们设想用电脑模拟台球游戏,为简单起见,约定:①每个球袋视为一个点,如果不遇到障碍,各球均沿直线前进;②A球击B球,意味着B球在A球前进的路线上,且B球被撞击后沿A球原来的方向前进;③球撞击桌边     

“物态变化”创新题例析

一、信息型例1."东坡米线"是黄州特色小吃。制作的第一步是熬汤:在锅中放入水和鸡,用大火将水煮至沸腾,然后转用小火烹煮。不断给沸腾中的汤加热,汤的温度将。再将以下食料一起上桌:一碗     

例析“杨辉三角”型创新题

解决“杨辉三角”型创新题除了掌握基本性质外,还要注意观察杨辉三角有趣的数字排列规律,通常有横看、竖看、斜看、连续看、隔行看,从多种角度观察试题.下面例析三类常见的试题.一、求和问题即求杨辉三角中某些具有一定规律的数构成的数列的和.例1如图1所示,在杨辉三角中,从上往下数共有n穴n∈N觹雪行,在这些数中非1的数字之和为_________.解这n行的总和为20+21+22+…+2n-1=2n-1.其中1共有2n-1个,故所求非1数字之和为(2n-1)-(2n-1)=2n-2n,故填2n-2n.例2如图2所示,在杨辉三角中,斜线AB上方箭头所示的数组成一个锯齿形数列:1,2,3,3,6,4,10,…     

一次函数创新题例析

近年来关于一次函数的创新题层出不穷,这类试题既可以锻炼同学们的思维能力,又可以考查同学们对知识的掌握程度．本文结合2009年部分省市的中考试题,举例说明如下,供同学们学习时参考．     

例析一元二次方程创新题

近年来，中考试题更加灵活和开放，有关一元二次方程的创新题也闪亮登场．对培养学生的自主探索及创新能力起到了良好的作用．现举例说明如下．[第一段]     

例析线性规划创新题

<正>线性规划是高考重要的考点,大多数同学对目标函数是直线型,斜率型和距离型等常见题型都能熟练掌握.但随着时间推移,高考及模拟题也在不断地创新,例如2012年江苏高考题等新题型的出现,就对同学们掌握线性规划有关内容提出了更高的要求.本文通过几个例题,探索线性规划创新题的求解方法.     

例析高中物理创新题

<正>在高中阶段,同学们会经历大大小小许多考试。在这些考试中,物理试题不仅与高中新课程内容相衔接,而且进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。一、能力考查型例1匀强电场的方向沿x轴正向,电场强度E随x的分布如图1所示,图中E_0和d均为已知量。将带正电的质点A在O点由静止释放。A离开电场足够远后,再将另一带正电的     

一元二次方程创新题例析

创新题能考查我们的创新意识和灵活运用知识解决实际问题的能力．下面以中考试题为例,介绍一元二次方程创新题的解法．     

例析一元二次方程创新题

近年来,中考试题更加灵活和开放,有关一元二次方程的创新题也闪亮登场,对培养学生的自主探索及创新能力起到了良好的作用.现举例说明如下.     

例析因式分解创新题

因式分解是初中数学的重要内容,也是中考的热点题型。在近几年的中考试题中,除了一些常见的基础题外,命题者设计了许多形式多样、新颖别致的试题,现举例分析如下。     

例析梯形创新题

近年来中考试题中开放性、创新性题目明显增多,这些创新题对同学们的创新思维能力的培养具有重要的意义。现就梯形创新题举例说明。     

“离子浓度题”例析

离子浓度比较因其考查的知识覆盖面广,综合性强,是高考的必考题型,也是学生普遍头痛的题型,解决的工具是三大守恒:电荷守恒、物料守恒和质子守恒,虽然很多学生能列出它们的表达式,但遇到实际比较复杂的情况,就不知如何分析了.因此,本文将就“三大守恒”进行例析,希望能起到抛砖引玉的作用.例1在25℃下,将a mol·L-1的氨水与b mol·L-1的盐酸等体积混合,溶液呈中性,用含a和b的代数式表示出氨水     

分式方程“陷阱”题例析

一六解得/一‘’而‘- 一1显然不是原分式方程的增 根,故它不合题意,因此不存在 k,使原方程产生增根. 例2当k为何值时,关于x 一一~xx一k .Zx 阴力性万二一只一—十一下一一下一一u 工—乙盆工一—‘X 夔毅塔少 分式方程 蒸瓤黝瓤髓 有惟一解,并求出这个解 错解:去分母,转化为整式方程得:(4 k)x一2k ,,.、、.,,_,一,~一Zk 所以当k护一4时,有惟一解二一并下 ,/’叮’一’、z‘”刁’曰’阵’.汗一4 k 简析:应当排除增根x一2和x一O的情况,即 Zk_一Zk ,产六笋2且二共一笋O,此时k括O 4 k‘-一4 k’-·/。一~一 因此当k尝。且k并一4时,方程有…     

“电路变化”题例析

电路通过开关的通断、改变滑动变阻器滑片的位置来改变电路的连接方式,这样就引起电路中电阻、电流、电压、电功和电功率的相应变化.因之,"电路变化"问题,就涉及电路连接、串联、并联的特点,欧姆定律、电功、电功率等内容.解析这类问题,可巩固深化上述电学知识,提高解决问题的能力.     

“动植物生命调节”的创新实验设计题例析

研究性学习的案例设计、实验步骤的设计、实验过程的探究、实验结果的预测、实验设计的评价、生活实践中的创新思维及综合运用生物学基础知识解决实际问题的能力培养是高考的要求,同学们复习时应选取适宜的素材和典型案例加强训练,培养在新的情境中综合分析与解决问题的能力。     

例析“运动型”几何题

“运动型”几何题,通常是指由给定的点、线或面按某种方式运动变化,要求我们去探索某种结论的问题.求解这类试题时,首先必须弄清运动的对象(点、线、面)、运动方式、运动的范围以及运动时间和运动速度;其次要弄清在这个运动变化过程中哪些量是变化的,哪些量是不变的,以及图形的     

“万有引力”易错题例析

应用万有引力知识解题,关键是要把握好一个中心思想——万有引力提供天体做圆周运动的向心力,即G Mm/r^2=mrω^2=m v^2/r;两个基本方程——是星体表面物体的重力近似等于万有引力方程,     

“实数”易错题例析

例1 x为什么实数时,√-x^2没有意义？ 错解：不论x是什么实数,√-x^2都无意义．