提高思想政治课教学实效的思考与实践

中学思想政治课作为一门兼顾德育和学科教学双重任务的特殊课程,具有传授知识、培养能力、提高思想政治素质的功能。只有把这三种功能都充分发挥出来,中学思想政治课教学才会产生实效。然而,中学思想政治课教学长期存在着两种错误的倾向:一是把思想政治课视为日常品德教育,忽视乃至取消了系统的知识传授(这在初中教学中表现得尤为明显);二是片面追求教材中理论体系的完     

隐性课程因素在思想政治课中的应用

隐性课程（hidden curriculum）是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。初中思想政治课（思想品德）是国家为培养适合社会需要的人才,培养学生树立良好的道德情操和养成高尚的思想品质而专门开设的一门学科。将隐性课程恰当的引入并应用于初中思想政治课教学实践中,这对于思想政治课的教育实效十分有利。     

关于九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程设置的思考

关于九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程设置的思考人民教育出版社朱明光在现行九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课教学内容的基础上，调整课程设置、编订课程标准，是贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（依下简称若...     

恰当运用时事教育 搞好初中思想政治课教学

初中思想政治课有一个显著的特点就是它同时事教育紧密联系。只有把课本教学同时事教育紧密结合起来,才能完成好初中思想政治课的教学任务。在初中政治课中运用时事教育,提高教学实效是有依据的:首先它符合思想政治课教学内容的     

提高思想政治课教学实效的关键在于理论联系实际

提高思想政治课教学实效的关键在于理论联系实际江西省樟树三中吴鹏思想政治课教学的实效性。指的是在使学生接受马克思主义基本理论知识的同时，培养和提高其思想政治素质、心理素质和辩证思维能力等方面所发挥的作用。思想政治课教学实效的提高，除了要进一步完善教材和...     

教活初中思想政治课的方法探析

初中思想政治课程是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程.如何让初中思想政治课的教学精彩纷呈,改变以往沉闷乏味的课堂氛围,将思想政治课真正变成培养学生的思维能力、创新意识和实践能力的有效平台,是初中思想政治老师的必然使命.本文从实战角度出发,依据初中学生的特点和实际课程要求,在教活初中思想政治课的方法上进行了多方面的探索.     

谈如何提高思想政治课教学的实效

思想政治课具有独特的课程性质和目标,实现知识、能力、觉悟（包括情感、态度、价值观）三维目标的统一是思想政治课的最大特点。可是怎样才能发挥思想政治课的应有作用,提高思想政治课的实效,既能保证教学质量,又能使学生在愉快学习中提高能力呢？     

中学思想政治课的德育属性及其功能

中学思想政治课(包括时事政治课)属于德育学科,是中学德育工作中唯一有专门教材和教师、有固定教学时间的一条渠道。但是,对中学政治课的德育性质,不少人持有异议。由于对课程性质认识不同,对课程设置、教学内容和教学方法人们有着不同的主张,对思想政治课改革的方向、着重点有不同的理解。可见,思想政治课的性质,是在教学改革中必须研究的一个重要理论问题和实践问题。     

增强思想政治课教学实效性的探索

思想政治课是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观的理论课程,其教学的实效性是决定思想政治课的生命力的关键所在.为提高教学的实效性,在实际教学实践中,教师应当努力做到:拓展教学内容,以内容促实效;丰富教学方法,以方法促实效;提升人格魅力,以人格促实效.     

浅谈如何提高初中思想政治课教学的课堂实效性

提高初中思想政治课教学的课堂实效性事关初中思想政治课改革,也是当前高效课堂的需要。本文从充分运用讨论式教学法;利用现代教学媒体,优化课堂教学结构;将时事政治的内容融入到教材之中,这三方面阐述提高初中思想政治课教学的课堂实效性的方法。     

思想政治课教学初探

一、探究思想政治课的价值 中学思想政治课虽不能说就是综合课程,但它的综合性极强。从初中到高中思想政治课课程设置情况来看,包括了公民常识、社会发展简史、法律知识、中国特色社会主义建设的常识、经济学知识、哲学知识和政治学知识等。其内容覆盖着多门学科,不仅涉及哲学、经济学、科学社会主义、政治学、伦理学、法学、心理学、宗教等有关马克思主义的基本观点、基本知识,而且还涉及教育科学理论知识、自然科学常识。     

初中思想政治课研究性学习初探

研究性学习作为有效地突出学生的主体地位,调动学生学习主动性,提高思想政治课教学实效的重要方式已被广大教育工作者所采用.由于历史的原因和功利主义的思想,思想政治课长期得不到重视,,教学方法单一也已成为制约初中思想政治课教学的桎梏.因此,引入研究性学习方法很有必要.     

初三思想政治课教学的六点体会

面对新课程、新理念,因此,怎样进一步发挥初三思想政治课的德育功能．提高教育教学的实效？我在教学实践中根据教材特点和初三学生思想心理特点．本着“提高兴趣．优化内容,加深认识,发展智能”的原则,积极探索行之有效的学习途径和方法,取得了显著成效。     

浅谈初中思想政治课的导入

<正>常言道:"良好的开端等于成功的一半"。当前的中学思想政治课,是向学生进行系统的马克思主义基本理论、基本知识和社会主义、共产主义思想教育的专门课程。作为新世纪的政治课教师。如果能做好良好的课堂导入,将会使学生对每节课产生浓厚的学习兴趣,激起学生学习思想政治课的热情,从而能顺利的保质保量的完成教学任务,现结合现行初中思想政治课教材谈谈几点尝试。一、引用歌曲、名言导入法一首好的歌曲,不仅给人以美的享     

职业中学思想政治课改革初探

在职业教育迅猛发展的今天,思想政治课出现了新的矛盾和变化,主要表现在课程设置和教育思想上,课程设置的滞后和教育思想的陈旧使思想政治课的教学现状与其应有的地位和作用远不相称.本文就思想政治课的课程设置和教学改革谈几点认识.     

初中学生怎样学好思想政治课

思想政治课是为初中学生思想政治素养健康发展奠定基础的一门综合性必修课程,是一门具有思想性、人文性、实践性、综合性特点的课程。学好思想政治课,对于提高青少年的思想道德素质,丰富青少年的精神世界,弘扬中华民族的优良文化传统,培育新时期与时俱进的中华民族的精神具有重要的意义。那么,初中学生怎样学好思想政治课呢?一、要树立学好思想政治课的信心信心是获得成功的第一步。要学好思想政治课,首先必须树立一定能够学好的信心。学生平时可以多了解     

如何让初中思想政治课焕发出生命活力

<正>初中思想政治课程是一门涉及初中生身心发展和道德品质培养的重要课程。"关注生命,尊重心灵",应该是初中思想政治课教学永恒的追求。如何让初中思想政治课的教学精彩纷呈,改变沉闷乏味的课堂氛围,让初中思想政治课焕发生命活力呢?笔者认为思想政治课教学要关注学生的生活世界和学生的独特需要,使学生的个性充分张扬;要以学生的生命发     

思想政治课阅读能力的培养

思想政治课阅读能力的培养石嘴山市教研室张玉霞阅读是学生学习思想政治课最基本的方法之一。培养学生阅读能力是提高思想政治课教学质量的一个重要途径。新编初中《思想政治》教材具有通俗可读的突出特点，为课堂阅读教学创造了很好的条件。那么，在教学过程中，如何培养...     

初中思想政治课研究性学习的实际操作

初中政治课研究性学习，是指在初中政治课的教学活动中以学生的自主性探索性学习为基础，从国际国内形势、学生自身生活或者教材本身选择和确定研究专题，通过个人或小组活动获得亲身体验和直接经验，养成创新精神和科学求真的态度，提高运用所学知识分析问题和解决问题的能力。初中政治课研究性学习的具体操作步骤可分如下几部分：一、创设问题情境阶段此阶段的设置方法很多，可分为课内问题情境设置和课外问题情境设置。课内问题情境设置主要是指教师在课堂教学过程中利用多媒体、电视录像、幻灯片、教材内容等为学生创设问题背景和环境，…     

职业中学思想政治课改革初探

在职业教育迅猛发展的今天，思想政治课出现了新的矛盾和变化，主要表现在课程设置和教育思想上，课程设置的滞后和教育思想的陈旧使思想政治课的教学现状与其应有的地位和作用远不相称。本文就思想政治课的课程设置和教学改革谈几点认识。