探析体育游戏教学法在高校体育课堂中的应用

在教学课堂引入体育游戏是很重要的提高教学质量的手段。本文分析了体育游戏教学法的作用,还进一步探析了体育游戏在高校体育教学课堂的运用和组织策略,希望能促进体育游戏教学法的应用推广。     

体育游戏法在高校健美操教学中的运用

体育游戏在课堂中不仅可以起到很好的热身效果,还可以放松学生的精神,释放压力,消除紧张的情绪,从而受到广大高校教师和学生的欢迎。而如何将体育游戏法应用到高校体育课堂中,成为当前体育工作者思考的重点。以体育健美操教学作为切入点,结合体育游戏法及其作用,就体育教学法的运用进行设计,并提出相关的注意事项,从而为搞好健美操教学提供参考。     

娄底市城区小学体育游戏开展现状调查及分析

文章运用文献资料法、问卷调查法﹑数理统计法和逻辑分析法等研究方法,通过对湖南省娄底市城区小学体育游戏的开展现状、体育教师对体育游戏运用的现状进行调查,得出结论:体育教师主要通过在校期间的学习获得体育游戏的相关知识,娄底市城区小学领导、体育教师对体育游戏持非常重视的态度,学生喜欢运用体育游戏来开展课外活动。体育教师将体育游戏的导入分配在体育课堂的各个部分,在不同项目中运用不同体育游戏,可提高教学质量。     

浅谈游戏法在小学体育课中运用

在小学体育教学中合理的利用教学方法可以取得良好的教学效果,而游戏法教学符合小学生的身心特点,必然进入到小学体育课堂中去：它不但能激发学生的学习兴趣,而且集趣味性、教育性、创造性为一体本文分析了游戏在小学体育教学中的作用和运用时注意的事项,简易阐述了游戏法进入小学体育课堂的必要性。     

浅谈游戏法在小学体育课中运用

在小学体育教学中合理的利用教学方法可以取得良好的教学效果,而游戏法教学符合小学生的身心特点,必然进入到小学体育课堂中去.它不但能激发学生的学习兴趣.而且集趣味性、教育性、创造性为一体.本文分析了游戏在小学体育教学中的作用和运用时注意的事项,简易阐述了游戏法进入小学体育课堂的必要性.     

体育游戏在高校体育教学中的运用现状分析——以张家口地区高校为例

通过问卷调查法、文献资料法和统计法,对体育游戏在张家口高校体育教学中的应用现状进行研究,发现张家口高校体育教学中体育游戏在新颖程度与组织教法创新方面存在欠缺,在运用体育游戏的类型上师生存在分歧。建议了解学生感兴趣的体育游戏类型,提高其学习的主动性,加强对体育教师的培训,并对体育游戏的内容作出合理评价,避免产生负面效应。     

体育游戏在高校羽毛球教学中的应用

现代高校体育教学中,羽毛球运动越来越受到学生青睐。在羽毛球教学中引入新型体育游戏教学法,已成为当前高校提高体育教学质量的重要手段。体育游戏法具有适合学生各方面发展的特点,在羽毛球教学的课前准备活动、教学过程、课堂最后阶段分别开展不同的体育游戏,能有效帮助学生掌握羽毛球基础动作。为保障教学有效性,在羽毛球教学中引入体育游戏应明确游戏目的、把握游戏应用时机、恰当选择游戏内容,充分发挥游戏教学法对羽毛球运动课程改革的推动作用。     

初中体育课堂中游戏教学的有效应用

初中体育课堂中,游戏教学是这一时期学生喜爱的教学方式,在教学过程中有效的运用游戏,一定可以取得良好的效果。本文通过对体育游戏特点的分析,指出这一教学方式在课堂中的作用,进而探讨了体育游戏在初中课堂中如何的有效运用。     

浅谈体育游戏在中学体育教学中的运用

在中学体育与健康课的教学过程中,结合中学生的特点合理运用体育游戏于教学中,可以活跃体育课堂的气氛,激发学生学习动机,有助于丰富体育课堂内容,提高体育教学效果。本文分析了体育游戏在中学体育教学中的特点与作用阐述了体育游戏在中学体育教学中运用及注意事项,使其能为中学体育教师在运用体育游戏进行教学过程中提供了借鉴。     

体育游戏在体育教学中的应用探析

体育游戏在小学体育教学中具有重要的作用,能激发学生学习体育的兴趣,还能提高体育课堂质量。在体育课堂上合理地运用体育游戏,可以有效推动课堂的进程,所以,教师应重视体育游戏在小学体育教学中的应用。文章就体育游戏在小学体育教学中的作用及应用做了简要阐述。     

体育专业学生篮球运动损伤调查及其病理学分析

调查并分析体育专业学生篮球运动损伤的基本状况、损伤时段、以及损伤类型和损伤原因等方面,揭示体育专业学生篮球运动损伤发生的一般病理学规律和处理损伤的原则,最后提出若干建议。     

安徽省首届大学生体育舞蹈比赛选手竞赛焦虑比较研究

以安徽省首届大学生体育舞蹈比赛选手为调查对象,对不同选手的竞赛焦虑状况进行了比较研究,并对研究结果进行了分析.在此基础上,提出了对男女大学生体育舞蹈运动员要分别采用不同的竞赛焦虑训练方法,并让他们经常性地参加一些大型比赛以锻炼其心理素质等合理化建议,旨在提高大学生的竞技水平,创造更好成绩.     

五年制学前教育专科英语游戏教学研究综述

英语课堂游戏教学是把游戏活动和游戏精神引入英语课堂的一种教学方式。该文通过对在中国知网(CNKI)收录期刊上发表的有关五年制学前教育专科英语课堂游戏教学研究论文的综述和评析,指出以往研究中存在的问题,展望五年制学前教育专科英语游戏教学研究的可能趋势。     

福建省大学生参加课外体育活动现状的研究

通过问卷调查，献资料和数理统计等方法，对当前我省大学生参与课外体育活动的情况进行调研分析，为进一步深化高校体育改革提供依据。研究表明，大部分大学生喜欢或非常喜欢参加课外体育活动；活动项目的选择主要以球类为主；学业负担过重，场地器材短缺等外在客观条件是大学生参加课外体育活动的主要障碍因素。     

体育游戏在体育课中的运用

游戏可以培养学生的机智,勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中,根据课的内容和任务及其结构特点,恰当,合理地运用体育游戏教学,可以更好,更快地使学生掌握动作技术,完成课的,任务,提高教学质量。     

如何组织好高校的体育游戏课

体育游戏是一项深受广大青少年喜爱的活动项目,是高校体育教材内容的重要组成部分．结合作者自身多年的体育课实践经验,围绕体育游戏课的准备、进行和讲评三个基本环节,就怎样上好高校的体育游戏课做了认真的分析和探讨．要上好体育游戏课就必须提高教师自身素质,在游戏课组织与教学上下大功夫,突出游戏课的特点．只有这样,才能真正使学生在轻松愉快的气氛中掌握体育知识、技能和技术,培养良好的思想品质,达到预期的教学效果。     

《运动生理学》大班教学有效性探讨

高校招生规模的扩大和教育资源发展的相对滞后,使得很多课程处于大班教学环境。大班教学中存在很多教学不利条件,只有更新教学理念,采取有效的教学组织方式才能够克服这些潜在的不利因素,提高课堂教学的效果。     

拓展游戏在大学生合作能力培养中的作用——以跆拳道选项课为例

文章运用教学实验法对2010级跆拳道选项课的学生进行了为期14周的教学实验。结果表明：拓展游戏可以提高大学生的合作能力,在培养大学生的合作意识和提高合作技能方面有积极的作用;把拓展游戏引入到跆拳道选项课是可行的。     

球赛对大学生球迷认知发展的影响——群体心理的积极影响

通过各类球赛对大学生球迷群体心理的积极影响研究与分析,发现球赛对不同年级、不同年级的男、女大学生球迷心理的影响差异具高度显著性。大学生球迷有较强的集体主义观念,群体对个人的吸引力较大,群体归属感、认同感、凝聚力强烈。随着年龄和学龄的增长,独立性增强,群体归属感、认同感、凝聚力有所降低。通过观看球赛可以促使大学生球迷增强群体归属感、群体认同感,培养和认识大学生球迷的群体凝聚力。     

宁波市高校篮球运动:现状、问题及对策

当前,宁波市高校篮球运动发展处于上升阶段,总体实力处在全省高校的前列,但水平仍然不强.通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计及实地考察法对宁波市高校篮球现状进行了量化的分析,剖析了存在的问题,并提出了适合宁波市高校篮球发展的新思路和对策.