共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
王延光 《开封教育学院学报》2015,(3):205-206
社会主义核心价值观是中国特色社会主义重要内容,代表了社会主义的总体价值规范和行为准则。青年是国家的希望和民族的未来,大学生是青年的核心,是我国社会主义事业的建设者和接班人。加强大学生社会主义核心价值观培育工作,既是大学生成长成才的内在需要,又是实现中华民族伟大复兴的必然要求。在调研了大学生社会主义核心价值观培育现状、存在问题的基础上,提出构建大学生社会主义核心价值观的主要途径。 相似文献
2.
中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,积极培育和践行社会主义核心价值观,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。大学生是民族的希望、国家的未来,是社会主义事业未来的建设者和接班人。加强大学生社会主义核心价值观教育,提高其思想政治素质,对于国家、社会和个人都具有重大而深远的意义。高校教育要树立"以学生为本"的理念,从思想政治理论课、师资队伍、党团建设、校园文化、社会实践等方面加强对大学生社会主义核心价值观的教育,引导大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
3.
4.
当前,我国正处于改革开放、社会变革及转型的关键时期,这个时代的鲜明特征即是价值观念的多元化。作为新一代的大学生,其自身的价值观也在价值取向多元化与价值导向一元化的张力中不断发生着变化。当代大学生社会主义核心价值观培育有何重要性?多元化时代如何发展大学生的社会主义核心价值观?这些问题都是社会和高校需要思考和研究的重要课题。 相似文献
5.
6.
赵小群 《邵阳学院学报(社会科学版)》2013,(5):25-28
培育当代大学生社会主义核心价值观,是高校义不容辞的天职。高校应针对大学生思想道德水准的现状,有的放矢解决部分大学生的信仰动摇、信念淡化、荣辱界限模糊、个人主义突出、价值取向扭曲、责任意识淡化、基本道德缺失等问题,将社会主义核心价值体系教育融入课堂教学、文化建设、社会实践、管理服务、环境育人的全过程,形成多形式、宽领域、立体化的社会主义核心价值观教育路径。 相似文献
7.
孙进 《淮北职业技术学院学报》2013,12(3):12-13
大学生是国家建设的后备力量,我党历来重视大学生价值观的培育。我们应以社会主义核心价值体系为引领,加强大学生的核心价值观教育,努力营造健康向上的校园文化氛围。 相似文献
8.
9.
社会在进步的同时,社会的核心价值观也应随社会的发展而得以提升.在我国的整个价值观念体系中,社会主义核心价值观是重要的内容,在我国思想道德体系中具有重要作用.它决定着整个价值体系的基本特征和基本方向,是建设和谐文明社会的根本,也是我们大学生将所学理论和社会实践联系在一起的一根长线. 相似文献
10.
社会主义核心价值体系与大学生核心价值观培育 总被引:2,自引:0,他引:2
社会主义核心价值体系是大学生价值观教育的理论基础和目标导向,是由社会主义核心价值体系的理论特质、现实影响及其对大学生思想教育的作用决定的。大学生处于价值观形成的关键时期,在大学生核心价值观培育中必须把握树立社会主义核心价值观这一主旋律,发挥思想政治教育教学的主渠道、主阵地作用,培育文化载体,健全教育机制和方式,优化教育环境。 相似文献
11.
林志香 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2012,14(2):105-108
目前,大学生的价值观取向基本正确。但是在多元思潮冲击和教育浸润缺失的影响下出现了模糊、混乱和弱化的取向,以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设就显得尤其重要:通过把握好培育的“双”原则和“合一”策略,确实有效把当代大学生培育成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
12.
13.
社会主义核心价值观是新时期我国强国之基、兴国之魂,是当代大学生的精神支柱,大学生社会主义核心价值观的精细化培育是高校思想政治教育的主要任务之一,习近平总书记强调"一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它,领悟它";以在高校推进社会主义核心价值观精细化培育中的本源意蕴分析为出发点,对培育过程中的现实困境进行剖析,以期从多维度、多视角探索促进大学生社会主义核心价值观精细化培育的路径。 相似文献
14.
姜海燕 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):46-47
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的中心思想和本质内核。是中国传统文化的升华和创新。培育大学生社会主义核心价值观是高校思想政治教育的的重要组成部分。文章从五个方面对大学生社会主义核心价值观培育路径进行分析,以期对核心价值观的培育及社会的发展有所贡献。 相似文献
15.
大学生社会主义核心价值观的培育与践行 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生应是体现社会主义价值观的基本群体,是需要接受社会主义核心价值观教育的重要对象,也是社会主义核心价值观培育与践行的重要主体;必须坚持社会主义核心价值体系的教育和社会主义核心价值观的培育与践行相结合,坚持虚拟世界与真实世界相统一,增强大学生对社会主义核心价值观培育与践行的思想和行为自觉。 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2021,(44)
社会主义核心价值观培育是教育者与受教育者双向互动的辩证实践过程,其教育实效建基于二者主体性的高质量发挥。本文从学校视角切入,克服大学生主体性的"伪在场",遵从大学生主体性的培育、巩固及外化逻辑,展开大学生社会主义核心价值观培育的若干思考。 相似文献
17.
本文阐述了社会主义核心价值观的内涵以及现在大学生中出现的价值观偏差现象,探讨当代大学生社会主义核心价值观培育的途径:思想政治理论课是大学生核心价值观培育的主渠道;校园文化提供大学生社会主义核心价值观培育的良好环境和氛围;社会实践活动引导大学生内化和践行社会主义核心价值观;建立对大学生进行社会主义核心价值观的长期培育机制。 相似文献
18.
夏靖 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(3)
大学生培育和践行社会主义核心价值观对于促进全人类的发展、引领社会的全面进步也具有十分重要的意义。为了更好地培育大学生践行社会主义核心价值观,弄清楚其培育和践行社会主义核心价值观的意义和必要性尤为重要。 相似文献
19.
大学生社会主义核心价值观培育是社会主义核心价值体系建设的需要,是大学生健康成长的需要,是高校改善文化生态的需要.大学生社会主义核心价值体系的培养要解决好培育视角、培育渠道、培育环境和培育模式的问题. 相似文献
20.
周璐 《潍坊教育学院学报》2013,(5):20-23
大学生是祖国未来的建设者,承担着中华民族伟大复兴的历史使命。如何培育大学生社会主义核心价值观,关系到党和国家的前途命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。文章在分析了社会主义核心价值观基本特征基础上,提出了培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。 相似文献