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针对目前创新型研究生培养模式的不足,提出了面向企业需求的研究生培养新模式,探索形成了集应用技术理论研究、应用技术实践和企业实践于一体的较规范的"产学研"联合培养改革实施方案。该培养模式经过近三年的教学培养实践和学生反馈调查,效果较好。 相似文献
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目前,研究生教育创新备受关注。众多理论学者和教育实践者提出了各种研究生培养模式,为我国研究生教育做出了不少贡献。本文以实践探索为基础,阐述了培养创新型企业管理研究生在实施企业管理研究生创新教育中的意义,提出了立足学科前沿的研究生创新型人才培养模式。 相似文献
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本文在分析了我国工业设计教育现状的基础上,提出了面向需求的工业设计专业创新人才的培养模式,构建了工业设计专业创新人才培养的课程体系,并提出了执行这一体系的具体措施。 相似文献
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知识经济对经济学研究生提出了新的要求,他们是知识经济时代最重要的人力资源。但是目前随着研究生招生规模的迅速增长,研究生培养中出现了一系列值得关注的问题,导致了研究生培养的全过程——入口、培养过程、出口——缺乏必要的质量检验。因此,新时期经济学研究生创新型人才培养的对策研究就是一个亟需解决的问题。 相似文献
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研究生创新人才培养模式的新探索 总被引:13,自引:1,他引:13
程智勇 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(1):29-32
教育要创新首先模式要创新。借助教育部启动“研究生教育创新工程”的契机,以学生为核心,可以凸现学生在创新实践中的无穷力量;通过国家资助起步,加强自身建设,可以实现可持续发展;不以实验成果论英雄,重在创新实践能力培养,可以探索研究生创新人才培养新模式。 相似文献
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创新教育思想和教育模式是培养创新人才的关键。而我国的教育落后集中表现在落后的人才培养模式上,因此创建新型人才培养模式是全面推进素质教育的首要任务。本文从三个方面阐述了怎样构建创新型人才培养模式:教师与学生相互动、引导与自学相结合;课内与课外相并重、校内与校外相结合;理论与实践相并重、知识与运用相结合。 相似文献
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高校研究生创新人才培养模式的途径与方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《上海工程技术大学教育研究》2008,(4)
研究生是高校高层次的人才,研究生创新人才培养模式的改革关系到人才培养的质量,对我国建设创新型国家起到重要的作用,本文探讨构筑产学研战略联盟,改革高校研究生创新人才培养模式,充分发挥高校和企业各自的特色与优势,开创合作共赢的新局面。 相似文献
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培养具有创新思维、创新精神、创新能力的高素质人才,是当前我国高校一项重要而紧迫的任务。张扬主旋律,提升文化品味,创新校团文化,营造一个良好校团文化氛围,为创新人才的培养搭建平台。 相似文献
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余勇 《安徽广播电视大学学报》2012,(3):61-64
运用访谈法和问卷法研究了广西师范大学生物学学科开展产学研合作研究生培养的现状。结果表明:该学科在采用多种产学研合作模式培养研究生上取得了较好的成绩;同时存在诸如合作单位性质比例失调、合作地域狭窄、合作培养规模小等问题。归其原因,政府支持力度不够是首要因素,其次为企业参与积极性、高校的主动意识和中介机构协调力等因素。在此基础上,提出了推动广西高校研究生产学研合作培养模式多样化的对策建议。 相似文献
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文化创意产业中文化产品的独创性 总被引:1,自引:0,他引:1
随着生产技术与媒体科技的日新月异,人们生活所得与休闲时间大幅提升,社会结构与整体经济产生变化,传统以制造与代工为核心的产业形态,逐渐转向为以服务创新为主的新形式。国际社会中,英国、韩国等国家更是透过发展文化创意产业成功地提升了国家的文化与经济。近年来,在全球金融危机背景下,文化创意产业成为许多国家和地区新的经济增长点,我国也开始注重和培养本国的文化产业产品。 相似文献
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谈我国文化创意产业的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
周利丽 《重庆职业技术学院学报》2008,17(3):65-67
当今世界,文化创意产业因创意带来的巨大经济效益而受到世界各国的广泛关注。发达国家的众多创意产品、营销、服务,吸引了全世界的目光,形成了一股巨大的创意经济浪潮。文化创意产业在我国是一个新兴的行业.加快具有知识密集型、高附加值、高整合性特征的文化创意产业的发展,对于我国来说具有重要意义。 相似文献
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现代学徒制在德国及英国等工业发达国家是一种比较成熟的职业技术教育制度,而在我国的发展才刚刚起步。清远职业技术学院机电一体化技术专业在实践探索现代学徒制的过程中进行了多方面的改革与创新,如制定现代学徒制教学标准和核心课程标准、培养双导师教学团队及制定课程教学评价方式等,在此基础上,形成了一些有一定指导意义的经验或观点。实践表明,实施现代学徒制人才培养模式是多方共赢的,应大力推广。 相似文献
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21世纪生物技术创新人才培养模式的探讨 总被引:6,自引:1,他引:6
生物技术是21世纪一门高新技术改造,整和提升的交叉性、综合性强的新兴学科。本文根据现代生物技术学科的特点以及社会对生物技术创新人才的需求,探讨了生物技术高素质创新人才的培养模式。 相似文献