内地高校西藏籍少数民族学生就业问题及策略探究

随着内地高校对西藏籍少数民族学生招生规模的逐年扩大,西藏少数民族学生已成为内地高校的一个重要群体,他们的就业问题更是事关国家稳定、民族团结。文章对造成内地西藏少数民族大学生“就业难,难就业”的影响因素进行深入剖析,并从西藏少数民族学生及其家庭、内地高校、西藏政府、企业等就业问题相关者的视角出发,提出了改善内地高校西藏籍少数民族学生就业现状的策略。     

内地高校新疆籍少数民族学生就业能力提升路径研究

随着国家对新疆少数民族人才培养的深入实施,众多新疆少数民族学子来到内地高校接受教育。作为高校学生群体中的一个特殊且重要的群体,新疆籍少数民族的就业情况直接影响着少数民族地区的经济社会发展。本文以内地高校新疆籍少数民族学生的就业能力为研究对象,解读内地高校新疆籍少数民族学生的就业状况,深入分析影响就业能力的因素,并采取有效策略来提升内地高校新疆籍少数民族就业能力。     

内地高校新疆少数民族大学生文化适应视角下和谐校园构建途径探析

为了利用内地高校优质的教育资源培养少数民族高素质人才,自1989年开始,国家启动了内地高校支援新疆培养少数民族人才协作计划(简称"协作计划"),内地部分高校担负了培养少数民族人才的重任,也为新疆少数民族学生提供了到内地高校学习的机会。但是,内地高校新疆少数民族大学生存在文化适应方面的问题。鉴于此,对文化适应障碍进行归因分析,并在文化适用视角提出和谐校园的构建途径。     

内地高校少数民族大学生的适应问题及对策

少数民族大学生是内地高校的一个特殊群体。内地高校少数民族大学生存在缺乏感恩思想、学习成绩较差、生活习惯差异大、心理问题突出等问题,鉴于此,应注重爱国主义教育、重视学业修养、尊重民俗习惯、关注学生个人情况,以提高内地高校少数民族大学生管理质量,帮助他们尽快适应内地高校生活,这不仅有利于培养少数民族地区人才,也有利于维护国家稳定、民族团结。     

弘扬雷锋精神促进少数民族大学生思想教育工作的思考

一、内地高校少数民族大学生思想教育现存问题及分析〈br〉 在内地高校开展少数民族学生教育,培养少数民族地区现代化建设所需人才,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的重要内容之一,也是党中央维护祖国统一、反对民族分裂,推进少数民族地区经济跨越式发展的一项战略决策。随着内地高校扩招之后少数民族学生的急剧增多,生源民族结构日趋多元化,如何增强民族交流、化解民族矛盾,更好地为民族地区输送合格人才,已成为内地高校义不容辞的责任。     

交往视野下内地高校少数民族大学生教育管理策略探索

当前内地高校少数民族大学生教育管理过于突出"管理"的思维,针对性和实效性较弱,本文从交往理论中得到启发,强化从交往的角度加强内地高校少数民族大学生教育管理,提升少数民族大学生教育管理的科学化水平。     

内地高校少数民族学生的思想教育工作

随着内地高校少数民族在校学生的比例逐年大幅度的增加,如何进行少数民族学生的管理教育有着越来越重要的意义,本文从内地高校少数民族学生的背景现状和措施方面入手,分析少数民族学生学生的思想状况,就开展思想教育工作进行了探讨。     

内地高校新疆籍少数民族大学生自我约束力培养研究

探索创新新疆籍少数民族大学生教育管理的有效途径,更好地为新疆输送思想和专业都合格的人才是内地高校教育工作者的时代使命。本文结合内地高校新疆籍少数民族大学生的特点,分析了少数民族大学生自我约束力差的原因,并提出了培养少数民族大学生自我约束力的途径与策略,旨在实现内地高校新疆籍少数民族大学生的自我约束与自我发展。     

跨文化适应视角下高校少数民族学生教育研究

高校中少数民族学生是国家宝贵的人才资源,他们的成长成才关系到民族地区的繁荣发展、民族团结和社会稳定。从跨文化适应理论的角度探讨少数民族学生的教育管理问题,首先阐述跨文化适应理论的基本内涵和理论方法,将跨文化适应理论应用于内地高校少数民族学生教育管理上的适应性,然后分析当前内地高校少数民族学生特点及适应存在的问题,最后提出跨文化适应理论在内地高校少数民族学生教育管理中的应用,为高校少数民族学生教育管理提供有效的方式方法。     

高校新疆籍少数民族学生文化适应研究初探

新疆籍少数民族学生文化适应状况不但会影响自身成长成才,而且会直接影响对国家和主流文化的认同。因此,研究内地高校新疆籍少数民族学生这一群体的文化适应状况,有利于高校采取相应教育疏导措施。本文梳理了内地高校新疆籍少数民族学生文化适应研究的必要性、意义和研究内容,以期为内地高校相关教育管理人员和教师进行新疆籍少数民族学生文化适应研究提供参考。     

内地普通高校班主任如何做好少数民族学生工作

近年来,内地普通高校少数民族学生数量逐年增加,如何做好少数民族学生工作成为一个不可回避的工作难题。班级是少数民族学生在内地普通高校进行生活学习所处的基本集体环境。班主任作为班级的领导者和管理者,在少数民族学生工作中肩负不可推卸的责任和义务。本文结合工作实际,对内     

从需求层次理论谈内地西藏班语文教学的激励机制

内地班的少数民族学生肩负着建设美丽家乡、促进民族团结、维护祖国统一的崇高使命。教师可针对内地班西藏中学生的特点和其语文学习存在的问题,从社交需求、尊重需求、自我实现三个需求层次探寻内地少数民族(西藏)班有效的语文教学激励机制,以期促进少数民族(藏族)学生的全面自由发展。     

四部委联合召开工作会议加强内地民族班民族团结教育和学校管理

内地民族班为少数民族地区累计培养输送各类建设人才26万名 包括初中、高中、普通本科、研究生教育在内的内地民族班办学格局基本形成 我国55个少数民族均有本民族本科生,各少数民族基本拥有本民族硕士和博士研究生     

加强少数民族学生思想政治教育建设和谐校园

为了加快少数民族地区的发展和培养少数民族人才,国家在中国内地先后为新疆、西藏实施建立高等院校的政策,使少数民族中的一些优秀的年轻学生能够进入内地的高等院校接受教育。全面贯彻党的政策,为少数民族学生提供良好的思想政治教育至关重要,然而这样的工作不可避免地也存在一些问题。本文阐述了为少数民族学生提供思想政治教育的重要性;探讨了少数民族学生的特点;最后,对开展少数民族学生思想政治教育提出了一些方法。     

对深圳大学新疆籍少数民族学生思想政治教育管理工作的探索

少数民族学生因为其特殊的历史、文化背景,就变成了一个特殊的群体,尤其是在内地高校更为突出．加强对新疆藉少数民族学生思想政治教育管理工作是一个现实、意义重大的课题。本文通过对深圳大学新疆籍少数民族学生思想政治教育管理工作现状的分析,提出了内地新疆籍少数民族学生思想政治教育管理工作的思路。     

内地高校新疆少数民族大学生教育管理的思考——基于文化适应视角

内地高校积极招收新疆少数民族大学生是贯彻落实中央新疆工作座谈会和全国对口支援新疆工作会议精神的具体举措,也是促进新疆跨越式发展和长治久安的一项基础工程和民生工程.由于新疆地处边远地区且受宗教文化的影响,少数民族文化与内地文化具有较大的差异.少数民族大学生进入内地高校后的文化中断,使得文化适应成为他们学习与生活中不可回避的重要问题.因此,积极探索文化适应策略并加以实施,将会有益于新疆少数民族大学生的教育管理.     

高校少数民族学生日常管理问题研究

本文基于内地高校少数民族学生逐渐增多,而内地高校对少数民族学生的教育管理体制尚不健全,导致各种问题不断涌现的宏观背景下选择了以高校少数民族学生日常管理问题研究这一文章主题。本文在研究过程中主要使用了归纳分析法、问卷调查法等研究方法,在对少数民族学生日常状况进行分析的基础上得出高校少数民族学生管理方面所存在的问题,并根据这些问题提出有针对性的解决措施,以期为高校少数民族学生管理模式的研究做出贡献。     

新时期加强少数民族大学生素质教育的几点思考

随着西部大开发政策的不断延伸,许多少数民族学生不断考入内地综合性非民族高等院校,因此当前加强少数民族大学生的素质教育工作成为许多内地综合性非民族高等院校所共同探讨和研究的问题.本文试图从少数民族大学生的政治、心理、学习、生活、就业等方面去探寻素质教育的有效途径,以提高少数民族大学生的综合素质,为祖国培养出合格人才.     

为新疆培育少数民族人才的创举——内地新疆高中班办班纪实

党和国家历来高度重视新疆少数民族人才培养工作,新中国成立后为新疆培养了一大批德才兼备的少数民族骨干人才。1999年10月,党中央、国务院作出重大决策,决定从2000年9月开始在内地部分经济发达城市举办内地新疆高中班     

内地高校新疆少数民族学生教育管理探析

新疆少数民族学生因为其特殊的文化背景,在内地高校是一个特殊的群体,如何对这一特殊群体进行有效的教育管理是高校教育管理的一个现实的课题。对内地高校少数民族学生思想政治状况及学生的学习、文化适应、就业等问题进行了分析,提出了一些对少数民族学生进行教育管理的措施。