浅析高职大学科技园功能定位的独特性

近年来,大学科技园的理论和实践在我国迅速发展,但学术界还较少关注和研究逐渐成为新生力量的高等职业院校大学科技园。为了科学指导高等职业院校大学科技园建设实践,对其功能定位进行研究十分必要。高等职业教育的独特属性决定了其大学科技园拥有与普通高等院校大学科技园不尽相同的功能定位,主要有科技创新、校企合作、人才培养、社会服务四个方面。高等职业院校大学科技园坚持正确功能定位是其实现快速发展、科学发展、特色发展的关键。     

上海国家大学科技园建设现状及发展趋势

国家大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是中国特色高等教育体系的重要环节。国家大学科技园的发展对提高高校科技成果转化能力,促进创新创业人才培养和推动科技与经济融合发展具有战略意义。作为上海科创中心建设重要策源地、承载地,上海国家大学科技园必须充分发挥自身优势,及时破解建设过程中存在的空间布局不合理、发展特色不突出、服务能级和管理水平不够、发展动力不足等问题,采取有效应对策略,将大学科技园打造成为各类创新要素汇聚、融合、聚变的大平台,更好服务区域发展和科技创新。     

引入民间资本 激活大学科技园建设

自国家科技部、教育部启动国家大学科技园建设3年以来,全国大学科技园的建设事业进入到了快速、健康发展时期。浙大科技园从无到有、从小到大,大胆、积极引入民间资本,在创建高新技术企业孵化平台、突破基本建设瓶颈、完善创业投资体系和激活科技园体制等方面,取得了显著成效,实现了跨越式发展。浙大科技园正在成为区域经济发展的创新源头、国家创新体系的重要组成部分和浙江大学建设成为一流大学的重要标志。一、引入民间资本,加速高新技术企业孵化大学科技园从本质上说是个大型科技企业孵化器,主要通过资本引入和建立服务体系,实现科技成…     

一般地方工科院校建设大学科技园的可行性思考

在重点院校加快大学科技园建设的形势下,一般地方工科院校能否建设大学科技园,是值得探讨的问题.在深刻认识大学科技园的基本功能及其对一般地方工科院校发展价值的基础上,充分发挥地方工科院校区域位置、工学学科、人才、设备等优势,参照大学科技园建设的模式和条件并结合本校实际,一般地方工科院校建设大学科技园是可行的.     

以大学科技园为载体 培养创新创业人才

建设创新型国家,培养创新创业人才是党中央做出的重大部署。党的十八大报告指出,要深化科技体制改革,更加注重协同创新,推动科技和经济紧密结合,加快建设国家创新体系,着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。国家大学科技园作为国家创新体系的重要组成部分和自主创新的重要基地,是一种新型的社会组织形式,更是一种新型的创新资源,集聚了高校和企业双重的创新要素,既是科技研发创新的基地,也是创新人才的培养摇篮。宁波市国家大学科技园充分利用大学科技园     

论我国大学科技园持续发展的文化需求

本文在论述了大学科技园文化建设必要性的基础上,提出了一些针对性的发展建议:创造适合园区发展的人文环境,辨证看待传统文化对大学科技园的影响,重塑大学科技园的政府文化,构建科技创新的价值观,实现园区制度文化的创新,营造积极向上的物质文化氛围。     

我国大学科技园发展的战略研究——增强我国大学科技园的集成创新能力

我国大学科技园要建设成为具有国际竞争力的国家科技创新示范基地,创新能力起着至关重要的作用,它是科技园区发达程度的重要标志,是其获得长期稳定竞争力的最主要源泉。应从一个全新的战略视角推动我国大学科技园可持续发展进程,即必须增强大学科技园的集成创新能力。     

岳麓山国家大学科技园被认定为B类国家大学科技园

本刊讯(记者李让恒)10月15日,国家科技部高新技术发展及产业化司、教育部科学技术司正式通知我省,经国家专家组严格评估,我省岳麓山国家大学科技园被认定为B类国家大学科技园。据悉,国家首批评估的国家大学科技园共22个。经评估审定,其中清华大学国家科技园被评定为A类,北京大学国家科技园等18家被评定为B类,还有3家国家大学科技园被评定为C类。专家组认定,岳麓山国家大学科技园在当地政府领导下,依托高校的大力支持和社会各界的广泛参与,积极探索,大胆创新,各项建设取得了明显进展,不仅在转化科技成果、培育科技企业、培养创业人才、促进…     

基于大学科技园的高职学生工学结合运行机制研究

工学结合作为高职院校人才培养中的一种重要的教学模式,已为各高职院校所采用,但工学结合教学平台建设和运行管理机制研究仍然是高职教学改革中的重要课题。本文总结了浙江警官职业学院安全防范技术专业基于大学科技园的高职学生工学结合平台建设及运行机制的建设,以期对高职院校工学结合教学模式的有效实施提供借鉴。     

大学科技园产学研协同发展的策略

大学科技园作为科技创新的重要平台,提高大学科技园的管理运作水平,对深化产学研合作、培育壮大高新技术企业、加快科研成果转化影响深远。当前,我国大学科技园在产学研合作中还存在创新人才不足、风险投资不足、管理理念和运作模式有待于进一步提高等问题。理顺内部关系,采取有效措施实现协同发展,对大学科技园的健康稳定发展具有重要的现实意义。     

试论大学与政府在大学科技园中的角色

一、引言教育部《关于贯彻落实〈中共中央、国务院关于加强技术创新 ,发展高科技 ,实现产业化的决定〉的若干意见》规定 ,大学科技园建设要按照“统筹规划、以人为本、市场推动、扩大开放”的指导方针 ,产学研结合、集中经营、开放管理 ,把大学科技园办成高新技术企业的孵化基地、创新创业人才培养基地、高新技术产业发展基地和科技、市场与金融信息集散中心。鼓励支持高等学校教师和科技人员、留学回国人员及在校学生在大学科技园创办科技企业。并提出 ,在继续努力办好国家工程 (技术 )研究中心的同时 ,还要创造条件建设一批教育部工程研究…     

大学科技园在新建本科院校转型发展中的作用

当前,我国经济社会正处于经济结构和产业结构调整、经济发展方式转变的关键期,工业化、城镇化建设的关键期,自主创新能力和核心竞争力提高的关键期,经济社会发展的新常态对新建本科院校加强教育、科技、创新和地方经济社会发展的相互衔接、协同发展提出了更高的要求。大学科技园作为大学社会职能的重要延伸,在新建本科院校转型发展中应发挥积极作用。     

大学科技园技术转移发展分析

我国大学科技园对技术转移发挥了巨大作用,成为推进高科技中小企业可持续发展的"金钥匙"。然而大学科技园在技术转移的过程中还受到了人才、体制、模式等诸多因素影响,应采取设立大学科技园技术转移专业机构,建立技术转移市场秩序和大学科技园技术转移专家库,完善大学科技管理体制,鼓励大学科研人员科研成果转化及创业等对策措施,使大学科技园更好地服务于技术转移发展,促进区域经济的创新发展。     

大学科技园创新环境评价体系研究

在大学科技园可持续发展过程中,创新环境发挥着重要作用,同时也是衡量大学科技园综合实力和竞争力的重要指标。通过对大学科技园建设与发展状况深入调研、相关信息数据采集分析,能够提出具体可行的保障措施,推动大学科技园创新环境评价体系的建立,实现创新环境的优化。     

大学科技园产学研协同发展的策略CSSCI

大学科技园作为科技创新的重要平台,提高大学科技园的管理运作水平,对深化产学研合作、培育壮大高新技术企业、加快科研成果转化影响深远。当前,我国大学科技园在产学研合作中还存在创新人才不足、风险投资不足、管理理念和运作模式有待于进一步提高等问题。理顺内部关系,采取有效措施实现协同发展,对大学科技园的健康稳定发展具有重要的现实意义。     

正确处理大学科技园建设中的四个关系

经过几年的建设,我国的大学科技园出现了非常可喜的局面。大学科技园的功能定位越来越清晰,发展目标越来越明确,部分大学科技园已初步完成了基础设施建设,目前在孵科技企业已近2300家。但总的来看,大学科技园在我国还属于新生事物,还处在发展的初级阶段。实践证明,要保证大学科技园不断持续发展,必须正确处理好以下四个关系。一、正确处理好大学科技园与依托大学的关系大学科技园之所以称为大学科技园,是因为它所依托的是大学,如果失去了大学的联系和支持,大学科技园就有可能成为无源之水,无本之木,失去发展的动力。因此,正确处理好大学科技…     

浅析科技企业孵化器与大学科技园功能差异

本文就传统科技企业孵化器基本功能进行了论述,同时提出大学科技园依托高校的各种资源优势,其相关功能在科技企业孵化器功能基础上进行进一步延伸,指出高校只有做好大学科技园的工作才能真正做好科研成果转化工作,为科技创新与经济建设做出应有的贡献.     

世界大学科技园建设模式比较研究

当今世界国力的竞争是科技的竞争、人才的竞争,大学拥有丰富的人才、智力、科技资源,建立大学科技园,促进科技成果的转化,最终发展社会生产力,已成为国际的共识.本文就世界大学科技园的发展历程及建设模式作些探讨,以期对中国大学科技园的建设或有借鉴意义.     

大学科技园建设的经验

自1999 年开始进行国家大学科技园的试点工作以来,大学科技园已成为促进科技成果转化、孵化高新技术企业、培养创新创业人才、带动区域经济发展的重要平台和载体.完备的基础设施、专业化的服务机制、丰富的高素质人才、完善的资本运作机制、政府政策法规的支持与引导、大学的办学理念与激励措施、人力资本的制度安排、高效的大学科技园管理体制和运行机制等是国内外大学科技园建设成功的主要因素.研究总结这些经验,对于新形势下促进大学科技园健康持续发展,具有重要的理论和实践意义.     

大学科技园与大学学科建设互动关系解析——基于斯坦福大学建设科技园的经验

斯坦福科技园成功的关键在于,通过科技园建立起了大学与企业、产业界之间的良性互动关系.大学通过科技因推动了学科建设,实现了成果转化、产业化,整合提升了学科队伍,培养了人才;而企业、产业界则通过科技因获得了科技成果、优秀人才以及基础服务.这对于我国当前大学科技园建设中存在的诸多问题,提供了切实可行的解决思路.