大学教师发展是高等教育发展的基石

随着科教兴国战略的实施,近年来我国高等教育事业实现了跨越式发展;高等学校不仅成为人才培养的基地,更是科技创新的主力军,为国家发展和民族振兴发挥着不可替代的作用。在看到高等教育取得巨大成就的同时,我们还要清醒地看到,目前高校师资队伍质     

创新办学理念 加快科技跨越 抢占新世纪发展的制高点

当新世纪即将来临的时候，我们越来越清醒地认识到，全面实施科教兴国战略，加速全社会的科技进步，关键是要加强和不断推进知识创新和技术创新，因为“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础与标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。中央召开全国技术创新大会，表明以科技创新为先导促进生产力发展的质的飞越，已经摆在了我国经济建设的首要地位，而且已成为一个重要的战略指导思想。     

高校在科教兴国战略中的地位和作用

本文运用生产力、人力资源、教育优化先发展和可持续发展等方面的理论，对我国所实施的科教兴国战备进行了理论方面的探讨，为说明高校在科教兴国中的地位和作用作了必要的理论阐述。在些基础上，本文分析了近２０年来高校科技力量不断发展壮大的客观事实，以充分证明高校科研已成为我国实施科教兴国战略的一支强大的生力军。在已经进入２１世纪的高校科研仍需采取更多、更灵活的方式积极参与科教兴国，为建设社会主义现代化强国作出     

科技、经济与人才——兼论高校在实施科教兴国战略中的地位和作用

本文运用生产力、人力资源、教育优先发展和可持续发展等方面的理论，对我国所实施的科教兴国战略进行了理论方面的探讨，为说明高校在科教兴国中的地位和作用作了必要的理论阐述。在此基础上，本文分析了近20多年来高校科技力量不断发展壮大的客观事实，以证明高校科研已成为我国实施科教兴国战略的一支强大的生力军。即将进入21世纪的高校科研仍需采取更多、更灵活的方式，积极参与科教兴国，为建设社会主义现代化强国作出贡献。     

校办产业要立足于实施科教兴国战略

高校兴办产业的目的是提高高校科研成果的转化率，这与科教兴国战略是同一思路；发展高校校办产业对于发展高科技生产力推动社会经济增长，对于发展高教事业，实施科教兴国战略，有多方面的意义。校办产业要立足于和围绕着实施科教兴国战略进行改造和提高。     

对地方高校社会效应问卷调查的简要分析

地方高校是一个地区教育事业的“龙头”,是人才培养、知识创新和科技创新的重要阵地,是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的重要力量,是地区经济振兴、社会发展的重要组成部分。对地方高校社会效应进行问卷分析,可以为地方高校进一步建设与发展以及准确定位提供参考依据。     

评测与反思:19个重点大城市智慧学习环境建设现状分析——基于北师大智慧学习研究院的数据发布

在建设科技强国、智慧城市的征程中,加强智慧学习环境建设成为关键。北京师范大学智慧学习研究院基于城市创新发展、市民智慧学习体验、场域智慧学习三方面构建的智慧学习环境指数为我国智慧城市的建设开辟了新的领域。通过对19个重点大城市智慧学习关键建设现状真实、客观的分析,为重点大城市的智慧学习环境建设提供积极建议。     

关于高校实施人才强校战略的思考

现阶段,我国以科学发展观统领经济社会发展全局、全面建设小康社会的伟大实践,对大力开发人力资源提出了更高的要求,使高校面临发展的重要机遇。高校只有立足时代高度,深入实施人才强校战略,才能把握重要机遇,实现更好更快的发展。一、正确认识高校发展所面临的重要机遇第一,深入实施科教兴国战略带来的机遇。世纪之交,我国实施了科教兴国战略,优先发展科技教育事业。近十年来,我国科技教育事业已经取得长足进步,但与世界发达国家的水平,与国家经济社会全面、协调、可持续发展的要求,仍有较大的差距。可以预见,深入实施科教兴国战略和人才强…     

结合初中学生心理特点培养学生科学创新素质

创新是时代发展的标志,也是民族进步与崛起的动力．在国际竞争日趋激烈的21世纪,创新决定着国家的前途和命运．实施科教兴国、建设创新型国家是我国当前与今后的一项长期的重大战略决策．为此,积极开展创新教育．培养和造就创新型人才已经成为素质教育的重中之重．     

西部大开发要大力发展中小城市

城市是人类文明的标志 ,是人类历史发展到一定阶段的产物。任何一个城镇的形成和发展 ,都是和相关区域的经济发展联系在一起的。城市是区域经济的增长极 ,在实施西部大开发战略中 ;如何加快城市建设 ,合理发展大中小型城市 ,建立协调的城镇规模体系 ,是需要认真研究的问题。一些观点强调西部大开发重点要以大城市为依托 ,继续开发现有那些大城市 ,增强那些大城市的辐射力、吸引力和综合服务能力 ,使之成为更加强大的西部经济增长极。对此 ,必须从我国国情出发清醒地看到 ,这些大城市 ,尤其是西安、成都、重庆等大城市所患“大城市病”——“…     

高校青年高级知识分子入党问题调查与分析

努力加强高校教师党员队伍建设，切实做好在高校青年教师中培养和发展优秀分子入党工作，使高校党员教师队伍进一步适应高等教育改革和发展新形势的需要，已成为当前高教系统各级党组织面临的重大而紧迫的任务。近年来，高校各级党组织紧紧围绕党的基本路线和培养高素质创新人才的中心任务，加强高校党的建设和实施科教兴国的战略，     

高校与企业、科研院所协同创新的现状及风险防范

2012年,高等学校创新能力提升计划("2011计划")实施以来,我国高校积极与企业、科研院所共建协同创新中心,联合开展科技攻关,为我国科技发展、产业升级换代乃至创新型人才培养都发挥着积极的推动作用。但随着我国创新驱动发展战略的不断落实,工业"2.0"发展规划的不断发展,对高校与企业、科研院所协同创新的要求在不断提高,协同创新中的风险隐患正在逐步显现,如协同创新利益分配不合理、协同创新技术共享机制不健全、协同创新政策法规不完善等,必须采取有效措施加以防范。     

高校如何为科教兴国作贡献——高校重大科技项目的组织与管理模式研究

党的十五大和九届全国人大一次会议重申了我国实施“科教兴国”的发展战略。高校作为培养高级专门人才和进行科学研究的重要场所,怎样在“科教兴国”战略中作出更大贡献”。其中积极参与国家重大科技项目应成为大学实施科教兴国的行动纲领之一。为此,国家教委科技司于１９９６年３月立项,进行“高校重大科技项目组织管理模式选择的研究”。该课题研究组在调查的基础上,找出当前高校开展重大科技项目研究数量少的原因、研究过程中存在的困难和问题,并有针对性地提出对策和建议。该研究对于如何发挥高校科技潜力,组织与管理重大科技项目具有指导意义。     

高等学校科技创新能力评价研究

高等学校科技创新体系在国家创新体系中占据着十分重要的地位,深入研究高校科技创新能力及其发展趋势,不仅对我国充分发挥高校科技优势,建设创新型国家,实施科教兴国战略,促进社会经济发展具有重要的现实意义,而且对高校认清自身的优势与不足,推动教育主管部门和高校更科学、合理地配置公共科技资源,促进高校科技管理的科学化、规范化、合理化进程具有重要的价值。为此,本文应用时间序列数据,从宏观角度对高等学校系统在我国知识生产中的地位与作用进行了评估。     

成人教育要为实施“科教兴国”战略服务

成人教育要为实施“科教兴国”战略服务裴胜辉“科教兴国”战略的实施，使成人教育面临着机遇和挑战，必须主动自觉地为实施“科教兴国”战略服务。人的科技知识主要是从学校和实践经验中获得的，而学校教育是普及科技知识，传播科技思想、培养科技思维的主渠道．教育对人...     

高等学校在科教兴国战略中的地位与作用

早在 8 0年代 ,邓小平同志就提出“科学技术是第一生产力” ,在理论上阐明了科学与技术在生产力构成中的主体地位和作用。党的十五大明确提出实施“科教兴国” ,在战略上确定了科技与教育在我国经济发展和现代化建设中突出的地位和特殊功能。1 999年 ,中共中央、国务院召开了第三次全教会和全国科技创新工作会议 ,作出了“关于加强技术创新 ,发展高科技 ,实现产业化的决定” ,从而为解决我国在经济发展中面临的深层问题 ,实现跨越式发展 ,提高我国综合国力和国际竞争力 ,实施科教兴国作了重要部署。目前 ,科教兴国、技术创新已逐渐成为全党…     

地方高校在文化强市战略中的功能研究

文化发展已经成为城市发展的重要支撑点。现阶段,各个城市依托独特的文化优势积极实施"文化强市"战略,而地方高校作为城市中的精英文化单位,应该积极投身"文化强市"战略。在文化强市战略实施过程中发挥其人才支撑、科研辐射、智力支持、精神引领、城市品牌推介的功能,为文化强市战略的实施提供有效支撑。     

牢牢把握邓小平科技思想全面实施21世纪科教兴国战略

实施科教兴国战略是全面推进建设有中国特色社会主义事业的重要举措。邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分，其“科学技术是第一生产力”、“尊重知识、尊重人才”、“善于创新”以及科技与经济结合的思想，为我国全面实施科教兴国战略奠定了坚实的理论基础。认识学习、全面把握邓小平科技思想，对于加强和促进我国科教兴国战略的实施，迎接21世纪知识经济的挑战，具有十分重要的意义。     

谈21世纪高校体育的发展特征

高校体育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养高素质人才的重任。高校体育的发展必须与高等教育的发展方向和国家的发展战略相适应。当前，随着“科教兴国”战略和“全民健身纲要”的实施，以竞技体育运动为中心的高校体育工作已受到改革大潮的严重冲击，以增强体质为主的实施素质教育的体育教学工作，已成为高校体育改革的主旋律。 　　本文从“现实”与“未来”两个方面探讨、分析了 21世纪高校体育的主要发展特征。 一 　　教育改革是一个创新的过程，没有思想的解放、观念的转变，是不可能产生创新意识和行为的，必须革除与现代化不…     

努力办出学校特色 为“科教兴国”作贡献

高等教育是国民教育体系中最高层次的教育,《高等教育法》规定其任务是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”。在实施“科教兴国”战略中,高校成为科学技术创新的重要基地,同时又是高水平、高素质人才的培养基地。这种身兼二职的情况决定了其在“科教兴国”战略中将发挥主力军的作用。江泽民总书记曾说过,“实施科教兴国战略,高等教育是非常重要的一环,大学办得好不好,直接影响社会主义现代化建设”。所以,高校的改革与发展,要把培养人才和发展科学技术定位于“兴国”的大业上…