论组织文化与高校管理部门人力资源开发

在所有的生产要素中,人是首要因素。在一切资源中,人力资源是最为宝贵的资源。重视组织的人力资源,开发人力资源,成为高等院校行政管理部门发挥管理和服务作用的前提条件。以人为本的组织文化,以其特有的导向、凝聚、激励功能,成为开发组织人力资源的最佳方式和必然选择。     

成人学校要高度重视 人力资源的教育培训

在一个组织中，各种资源都各有其重要性，然而人力资源显得更加重要。人力资源是指人所具有的知识、技能、态度、理想、创造力等特质，以及应用上述特质而获得的有所作为。人力资源成为现代社会和组织的战略资源，一方面来源于现代社会的性质——知识和信息社会，另一方面来源于人力资源所具有的特性——它是一种能动资源，即它在经济发展和社会管理中起主导作用和处于中心地位；它发起、使用、操纵、控制着其他资源．使其他资源得到合理、有效的开发、配置和利用；同时它是唯一起创新作用的因素。     

成人学校要高度重视人力资源的教育培训

在一个组织中,各种资源都各有其重要性,然而人力资源显得更加重要。人力资源是指人所具有的知识、技能、态度、理想、创造力等特质,以及应用上述特质而获得的有所作为。人力     

人力资源的管理与开发

人力资源是能够推动经济社会发展的具有劳动能力的人的总和,是生产的第一要素,它包括数量和质量两个方面的指标。人力资源相对于自然资源、物力资源和信息等资源来讲,具有社会性、经济性、能动性等特点。 一、人力资源管理与人事管理 1.地位发生变化。人力资源面临着来自组织更高的要求和期待:(1)在恰当的时间,为组织选择、提供恰当的人才及其     

浅谈学校的人本管理

一、人本管理的内涵(一)人本管理的本质——对人力资源的开发人是最宝贵的财富、最重要的资源,由于这种资源是通过文化积淀、显现、发挥而开发的,所以人本管理更加注重资源的文化意义和文化价值,因而采用柔性管理与激励分散化方式,注重人际关系的协调与团队精神的塑造。人力资源开发主要是发现人才,爱护人才,调动人才的积极性和创造性,这体现出“组织靠人”的观点。但善待人并善用人是不够的,因为组织里的人并不愿意像牺牲品或小孩子一样被利用,他们希望对自己的资源拥有管理权,希望能感受到自已是在对有意义的事业做出个人的贡献。因此,管…     

普通地方高校人力资源开发研究——教师流失动因及其对策

“人力资源”一词最早出现和使用在企业等营利性组织中，强调的是对人的价值的尊重，把人作为生产力和核心资源进行开发、利用和管理，这是管理领域中一个划时代的进步。把人当作一种使组织在激烈竞争中生存发展、始终充满生机和活力的特殊资源来刻意地开发和科学地管理已成为当代先进管理思想的重要组成部分。高等学校向社会提供教育服务和培养高素质人才的特殊性，决定了教师作为高等教育中特殊的人力资源而备受重视。     

在线学习中利用人力资源的有效策略

根据时代对资源要求,资源的动态生成性是其关键特性之一,而人恰恰是这种隐性、动态生成性的资源。本文以“人”这一资源为中心,描述了在线学习环境中人力资源构成要素和其中学习者利用人力资源的体现,并进一步提出有效利用人力资源的可行性方案。     

浅谈人力资源管理中的“用人之所长”

在人力资源管理中人是组织中最具有活力、能动性和创造性的要素．是组织得以存在和发展的第一位的、决定性的资源,所以要把人作为第一资源有效地开发和利用起来。在领导者管理和利用中“用人之所长”要知人之“长短”,要能“客人之所短”,要“扬长避短”,使每个人都有机会和条件．在一种和谐的环境中．在其住尽其所能．保证组织的目标而尽其责．     

以人为本的高校图书馆管理和服务

现代人力资源管理有一个定位，就是人力资源管理的指导思想是以人为本，要实施的是以人为中心的管理，人本管理是一种把“人”作为管理活动的核心和组织最重要的资源，把组织全体成员作为管理的主体，围绕着如何充分利用和开发组织的人力资源，服务于组织内外的利益相关者，从而实现组织目标和组织成员个人目标管理理论和管理实践的总称，     

校长的使命与挑战:学校人力资源开发

一、质性变革——从人事管理走向人力资源开发传统的人事管理主要是管束人们遵守制度,并保管好工作考勤、人事档案及表现记录等“事”;人力资源开发也管人事,但它把人当作是一种宝贵的“资源”,强调对人的能力培养和价值发现,以及与人的能力发展相关的规划、甄选、培训、激励和评估等工作。1“.人力资源”与“人力资本”人力资源是指被开发、待开发的对象,在一个社会组织中,凡具有劳动能力的人都可称之为人力资源;而人力资本则是指能够直接创造效益的知识、技能、经验等资本存量。人力资本是从人力资源中开发出来,投入到劳动活动中并创造效…     

新时期人力资源管理应加强的工作

一、新时期人力资源管理的三个特点与传统的人事管理相比,新时期的人力资源管理有三个明显的特点:1、人力资源管理更具有战略性。人力资源管理是经营战略的一个重要组成部分,因为经营战略的实质就是在特定环境下为实现组织预期目标而运用资源的策略。人力资源是企业参与国际竞争最主要的资源,人力投资是谋求企业发展的最有前途的投资。这样,人力资源管理自然就成为企业管理方面最具有决定意义的内容,人力资源管理部门的地位也就上升为战略部门。2、人力资源管理更着眼于未来。人力资源管理更多地考虑如何开发人的潜在能力,以期不断提高企业…     

人力资源的管理

人力资源的管理文／戚晓红人力资源的管理,指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结合的人力进行合理配置,同时对人的思想、心理和行为进行有效的诱导、协调和控制,使人尽其才,事得其人,最终圆满实现组织目标。人力资源是最为宝贵的资源。对于一个组织而言,有效的...     

对人力资源投资收益的几点认识

一般来说人力资源投资可描述为通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的活动。而人力资源投资收益是指通过各种形式和途径对人力资源投资所产生的收益。正确认识人力资源投资收益的特征对企业进行人力资源投资决策有着十分重要的现实意义。 和其他任何一种投资一样,人力资源投资的成本产生于当前,而收益却发生于未来。人力资源作为一种经济性资源,它具有资本属性,又与一般资本资源不同。它作为资本性资源,与一般的物质资本有基本的共同之处,     

新经济时代人力资源管理的新策略

新知识经济时代,知识成为社会的主导力量,而拥有知识的人将成为知识经济社会的第一资源。针对新经济时代的资源管理问题,提出了人力资源管理的新策略:转变观念树立以人为本的理念,重视培训管理,提高人力资源整体素质;人力资源管理要与企业的经济效益挂钩,实现人力资源资本价值的最大化;要建立学习型组织,注重人际氛围的和谐管理等。     

课程实施中人力资源的开发与利用

人力资源是课程实施中最基本的资源,是其他资源得以发挥作用的媒介和载体.课程实施中人力资源的角色定位为:校长是引领性的课程资源;教师是关键性的课程资源;学生是基础性的课程资源;家长是辅助性的课程资源;教研员是指导性的课程资源;课程专家和学科专家是方向性的课程资源.人力资源开发要把"人"的因素提到一定的高度,建立多元的合作机制、有效的竞争与激励机制、以校为本的学习型组织、双向互动的教研制度.     

浅谈人力资源管理与企业持续发展

企业的持续发展受着来自于技术、创新、营销、管理、观念、战略和文化等各方面因素的影响。而这一切归根结底是人的各种行为导致的，我们说，一个企业可以一夜之间引进最先进的生产技术，但一个企业的文化却无法在短时间内形成。所以，人才是企业可持续发展的决定性因素。这种人才区别于传统意义上的人力资本而被称为“人力资源”，人力资源是第一资源，人力资源管理是提升组织竞争优势和使企业持续发展的关键。     

教育与人力资源的培养

人力资源的重要性最近半个世纪以来,世界各国都在竞求经济的迅速而阔步的发展。要达成这种目的,自有赖于两个基本要素的充分而妥善的利用:一为物质资源,一为人力资源。所谓物质资源是指土地、矿山、机器设备等有形资源。所谓人力资源是指人所具有的知识、技术、健康状     

人力资源：知识经济的依托

人类社会的存在和发展离不开资源。为创造物质财富而投入于生产活动中的经济资源通常可分为三类：自然资源、资本资源、人力资源。人力资源是指在生产过程中投入的人自身的力量,也就是人在劳动活动中运用的体力和脑力的总和。人们对人力资源在经济发展中所起作用的认识经历了一个较长的变化发展过程。长期以来,人们一直认为人力资源是经济发展的一个辅助力量,处于次要和辅助的地位。特别是由于大多数发展中国家被人口的高增长率和过剩的非熟练劳动力所困扰,使得人力资源在这些国家几乎不被看作是经济发展的动力,而被看作是社会进步的包…     

高校学生人力资源内涵及资源开发模式初探

高校学生人力资源是人力资源的重要组成部分,它是一个国家和民族可持续发展及未来国际地位提高的重要保障。新世纪,随着社会的发展,急需对高校学生人力资源内涵进行科学的界定及对资源开发模式进行深入的探讨。高校学生人力资源的特征:资源系统是整体性和结构性;资源状态是可能性和现实性;资源目标是个体性和社会性。高校学生人力资源开发的误区及超越:超越单项式发展而重全面式发展,超越独注式开发而重结合式开发,超越“造器”式开发而重“塑人”式开发。     

人力资源管理专业案例教学法探析

知识经济时代,人力资源是最宝贵的资源,是企业获得持续竞争优势的源泉。在纷繁复杂的商业环境下,企业之间的竞争,归根到底是企业所拥有的人力资源在数量、质量和层次上的竞争,因此,人的管理对组织的发展起到至关重要的作用。事实上,人力资源管理已成为组织中各级管理者都必须掌握的基本技能,