越洋专递

我们的小客人Jenny7月15日到合肥,“越洋专递”英语夏令营暨笔友会7月20日开营。有关夏令营的活动情况我们将在以后的杂志上为读者朋友做全面报道。     

Demi和李楠的通信

“越洋专递”闪亮登场,来自全国各地的信函、伊妹儿纷至沓来,小读者们渴望结交异国笔友、展示真我风采的热切之情跃然纸上:老编小编们油然慨叹:青春真是一种令人感动的力量。(呜呜——)感动之余要告诉大家,经过多方筹措,     

在岱山湖的日子2002《家庭与家教》英语夏令营侧记

结交异国笔友,了解异域文化。以此为宗旨的“越洋专递”是《家庭与家教》杂志的品牌栏目,给大洋两岸的中学生提供通信交友的舞台。为进一步增进中美中学生之间的沟通和友谊,给他们提     

I Have a Dream

梦是美丽的。来自大洋彼岸的可爱的Demi用笔描绘出了她的梦,你是不是也有过同样的梦呢?从本期开始,本刊推出“越洋专递”栏目,给大洋两岸的中学生提供一个通信交友的舞台。我们已和美国加州John Glenn中学取得联系,美国学生对此也很重视,不仅信中附有照片,有的还寄来可爱的小礼物。有兴趣的同学可填写笔友登记表,我们将针对你的情况,按照你的要求为你推荐笔友,并不定期地登载互通的信件及笔友通讯录。来信可附近照。在适当的时候,本刊将举办中美学生互访和夏令营活动,进一步缩短东西方的距离。本刊将为你搭起一座七彩桥,帮助你了解异域文化,结识异国笔友,和同龄人互相学习,携手共进。     

A Nation In Pain

“越洋专递”栏目甫一亮相,反响热烈。我们陆续收到了南京、太原、合肥等地同学的来信,孩子们和他们的父母通过各种方式表达了结交异国笔友的美好愿望。经过认真挑选,来自山西省太原市五中的李楠成为第一位幸运儿,本刊下期将刊登她的个性档案及写给美国小姑娘Demi的信。我们已和美国加州John Glenn中学取得联系,美国学生对此也很重视,不仅信中附有照片,有的还寄来可爱的小礼物。有兴趣的同学可填写笔友登记表,我们将针对你的情况,按照你的要求为你推荐笔友,并不定期地登载互通的信件及笔友通讯录。来信可附近照。在适当的时候。本刊将举办中美学生互访和夏令营活动,进一步缩短东西方的距离。本刊将为你搭起一座七彩桥,帮助你了解异域文化,结识异国笔友,和同龄人互相学习,携手共进。     

小营员日记

2002《家庭与家教》英语夏令营虽然结束了,但相聚在岱山湖的日子给每位小营员留下了深刻的印象,他们有的用英文有的用中文记下了他们的所见所闻所感。本期“越洋专递”我们集中刊登夏令营小营员的个人秀:最小的营员美国客人Anne的小诗、经过Jenny润色的营员日记、James程宇腾游岱山湖登天鹅岛即兴所赋的“歪诗”……暑假里同学们去了哪些地方,有什么见闻,都可以形成文字寄给我们,我们有面向学生的“男声女声”“校园手记”等栏目,当然还有欢迎英文稿件的“越洋专递”。湘林真心期待同学们的大作。     

双胞胎姐妹的愿望

以前,我给编辑部写过信,并在《下一代》杂志上登过“友谊金卡”,也结识了笔友。因为小学毕业升学,与笔友失去了联络。我想再登一张“友谊金卡”,以便找回原来的笔友,再结识更多的笔友。请编辑大朋友给我这次可贵的机会吧!还有,我的双胞胎小妹姜宛彤也渴望刊登“友谊金卡”,能把我们的金卡登在一起吗?     

编读网页

重庆读者胡强来信:我是一名初三学生,对你们的杂志有几点建议。“知识平台”这个栏目涉及的知识面有点窄,应该包括文学、艺术、音乐、体育、历史、天文、地理以及自然等方面,这样不仅能扩大读者的视野还能增加不少知识。“越洋专递”这个栏目我喜欢,它为我们结交知己提供了广阔的     

四年级下册笔下生花1(北师大版) 我总也忘不了那句话

有时候一句话就会改变我们的人生历程,这就是语言的魅力。请任选一题,写一写:※会说话的※的话※我总也忘不了那句话“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”这句名言是爱因斯坦说的。在五彩缤纷的世界里,人的一生各不相同。有些人把一生奉献给了祖国和人民,而有些人的生命却在警察的枪下结束,这是为什么呢?《三字经》中第一句就是“人之初,性本善”。可见,每个人刚生下来都是“善”的,可为什么后来结果却迥然不同呢?大家应该听说过这样一个故事:一个孩子上小学时,有一次偷了别人的笔,他为此而感到特别自责,便把事情告诉…     

一封信

一天,班主任拿出一封信找叶子谈话: “你给我解释清楚,这到底是怎么回事?”叶子看了看信封才知道是自己一位笔友寄来的。于是她作了诚实的回答。“笔友?真的吗?你们是不是在谈恋爱?”班主任怀疑地问。     

小记者广角镜

我们该不该交笔友本刊驻广西柳城小记者邬迪报道《作文大王》里有一句话:“订《作文大王》,交真心伙伴。”我们该不该交笔友?这次我围绕着这个话题,采访了身边的人。记者:倩倩同学,你喜欢交笔友吗?倩倩:当然!不是有句老话叫“多一个朋友就少一个敌人”嘛。     

顺水推舟小练笔，妙笔生花大收获

学完《将相和》一文后，我让学生就“负荆请罪”这段故事进行表演。谢耀葳和杨越洋冲上讲台，找好位置站定。只见杨越洋身背“荆条”（一根扫帚棍）扑通一声跪在地上：“蔺兄，小弟实在惭愧……”惹得全体学生哈哈大笑。“谁来当导演，指点指点他们？”我及时引导。“廉颇的表情应该严肃些，怎么能嬉皮笑脸呢？”“蔺相如怎么不请廉颇喝茶呀？”……同学们七嘴八舌，各抒己见。     

浓情专递

编辑小姐:看了第2期的浓情专递感觉很好。4月21日我男朋友的生日很想让他得到惊喜,请快些告诉我,怎样才能刊登我的诗,顺便提一下,改刊后的《音乐世界》内容不错,只是校对太差劲,图片黑乎乎的。绵阳市王川告四川绵阳读者王川询问“浓情专递”栏目刊登办法:需要刊登的朋友只要到当地邮局汇款68元正到四川成都市建设路国光大厦325室,郭征舸收(邮编610051),务必在汇款单上用小楷写清楚传递对象的地址、姓名、与内容(限50字内),编辑部负责免费邮送给     

基于“专递课堂”的中学物理教学实践探索——以银川市第六中学为例

“专递课堂”为促进教育公平和教育高质量发展创造了有利条件,同时也为促进城乡教育融合发展提供了技术支撑。文章通过对偏远地区学校实施“一拖三”的“专递课堂”,实现接收端与主讲端学生在线同步上课、互动交流,对存在问题进行分析,提出有效实施“专递课堂”的对策建议。     

书面表达

假如你中李斌，你在美国的笔友汤姆发来电子邮件，询问你“五一”国际劳动节做了些什么有意义的事。请按以下提示给汤姆回信，告诉他你在“五一”期间的一次难忘的经历。     

专递课堂教学行为的有效性评估

专递课堂是我国为解决偏远地区教育资源落后问题提出的有效方法。专递课堂与传统课堂在教学行为上有一定程度的差异性,从互动行为上来讲,专递课堂教学行为包括师生互动行为、生生互动行为、师师互动行为等层面。在充分研究专递课堂教学行为的有效性指标及评估标准的基础上,探究提高专递课堂教学行为有效性的可行性策略,包括“双师”共同进步,相互配合;创设良好的课堂智能环境和课后线上沟通环境,积极建设“三个课堂”,制定长效机制。     

七嘴八舌BBS

<正> 我叫方艺红,今年13岁,是个小女生。我很喜欢看《素质教育博览》。今年,我在杂志里看到,单亲家庭的同学们在一起讨论话题。我很想有这样一群朋友,所以想和小云、阿敏、小天、柯柯、梁梁他们交笔友,请帮我联系一下,可以吗?福建省漳州市云霄县朝阳路11号方艺红363300     

五年级上册笔下生花1(北师大版) 马的未来

马曾经和人类的生活息息相关,请你选一个题目写一写马。※你收集了那么多有关马的作品,又选出了最喜欢的介绍给大家。现在就把“它”写下来吧!※以《枣红马的故事》《马和汽车》《令人叫绝的马术比赛》等为题,也可以自拟题目。※想象作文:马的未来。     

高考英语书信作文例析

一、2007年高考英语全国卷一英语作文题假定你是李华,希望通过外籍教师Peter找一位英语笔友。请写一封短信,描述一下你理想中笔友的条件,并说明为什么选这样的笔友。     

交笔友会影响学习吗?

上一期刊出小真的问题:“静子姐姐,现在很流行交笔友,我也很想交个知心的笔友。但是,交笔友会影响学习吗?有的同学说会,有的同学说不会。而我自己也不能给自己一个肯定的答案。你可以告诉我吗?”让我们先来看看其他同学是怎么说的。刘奇：如果你交笔友的方法正确就不会影响学习，相反还会提高学习成绩。比如在与笔友交流过程中把你和他（她）的知识贯通，这样两个人的知识结合在一起你的成绩就会提高，如果你交笔友只是为了玩，成绩就会不断下降。你可要注意啦！赖梦怡：如果你想交笔友，当然可以，但不要影响学习。而且要交好朋友，如果你…