浅析网络环境对大学生道德信仰的影响

随着互联网的日益普及,大学生道德发展不仅受传统环境因素的制约,更受到网络环境的影响。由于网络具有开放性、共享性、虚拟性等特点,网络的发展使高校道德教育环境发生了重大变化,影响着大学生道德信仰。由此,本文阐述了网络环境的发展状况,分析了大学生道德在网络时代所面对的机遇和挑战,提出了网络环境下对高校大学生道德教育的对策。     

当代大学生诚信行为失范探究

学业作弊严重、学费恶意拖欠、恋爱动机不诚、功利思想严重、网络道德虚无是当前大学生诚信行为失范的突出表现.产生这些问题的内部根源主要是大学生自身思想认识的扭曲、自身道德信仰的不坚定,外部根源主要是社会不良环境的侵蚀、家庭教育的误导和学校教育的缺陷.解决这些问题的出路在于一方面要创新大学生诚信教育与评价的体系,另一方面要净化大学生的社会诚信环境.     

从“慎独”看高校网络德育教育

网络道德是一种自律性道德．而网络道德人格的培养,已成为当代大学生进行德育教育的新内容。高校进行网络德育教育可以借鉴我国传统“慎独”思想,这一思想在古代的道德实践中发挥了重要作用,而今开始在现代网络环境下彰显其道德力量。本文从“慎独”入手,阐述了“慎独”的思想内涵,及高校网络德育教育运用其的意义和要求,探究在借鉴传统“慎独”思想过程中充分发挥其在大学生网络德育教育中的积极作用。     

网络时代大学生网络媒介素养实证研究

网络媒体的迅速发展深刻地改变了当代大学生的成长环境,网络媒介素养成为当代大学生必需具备的重要素养。调查发现,认知能力的有限使得大学生难以甄别网络信息真伪,易出现盲目从众、沉溺网络等非理性行为。各高校应通过开设网络信息认知课程、开展网络道德法规教育和营造良好的校园网络文化提升大学生的网络媒介素养。     

网络对大学生道德社会化的影响

网络已经成为大学生学习生活的一部分,网络信息的传播对大学生的社会化进程产生了重要的影响。本文主要从大学生道德社会化出发,分别从道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个方面,探讨了网络对大学生道德社会化产生的影响。并提出了促进大学生形成良好的思想道德品质的对策。     

高职院校学生网络道德教育的对策研究

在信息技术发达的现代社会,网络问题越来越受到人们的关注,特别是对大学生的影响.大学生道德缺失的现象随着网络的普及而在校园中蔓延开来,本文通过分析高职院校学生的特点以及网络道德问题的表现,提出一些解决的对策.     

大学生网络媒介素养教育中的道德生成机制研究

大学生网络媒介素养教育,旨在使大学生对于网络媒体的本质、技术手段、营利目标、运作方式及其所产生的效应有所了解,使他们形成一定的认知力和判断力,从而指导他们在现实生活和网络环境中的各种实践。这个过程和个体的道德生成过程具有惊人的一致性,我们可以通过大学生网络媒介素养教育中的道德生成机制研究,来促使大学生具有社会责任意识的道德人格的生成。     

关于大学生网络道德意识的培养

阐述了自我意识和网络道德意识的关系,分析了大学生网络道德存在的问题及其原因,提出了培养大学生网络道德意识的途径。     

当代大学生诚信行为失范探究

学业作弊严重、学费恶意拖欠、恋爱动机不诚、功利思想严重、网络道德虚无是当前大学生诚信行为失范的突出表现。产生这些问题的内部根源主要是大学生自身思想认识的扭曲、自身道德信仰的不坚定，外部根源主要是社会不良环境的侵蚀、家庭教育的误导和学校教育的缺陷。解决这些问题的出路在于一方面要创新大学生诚信教育与评价的体系，另一方面要净化大学生的社会诚信环境。     

心理学视角下的大学生网络道德失范

网络的出现普及对大学生的影响是不言而喻的,它的出现给大学生开创了一个全新的生活环境。然而由于网络及大学生自身心理发展水平的局限性,导致网络道德失范在大学生中日渐凸起,严重影响到大学生的心理发展,滋生了诸多心理问题。因此利用现有的教育资源,通过采取各种措施积极应对具有重大的现实与实践意义。     

网络道德危机动力机制研究

网络技术在推动社会进步的同时,也使得社会道德面临新的选择与挑战.在明晰网络道德与网络道德危机的基础上,指出了网络环境中网络道德危机的表现形式.对影响网络道德危机的内源动力、外源动力进行了详细分析,构建了基于二者的网络道德危机动力机制模型,并阐述了动力机制的关联机理.     

心理学视角下的大学生网络道德失范

网络的出现普及对大学生的影响是不言而喻的,它的出现给大学生开创了一个全新的生活环境。然而由于网络及大学生自身心理发展水平的局限性,导致网络道德失范在大学生中日渐凸起,严重影响到大学生的心理发展,滋生了诸多心理问题。因此利用现有的教育资源,通过采取各种措施积极应对具有重大的现实与实践意义。     

转型期大学生网络道德问题探析

社会转型期,通过对加强当前形势下大学生网络道德建设意义的阐述,分析他们网络道德方面存在的突出问题,并深刻剖析问题产生的动因,从个人、家庭、学校、社会四个层面构建解决大学生网络道德问题的路径。     

校园网络文化对大学生道德品质的影响及其对策研究

网络文化有信息量大、传播速度快、交流隐匿、环境开放的特征,对大学生道德品质产生的影响既有积极的方面,也有消极的方面。为此,道德教育工作者要通过积极建构现代网络伦理、培养健康的道德人格,提升校园网络文化建设水平,不断引导大学生提高道德品质,树立正确的世界观、人生观和价值观。     

当代大学生网络道德异化的表现、成因与对策分析

当代互联网络的大发展,影响着大学生的方方面面。在促进其成长和发展的同时,网络道德异化问题也随之而来。本文结合社会主义核心价值体系和当代大学生的使命,对当代大学生网络道德异化的表现和原因进行了分析,并初步提出了治理大学生网络道德异化问题的对策思路。     

谈当代大学生的网络道德教育

随着网络的逐渐普及和大众化,上网已成为大学生学习和生活不可或缺的一部分。网络在给人们带来方便的同时,也让网络道德面临着巨大的挑战。本文主要分析网络对当代大学生的影响,大学生网络道德问题形成的主要原因以及加强大学生网络道德教育的基本途径。     

切实加强青年大学生网络道德教育的思考

随着人类进入信息社会,网络以其独特的方式影响着社会的各个领域.青年大学生作为一个特殊群体,网络给他们带来了诸多影响,本文具体分析了网络道德的特征及计算机网络对青年大学生思想道德的影响,就如何加强青年大学生网络道德教育提出了对策.     

信息化社会背景下加强大学生网络道德建设的思考

进入新时代以来,各种科学信息技术都在不断发展,信息化社会开始来临,信息化社会的到来,使得网络成为了人们日常生活中的一个重要组成部分,网络的虚拟性在很大程度上瓦解了当前的道德建设,大学生作为我国优秀文化与传统美德的传承者与弘扬者,如何在信息化社会背景下做好大学生的网络道德建设工作对于社会发展而言十分重要。本文主要就是对信息化社会背景下的大学生网络道德建设进行分析,首先指出了当前我国大学生存在的网络道德失范现象,并为如何加强大学生网络道德建设提出了一些建议。     

浅谈信息时代大学生网络道德教育

互联网的飞速发展带给人们前所未有的信息冲击。作为网络的主力军,大学生在合理利用网络资源的同时如何抵制网络毒素的侵蚀,已成为全社会面对的重要课题。对大学生进行网络道德教育要做到,加强高校的网络道德建设工作,提高教育工作者自身的网络道德修养,建立和完善相关网络法规,树立网络道德自律意识,提高大学生的道德践行能力,加强社会监督,大家齐抓共管,加强网络安全技术研究,营造良好的网络生态环境,关注手机上网大学生的网络道德教育,组织大学生广泛地参与各种活动和社会实践。     

大学生网络道德素质培养的主要途径探析

大学生是我国网民的重要群体。大学生网民的网络道德素质状况,直接影响我国网民的道德形象。本文从道德自律、法律约束、技术监控、文化建设、教育者素质、教学资源等多方面探求大学生网络道德素质培养的主要途径。