共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
分数的基本性质在分数教学中占有重要的地位，它是今后学习约分、通分的依据，而约分、通分又是分数四则运算的重要基础，它对于以后学习比的基本性质也有很大帮助。因此，分数的基本性质是本单元的教学重点之一，要力求让学生在欢快愉悦的情境中充分参与、主动探究、逐步概括、沟通联系，达到知识与能力、情感与智慧的协调发展。教学时，要注意从以下几个方面入手。 相似文献
2.
曾力 《小学教学(数学版)》2014,(6):21-22
本节课（北师大版教材五年级上册）的定位是在探索和验证中,通过综合运用前面学习的对分数理解的不同方面,一方面再次加深对分数意义的理解,另一方面探索分数的基本性质。 相似文献
3.
《分数的基本性质》是在学生学习了商不变的性质、分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的.它是进一步学习约分、通分的基础.而约分、通分又是分数四则计算的重要基础.因此,《分数的基本性质》在小学数学学习中起着承前启后的作用. 相似文献
4.
5.
分数的基本性质在小学数学教学中占有重要的地位。它上通整数及其除法,下贯分数的四则运算：纵向联系约分,通分,横向联系到比和比的性质,以及化简比,比例尺。那么,怎样教好这些内容？我想谈几点肤浅的见解。 相似文献
6.
分数的基本性质在小学数学教学中占有重要的地位。它上通整数及其除法,下贯分数的四则运算：纵向联系约分,通分,横向联系到比和比的性质,以及化简比,比例尺。那么,怎样教好这些内容？我想谈几点肤浅的见解。 相似文献
7.
一次县级研讨会上．我执教了北师大版小学五年级数学《百分数的认识》。在教材的使用上我反复推敲,力求备出特色,教出实效。 相似文献
8.
教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版数学五年级上册第53～54页。
一、激趣导入，揭示课题
师：今天，老师给大家带来了一个故事，大家想听吗？（课件出示森林里的情景图）请同学们用准备好的草稿纸和笔，把故事中有关数学信息记录下来。 相似文献
9.
教学设计(案例实录) 一、故事引人 唐僧师徒从西天取经胜利归来,为表示庆祝,悟空特地从花果山带回一筐桃子(共18个). 相似文献
10.
林秋明 《福建基础教育研究》2010,(9):91-92,94
分数应用题是小学六年级数学教学中的重点和难点,也可以说是整个小学阶段的重点和难点。在北师大版数学教材中,分数应用题已不再单列出来,而是作为数与运算学习的自然组成部分,这就为我们的教学提出了新的要求。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
北师大版七年级数学教材在我校使用已经整一年了，这一年的教学中，带着一种学习、探索的方式，在教学工作中进行了很多方面的探索，以下谈谈自己的几点思考。[第一段] 相似文献
19.
齐迎春 《小学教学(数学版)》2014,(6):19-20
本节课（北师大版教材五年级上册）仍然借助平均分的情境,利用除法算式衷示平均分的过程,利用分数表示分得的结果．从而建立分数与除法的关系。这实际上也是从运算的角度认识分数,认识到分数既可以表示运算的过程,又可以表示运算的结果。在此基础上, 相似文献
20.