一条成功之路

一、学校基本概况眉县职教中心是教育部确定的首批国家级重点职业中专，学校占地面积１４０多亩，总建筑面积２７６７５平方米。现有教职工１９２人，开设１８个专业，在册学生总数４４８６名。其中全日制学历教育在校生２０１４人；二部制及短训学生２４７２人。学生毕业就业率达１００％。 截止目前，中心本部共投资１７００多万元，建成了可容纳２７个教学班的教学楼，能满足１５００多名学生住宿的公寓楼和能容纳１５０多名教职工住宿办公的宿办楼，并建有学生实验实习专用实训楼、图书楼和专供成人继续教育的培训楼。内有微机室、多媒…     

东莞市厚街中学

厚街中学创办于1958年夏，校址位于镇中心区，面积71036m^2，学校现有42个教学班，学生2300多人，教职工200多人。校园规划好，建筑标准高，设施设备先进，文化氛围浓厚，是东莞市文明单位、省绿色学校、省一级学校。     

中山市建斌中等职业技术学校

建斌中等职业技术学校是广东省重点中等职业学校，现有校园面积110多亩，建筑面积3．2万多平方米．教职员工160多人，全日制学生2268人，2004学年社会培训7000多人。     

陕西省社会力量办学治理整顿初见成效

陕西省社会力量办学治理整顿初见成效陕西省社会力量办学初步形成了多层次、多形式、多规格、有相当规模的办学体系。截止１９９４年７月，全省共有社会力量举办的各级各类学校１３０９所，在校学生２０多万人。１０多年间，累计培训、培养在职从业人员和社会青年２００多...     

安县秀水一小

安县秀水一小位于川西北生镇安县秀水镇，这里曾是著名作家沙汀工作，生活过的地方。 学校有40多个教学班，学生2000余人，81名教师，拥有省、市级骨干教师2人。     

走出中国自己的高职教育之路

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”──鲁迅     

我的期望

我期望，各级政府的职教发展蓝图能够一步一步做下来，而不是雷声大雨点小。让我们职教人空欢喜。 我期望，各级政府对职教事业能够多做一些指导、服务和协调的工作，而不是动辄这里给一个框框那里套一个框框，不要让我们职教人做得太累了。     

《中学英语教学与研究》——英语教师的好帮手

株洲师专附中始建于1998年，现有21个教学班，学生1200多人，教职员179人，其中高级职称23人，中级职称30人，骨干教师8人，学校自创建以来，坚持“特色立校、质量取胜、校本教研”的办学目标，注重学生个性发展，打破传统教学组织形式，     

追求每一个学生成功——北京市平谷区第四中学

北京市平谷区第四中学是一所完全中学，占地面积约70亩，现有教学班39个，2300多名学生，教职工202人，其中中学高级教师50人，市级骨干教师3人。     

江门市第一中学

江门市第一中学坐落于江门市蓬莱山上，前身为景贤书院，创办于清乾隆二十五年(公元1760年)，1930年扩办为市立中学。现校园面积7万多平方米，建筑面积达4万多平方米。有62个高中教学班，学生3042人。教职工283人，其中特级教师6人，高级教师80人，一级教师105人。     

塑造完美的人格——宜兴市外国语学校教育改革掠影

宜兴市外国语学校创办于1999年，是宜兴市首家股份制公办民营学校。现有教职工160多人，学生2500多名。创办几年来，该校本着“质量为本，特色为重，服务至上”的办学宗旨，围绕“塑造学生完美人格”，积极进行教育教学改革，追求“更快，更高，更强，更美”，努力“让每个学生都拥有成功的机会，让每个家庭都得到应有的回报”，     

系部简介·机电工程系

机电工程系是我院规模最大的系部．目前全日制在校学生三千多人。近年来机电系积极探索现代职业教育办学模式．办学规模逐年递增，师资队伍不断壮大．办学水平不断提高．为社会培养了大批机电类人才，几年来毕业生就业率在自治区同类院系中位居前列。     

“名人”办学浅说

近十多年来，在成人教育特别是在社会力量举办的各级各类教育、培训活动中，涌现了一支特别部队，他（她）们是在一定区域或某些行业、团体内有一定名气的人；某些握有（或曾经握有）一定实权的人；在某一方面（或几方面）有一定影响的人；在社会上有若干特殊关系的人；以及与上面这些人有某种联系的人等。他（她）们有的独树一帜，亲自出马办学（办班）；有的被请上宝座，充当某个办学机构的重要角色；有的受聘于某个办学机构；也有的仅为办学（办班）牵线搭桥等等。他（她）们之中虽然有一些人算不上名副其实的名人，但在办学这项具体工作…     

以就业为导向 加强校企合作办学的探索

近年来，徐州生物工程高等职业学校，坚持“外联企业、内练硬功”的办学方针，不断加强校企合作，先后与省内外近200家大中型企业建立了长期稳定的实训、实习、就业、教学科研等合作关系。五年来，学校办学规模不断扩大，在校生人数由2000年的不足2000人，增加到现在的7300多人。每年都有2000多名毕业生走向工作岗位，毕业生就业率不仅连续三年保持在96％以上，而且就业质量也大大提高，更加接近“人职匹配”的就业目标，实现企业、家长和学生三方满意。     

突出特色 争创优质——吉林省长春市九十中学西校简介

长春市九十中学西校地处长春市进化街212号，占地10000多平米，学生1000多人。学校师资力量雄厚，124名教职工中高级教师、省市十佳教师、教学新秀、省市骨干和优秀教师、名师计73人。学校坚持“走内涵发展之路，创造适应时代，适应学生的优质教育；诚信办学，办人民满意的学习型优质品牌学校”的办学理念和“教育为人民服务，为学生终身发展服务”的办学宗旨，努力把每名学生都培养成身强心健、诸项发展、会学能做、勤思善创的一代新人。     

敢竞风流奋扬帆——与时俱进、自强不息的武鸣中学

武鸣中学创办于1941年，坐落在武鸣县城西江河畔，环境幽雅，景致宜人，是壮乡学子求学问道的理想之地。学校占地104亩，现有40个教学班，学生2500多人，教职工168人，65年来，学校风雨兼程，只争朝夕，积淀了浓厚的文化底蕴，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色。     

秦皇岛市建设路小学

秦皇岛市建设路小学始建于1975年，2001年改建。学校占地面积1万多平方米．固定资产2000多万元，设小学，幼儿两部。共有教学班31个，在校生1500多人，教职工100余人。学校拥有优越的师资环境和丰富的现代教育技术资源，已初步实现了学校教育的现代化，是省内知名的科研先导型实验学控和示范性小学。     

不断探索与社会主义市场经济相适应的办学模式

不断探索与社会主义市场经济相适应的办学模式辽宁工学院于言良周秀娟关键词：社会主义市场经济办学模式辽宁工学院是一所具有四十几年建校史的省属工科大学，有教职工１１００余人，学生４６００余人。建校以来已累计为国家输送各级专门人才３万多人，其中绝大多数已成为...     

大同七中——山西省德育示范学校

大同七中创建于1973年，地处大同市新开北路391号，占地面积32500平方米，建筑面积12347平方米。每年级十轨建制，拥有30个教学班，现有教职工150人，在校学生1800多人，是一所富有朝气的省示范初中学校。     

特色教育打造精品之路

《中国教育改革与发展纲要》对改革中小学教育提出了明确要求：中小学教育要面向全体学生，全面提高学生素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。著名校长李金初说：一所学校在同等条件下，靠质量取胜，同等质量下，靠特色取胜。所谓特色即指“人无我有，人有我优，人优我精”。抓特色教育、创特色学校是改变我国传统教育“千校一样，千人一面”的单一模式，深化教育改革的突破口，是增强学校活力，提高办学效益，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。在创建特色学校的过程中，我们有以下一些体会。