牧区寄宿制学校的地位与管理

牧区寄宿制学校作为牧区教育的一种重要的办学形式,在推动和发展牧区教育工作中起到了积极作用。牧区寄宿制学校（简称牧寄校）是总结了近几十年牧区教育发展所走过的曲折道路,走出的一条切合实际的、解决牧区教育分散办学矛盾的成功之路。她从无到有,从小到大,发展到今天已具有相当的规模,受到牧区群众的普遍欢迎。阿勒泰地区是新疆维吾尔族自治区重要的畜牧业基地,畜牧业经济占很大的比例。全地区辖六县一市人口约５６万,其中哈萨克族占５０％左右,农牧业人口约占总人口的７５％左右。富饶辽阔的阿勒泰草原是哈萨克牧民世代生活居…     

加强牧区教育实现牧民共同奔小康

新疆是全国三大牧区之一,有牧业县21个(其中贫困县11个),半农半牧县16个(其中贫困县3个),牧场面积7亿多亩,牧业人口100万余人,占全区人口的5.26%。畜牧业是新疆国民经济的支柱产业之一。牧区教育是新疆民族教育的重要组成部分,是振兴牧区经济发展的基础和保证,也是“科教兴新”战略的一个重要组成部分。牧区教育在建设小康社会中具有全局性、基础性和先导性的重要作用。牧区教育搞得好与否,不仅关系到牧区经济能否迅速发展,关系到各民族的共同进步、繁荣,而且关系到边疆的长治久安。牧区教育是新疆教育的重点和难点,也是自治区少数民族教育…     

针对地区特点，抓好民族教育

针对地区特点，抓好民族教育田富廷文山州地处祖国西南边疆，南部与越南接界。全州８县、１１５个乡（镇），居住着１１个少数民族，少数民族人口共１６９．４万人，占全州总人口３０３万人的５５．９８％。目前，全州有各级各类学校３０７２所，在校少数民族生２８．１万...     

从实际出发 办好民族教育

从实际出发　办好民族教育德宏州教委主任杨前光德宏州是一个多民族的边疆自治州，地处西南边睡，国境线长．５０３８公里。在这块１１５２６平方公里、山区面积占８５％的土地上，居住着傣族、景颇族、傈僳族、阿昌族、德昂族等多种民族。全州９６．２万多人口，少数民族...     

小学民族地区的学校教育和文化传承

1．甘南州基本情况
　　1．1州情概况。甘南藏族自治州是全国十个藏族自治州之一,地处青藏高原东北边缘,甘肃省西南部,甘、青、川交界处。全州总面积4．5万平方公里,占全省少数民族地区总面积的26％,处于青藏高原和黄土高原过渡地带,地势西北部高,东南部低。境内海拔1100－4900米,大部分地区在3000米以上。全州分三个自然类型区,南部为岷迭山区,山大沟深,气候温和,是全省重要林区之一;东部为丘陵山地,高寒阴湿,农林牧兼营;西北部为广阔的草甸草原,是全省主要牧区。全州辖夏河、玛曲、碌曲、卓尼、迭部、临潭、舟曲七县和合作市,99个乡（镇、街道办）。州内有藏、汉、回、土、蒙等24个民族,总人口69万,其中藏族38．9万,占总人口的53．5％,农牧业人口54．56万,占总人口的80．2％。     

苗、侗族地区农村女童教育状况及对策

苗、侗族地区农村女童教育状况及对策卢仕忠，文斌黔东南是以苗族侗族为主体民族的少数民族自治州，全州３７０多万人口中少数民族人口占７５．８８％，苗族、侗族分别占３９．７２％和２８．９９％，长期以来，苗、侗族女童教育问题，一直是一个人们关注的问题，也是教育...     

把握机遇 积极探索 努力做好新时期少数民族地区继续教育工作

新疆维吾尔自治区位于祖国西北边疆,总面积160多万平方公里,占祖国领土的六分之一,总人口1700多万人,聚居着50多个民族,主要有维吾尔、汉、哈萨克等13个民族,是一个少数民族人口占主体的民族自治区,地域辽阔,自然资源丰富,是我国下一个世纪重要的经济开发基地.     

湖北省恩施州全力推进农村义务教育经费保障新机制改革

恩施州是革命老区，成立于1983年.全州辖6县2市，面积2．4万平方公里，总人口384万，少数民族人口占52．62％，农村人口占80％以上。2005年全州农民人均纯收入1643元，低于全国和全省平均水平，是典型的老、少、边、山、穷地区。[第一段]     

发展中的大理州民族教育事业

大理白族自治州是由汉、白、彝、回、傈僳等十六个民族276万人口组成的民族自治地方。白族人口87万,占总人口的31.6％,各少数民族人口128万,占总人口的46.4％。解放三十五年来,在党的民族政策指引下,特别是党的十一届三中全会以来,我州民族教育事业有了很大的发展。1983年少数民族在中小学的学生数达到230,702人,占全州中小学在校学生总数的44％,为1951年少数民族在校生数的6.5倍。1951年全州没有一所中等专业学校,只有三个县在中学办了三个师范班,在校学生395人,其中少数民族学生77人。1983     

新疆双语教育

一、新疆双语现象和双语教育模式新疆维吾尔自治区是一个多民族、多语种地区。全区现有４０多个民族,其中世居的有维吾尔、汉、哈萨克等１３个民族,全区人口有１６８９万。其中少数民族人口１０００多万,占全区人口的６１９２％。根据《中华人民共和国宪法》和《民族...     

加强民族学校建设的思考

恩施土家族苗族自治州是我省惟一的少数民族自治州。全州377.6万人,其中,土家族、苗族、侗族、蒙古族、白族等少数民族人口占52.6％。据2002年秋季统计,全州中、小学生582678人,其中少数民族学生409745人,占70.3％。建州以来,特别是近5年来,中共恩施州委、州人民政府认真落实教育优先发展的战略地     

以改革精神探索牧区教育发展之路——果洛藏族自治州民族教育调查报告

果洛地处青藏高原的黄河源头,邻近西藏与其它藏区。全州面积75732平方公里。境内地势高拔,群山耸立,平均海拔4000米以上。缺氧达45％,年均气温零下4℃。州辖6个县50个乡(镇)。总人口119973人,人口密度每平方公里1.5人。其中藏族人口105576人,占总人口的88％;牧区人口97861人,占82％,是青海乃至整个藏区自然条件最差、工作难度最大、社会教育程度最低的藏族纯牧区。建国40多年的经验表明,要加快果洛经济建设,缩小同其它地区的差距,最有远见的办法,就是从办好教育,大力培养人才和提高劳动者的素质做起。     

发动群众 艰苦奋斗 多渠道集资改善农村办学条件

文山州是个边疆贫困地区,又是战区。由于历史、自熊、经济多方面的原因,基础差,底子薄。文化落后,发展教育的任务十分艰巨。全州八个县中,有五个贫困县,山区面积占95％,293万人口中,少数民族占54.占％;有40多万农民的温饱问題尚未解决。由于经济落后制约了教育事业的发展,办学条件长期得不到改善,学校校舍较为破烂,据1984年统计,中小学危房就有20多万平方     

牧区教育必须为畜牧业现代化服务

牧区教育必须为畜牧业现代化服务高福寿一、题引我省是全国五大牧区之一，少数民族居住面积占全省总面积的９６％，全省草原面积５．４７亿亩，可利用草场４．７４亿亩。牧业人口５２．８４万人，占全省总人口的１１．３％。１９９４年全省牧畜存栏２，２６４．５５万头（...     

发挥优势 突出重点 抓住机遇 加快发展——甘孜州东部经济区发展研究

甘孜州东部的康定、泸定、丹巴、九龙四县,由于地理位置和历史原因,是甘孜州经济开发较早,发展速度较快的地区。其中,康定是全州政治、经济、文化和商贸中心,泸定是全州的东大门,该区辖58个乡9个镇,土地面积2.5万平方公里,占全州总面积的16.34％,人口27万,占全州总人口的32.2％。1992年四县国民生产总值,工农业总产值,粮食总产量、财政收入分别占全州的31.67％、26.19％;38.8％、40.31％,去年小平同志南巡谈话后,州委把四县列为开放开发区,并决定以加快东部的建设,促进南、北两个经济区的发展。为     

甘南藏族自治州双语教学的思考

甘南藏族自治州位于甘肃省西南部。西与青海省黄南、果洛两个藏族自治州接壤,南与四川阿坝藏族羌族自治州毗邻。从而与上述相邻地区共同成为藏族三大方言区之一的安多方言区。全州总面积４－５万平方公里,平均海拔３０００米以上。所辖７县１市１０８个乡镇中,大多为牧区。总人口６４－７万人,其中藏族３１－０１２２万人,占总人口的４７－９％。基于上述特殊的地理环境和人文环境,甘南州教育工作的重点是藏族教育,难点是牧区教育,如何才能建立适应甘南地区藏族教育的教学体系和办学模式是发展甘南民族教育的关键所在。多年来,甘南…     

少数民族教育与卫星电视教育

少数民族教育与卫星电视教育马升明一、新疆少数民族教育的现状新疆地处我国西北边陲，位于欧亚大陆中心，面积１６０多万平方公里，是我国最大的省级行政区。全区总人口１６００多万，其中少数民族人口占６２％以上，使用维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜、锡伯、俄罗...     

西藏边陲职教一枝花

昂仁县地处西藏日喀则地区的西部,是边疆半农半牧区。全县面积39600平方公里,人口3.87万。1990年全县有牛羊等牲畜63.9万头(只),年人均收入360.85元。全县有中小学31所,在校生1297名,其中初中一所,在校生161名。初中升学率(中专和普通高中)为48.2％。 由于教育基础薄弱,全县各类专业技术人才奇     

因地制宜 加快发展民族地区教育事业

黔南州位于贵州省南部,是一个以布依族、苗族为主体的民族自治州,全州总面积２６万平方公里,辖１２个县（市）,人口３５７万,其中少数民族人口１９４万,占人口总数的５４８４％。１９９８年全州工农业总产值１４１５亿元,全州有“瑶山、麻山”式典型贫困乡镇近２０个,是一个经济发展相对滞后的民族地区。建国５０年以来,我州各级党政十分重视发展教育,从民族地区特点出发,根据“因地制宜、重点扶持、照顾一般”的原则,确定符合本地区教育发展的规划、政策和要求,抓住发展机遇,深化教育改革,狠抓重点,突出难点,采取一…     

依托地边贸易 振兴伊犁经济

1994年9月1日,是伊犁哈萨克自治州成立四十周年纪念日.自治州地处我国西北边疆,管辖伊犁、塔城、阿勒泰三个地区和奎屯直辖市,共计二十四个县(市).全州总面积为35万平方公里,约占新疆总面积的五分之一.总人口365万,有汉、哈萨克、维吾尔、回、蒙古等47个民族.自治州西北与哈萨克斯坦交界,东北同俄罗斯、蒙古接壤,边境线长达2000多公里,得天独厚的地缘优势,使伊犁州成为新疆、西北地区乃至全国对外开放的重要窗口和国际大通道,也给伊犁州的经济大发展带来了历史性的机遇.