女主人和公鸡

有个刻薄（kè　bó）的女主人，每天公鸡一打鸣就催（cuī）工人们起床干活。大家日夜干活，累得骨头都快散了。[第一段]     

老鼠开会

几只老鼠在一起讨论（tǎo lùn）世界上谁最伟大。一只老鼠说：“大阳的光照亮了大地，我看太阳最伟大。”[第一段]     

紫荆花

紫荆花，也叫满条红。每年十一月起，紫荆花就开了，一直会开到第二年的三月。     

雕刻皱纹的小妖精(下)

“当然可以。”小妖精掏了凿子，在帅帅的脑门上敲了一下，呀！帅帅的身体缩小了，比小妖精还矮了一头。小妖精轻轻一拉，就把帅帅（zhuài）得飞了起来，一下子就钻进妈妈的皱纹里。[第一段]     

修理坏蛋

咪咪开厂一家修理店，店门口的牌子上写着：修理坏蛋。 真的来了三个坏蛋，他们是：一个小偷、一个强盗和一个骗子。三个坏蛋想知道咪咪怎样修理坏蛋，就躲在店门外偷看。     

好梦饮料

森林大街越来越繁华了。这天，长颈鹿姐姐的“好梦茶吧”开始营业了! 大大的广告告牌挂在门外，上面写着：想做个好梦吗？请来这里喝杯饮料吧!     

“审美体验”融入阅读教学的策略初探

有人说：“一切优秀的文字，都是心灵绽放的花朵。一字即一花，或素洁、或雍容、或清丽、或娇媚、或矜持、或潇洒、或典雅、或质朴，字字显花容，句句展花枝。”小学语文教材中的课文，就是这样一朵朵风格迥异的花朵，等着我们全方位地敞开审美的感官，品其清香、赏其艳丽。     

在阅读教学中渗透审美教育

美育是社会主义精神文明建设的主要途径之一 ,在育人成材的过程中有其独特的作用。小学语文教材中多彩的艺术形象、凝练生动的教学语言、强烈浓郁的抒情色彩和优美深邃的意境 ,这些无不蕴涵着巨大的审美价值。因此 ,在语文阅读教学中 ,教师要利用教材中的语言文字和文体结构的美 ,陶冶学生的情操 ,培养他们高尚的道德情感 ,使他们从小树立正确的世界观、人文观和价值观 ,挖掘教材的自然美、理性美、内容美 ,通过课文的学习感受美。一、解读词句 ,理解美。各种体裁的文章 ,其语言、图画都独具特色。教学时 ,我们透过课文优美语言的本身 ,抓住…     

累并收获着——我的赛课心路

春有柳絮,夏有花,秋有果实,冬有雪。2008年,365天,这长长的一串日子里记载了多少酸甜。回眸。365＋日夜,盘点,365个心情。     

换一种读法 品出不同味道

略微有点紧张。师：你说,发明家左抵右挡的时候,心情又是怎样的。生（沉思片刻）：发明家努力使自己镇静,却也难免恐慌。师：可见“左抵右挡”不单是动作上的词,还是描写神态的词、叙述心情的词,我们读的时候要边读边想象……     

邮路上的花

在一个小村庄里有位中年邮差,他从刚满二十岁起便开始每天往返50千米的路程,日复一日,将悲欢离合的故事送到居民的家中。就这样,20年一晃而过,人事几番变迁,唯独从邮局到村庄的这条道路,从过去到现在,始     

浅谈小学语文寓言故事教学

小学寓言故事教学是语文教学中的重要成分,应该被重视起来,对此,本文针对小学语文寓言故事教学进行研究,提出科学高效的教学策略。     

"三抓三重"——小学语文阅读教学教材处理的探索

当前课堂阅读教学效率低下,"程式化"、"封闭化"甚至盲目、随意的教学现象仍时时处处可见,以传授知识为本、以教师为中心的"接受式"、"训练式"的主流教学过程仍充斥课堂.     

小学语文寓言故事的教学要点分析

小学语文阅读教学中有许多寓言故事内容,在教授学生寓言故事的内容时,教师要把握好寓言故事的教学要点,使学生理解寓言故事中所表达出来的人生哲理。主要从丰富寓言故事的文化、体会寓言故事的形象、挖掘寓言故事的哲理等角度探讨小学语文寓言故事的教学要点。     

失去与拥有

有位年轻的企业家,从商场激烈的角逐中脱颖而出,成为众人瞩目的佼佼者。当他在事业上达到巅峰的时候,有一天,他陪父亲来到一家高档餐厅用餐。