论电化教育在高师教育中的地位与作用

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,为我国教育事业发展和改革指明了方向。“三个面向”的核心是教育面向现代化,而开展电化教育则是我国教育事业现代化的重要内容之一。高等师范院校是培养合格的中等学校教师的基地。在全国第一次电化教育工作会议上,中央领导同志对高等师范院校发展电化教育,培养电教人才提出了明确的任务及要求。会后全国高师院校电化教育工作得到蓬勃     

从实际出发、扎扎实实地推进中小学逐步普及信息技术教育

1984年,邓小平同志提出,“计算机的普及要从娃娃做起”。17年来,我们遵照邓小平同志的这一指示,以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导,真抓实干,使我省中小学信息技术教育有了长足的发展。据不     

打开高等师范教育改革的思路

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是同他一贯的政治观、经济观、知识观、科学观以及教育观相联系的,“是我们整个教育工作的一项根本方针”,也是高等师范教育改革的根本指导方针。“三个面向”作为教育工作方针,它比教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合更富有时代感。“三个面向”要求教育     

中学师资预测与高师结构改革

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,这是在新的历史条件下,根据我国国情,从党的总路线总任务出发,适应世界新的技术革命的发展趋势,对教育工作提出的战略方向,也是当前教育改革的指针。就我省来看,贯彻“三个面向”精神,探讨高等师范教育的建设如何适应中等教育发展和改革的需要,为中等教育培养和输送大量合格的师资,这是当前教育改革中一个很有意义的课题。为此,我们对我省中学师资队伍的现     

高举邓小平理论旗帜,促进高师素质教育

党的“十五大”把邓小平理论规定为党的指导思想.这将对我国高等师范教育的改革和发展产生重要和深远的影响。当前,高等师范院校面临的重要任务,就是要高举邓小平同志教育思想的伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,全面培养学生素质,促进高师素质教育的发展。     

改革高等师范教育为全省中等教育事业服务

高等师范教育应遵循邓小平同志关于教育要“三个面向”的重要指示,贯彻十二届三中全会《决定》精神,进一步明确高师的办学指导思想,研究改革和发展全省高等师范教育的途径和措施,以更好地适应我省四化建设和中等教育事业发展的需要。一九八○年至一九八四年五年间,我省安排省属高校基建投资5426万元,其中师范院校安排2505万元,占基建投资总额的46.2％。一九七九年至一九八四年六年间,安排师范院校的事业经费,占省属高校事业经费的49.2％。一九八一年至一九八三年,全省48所高校(包括部属高校)的实验仪器设备总金额增加了9808万元,平均每年增长19.4％,其中九所省属高等师范院校的实验仪器设备总金额增加了965万元,平均每年增长29.5％,超过全省高校的     

浅谈中小学教学改革

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,为我们指明了新的历史时期教育工作的战略方向,是我们进行教育改革的总指针。按照“三个面向”的指示精神改革中小学教学,应当突出解决以下几个问题:     

深思·应战·改革

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,赋予我们学校的培养目标以新的时空观,也是我们改革教育的基本战略思想. 在这里,结合我校改革方案的研讨,谈一点粗浅之见,与大家共同探讨。一、关于学校改革的根本目的学校改革,主要是两个方     

省教育厅召开六年制中学校长会议 明确教育改革方向 全面提高教育质量

经省政府批准,省教育厅不久前在马鞍山市召开了我省六年制中学校长会议,总结和交流党的十一届三中全会以来,我省中学教育调整改革的经验,分析我省普通中学教育的形势,讨论如何贯彻邓小平同志提出的“三个面向”的指示,进一步端正办学指导思想,明确教育改革的方向,加快教学改革步伐,大面积提高中学教育质量。省教育厅厅长朱仇美同志在会上作了题为《按照“三个面向”方针,改革普通中学教育》的报告。     

三个面向与人才培养

今年国庆节前夕,是邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”题词发表１５周年。“三个面向”的指示是邓小平同志教育战略思想的重要组成部分,指明了中国在新的时期实施教育改革和人才培养的战略方向,同时也为我国留学工作的发展和改革指明了道路,具有深远...     

师范院校要为中学培养改革型师资

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,解决了在新的形势下教育如何适应四个现代化需要的问题,对贯彻毛泽东同志提出的德、智、体全面发展的教育方针,提出了新的更高的要求,具有重大的战略意义。为了贯彻邓小平同志提出的“三个面向”,使教育进一步适应四个现代化的需要,目前,各级各类学校,(也当然包括中小学)都在进行着改革,为了适应这样的形势,高等师范院校需要做许多方面的工作,需     

冯元蔚同志提出从十个方面为教育办实事

四川省委副书记冯元蔚在全省教育工作会议上,要求各级领导同志,特别是县以上主要负责同志要按照邓小平同志关于“少讲空话、多做实事”的指示,真心实意地为改革教育体制,发展和繁荣四川教育事业,做几件实实在在的事。他提出从十个方面为学校和教师办实事。①县以上的主要领导同志,都要     

对“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的几点认识

1958年,毛泽东同志在一次谈话中指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。”同一年,中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中把这两个“必须”提为教育工作的根本方针。粉碎“四人帮”以后,邓小平同志在1978年全国教育工作会议的讲话中,又明确提出进一步贯彻执行党的教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合的根本方针的问题。最近中央又重申:对于这个方针,无论是过去、现在和将来,我们都要坚持。     

语文教材改革小议

邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”“三个面向”的指示,为教育的发展和改革指明了方向,也是语文教学改革的方针。如何按照“三个面向”进行语文教学改革,使语文教学更好地为社会主义现     

改革职业中学学生的思想政治教育

中共中央关于教育体制改革的决定为我国教育事业的改革指明了方向。《决定》把大力发展职业技术教育作为教育体制改革的重点,作为现代教育制度的一个重要组成部分。职业中学要按照各自的专业性质遵照邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示,在改革职业中学文化课、专业课的同时,改革职业中学学生     

对市场经济体制下研究生教育改革的思考

(一)以三个面向为指针,适应社会发展和两个市场的需求,实现三个转变 邓小平同志关于教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,对高层次人才的培养具有根本性、战略性的指导意义,因为他所指示的是基本方     

大学教育若干问题展望──学习邓小平同志“三个面向”指示的体会

大学教育若干问题展望──学习邓小平同志“三个面向”指示的体会钱冬生一、学习“三个面向”指示，提高大学工作的原则性、系统性、预见性和创造性邓小平同志在１９８３年１０月为景山学校作了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的题词，至今已近１１年。再过５年...     

关于高等师范院校改革的几点思考

在邓小平同志南巡谈话的精神指引下,我国的改革开放进入了新的历史阶段。高等师范院校作为我国高等教育的一个重要组成部份,在特殊的历史境遇中,既要看到改革给师范教育带来的希望和生机,也要看到高等师范教育面临某种“生存”危机,渡过危机的出路仍然是改革。     

改进领导作风,把教育工作抓紧抓好

我们县委一班人,通过学习赵总理的《政府工作报告》,认识到教育在社会主义建设中的战略地位和重要作用,特别是普通教育,要全面地面向经济建设,全面地为“两个文明”建设服务;教育要同实现党的总任务总目标联系起来.去年,我们结合学习全国普及教育工作会议精神和邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,同“宁夏要先翻身”联系起来看,县委认为应该从战略重点高度扎扎实实地把教育工作抓紧抓好.     

坚持“三个面向”的精神 改革中学数学教学内容

一九八三年国庆节,邓小平同志为景山学校题词指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”我们认为这“三个面向”的指示是教育工作迎接新技术革命总的战略思想,是当前教育改革和今后教育事业发展的根本指导思想。下面谈谈学习“三个面向”,坚持中学数学教学内容改革的粗浅体会。