复合图书馆用户信息素养教育

通过对复合图书馆特征及信息素养含义的分析，指出复合图书馆用户信息素养的内容，明确用户信息素养教育的目标，并提出实现信息素养教育目标的主要途径。     

中外大学图书馆用户教育比较

在全面考察了中外大学图书馆用户教育情况的基础上，对用户教育的政策与管理、内容与形式及师资队伍进行了比较，分析了各国用户教育的异同点，并提出了建设性的建议。     

高校图书馆网络用户教育的思考

近年来,高校图书馆网络建设发展较快,但网络用户教育相对滞后,论述了加强网络用户教育的必要性,并提出了网络用户教育的内容和几种途径。     

网络环境下高校图书馆用户教育的思考

网络时代高校图书馆的用户教育应改变过去的传统方式，在教育内容上注重联机检索、光盘检索、网络检索等新的内容，在教育方法上提供与此相适应的教学条件和远程教学等新的手段。     

大学图书馆用户教育剖析

本文通过对有关概念的澄清与划定，指出用户教育的三层递进关系。针对目前社会上许多人对庞大情报量无从下手至使情报利用率低的现状进行了简要分析，指明了用户教育的必要性，介绍了几种切实可行的方法，得出用户教育在大学中开展是最佳时机的结论。     

高校图书馆用户教育模式分析

文章结合工作实践和国外用户教育的发展，从层次划分、基本内容、形式与方法三个方面阐述了高校图书馆用户教育的模式。     

大学图书馆信息用户教育的几点思考

鉴于计算机技术和通信技术引入信息用户教育领域对教学方法、教学手段、教学工具等产生的巨大革新机遇．重新审视如何建立科学的信息用户教育体系、如何加强教育资源的建设等问题，以推动信息用户教育事业的发展。     

网络环境下高校图书馆的用户教育

网络技术的发展使图书馆的资源基础、服务方式和交流方式发生了根本性变化。高校图书馆在网络环境下要生存和发展，必须对用户进行新的教育，帮助用户提高信息意识，掌握网络信息检索技术。     

图书馆用户网络知识教育

本文论述了用户网络知识教育的必要性,就当前图书馆对用户开展网络知识教育的内容和方法进行了探讨。     

网络条件下的大学图书馆信息用户教育

在广泛调研基础上，结合对近几年来网络条件下用户教育发展的回顾，剖析了用户教育面临的问题、挑战和机遇。从中引出：用户教育是信息素养教育的重要组成部分；图书馆是信息素养培育的重要基地；应以信息素养教育的目标、内容为基础规划设计用户教育。     

网络环境下高校图书馆用户教育的特点及对策

网络的发展对传统图书馆工作模式带来了巨大的冲击，同时也带来了新的契机。本文分析了网络环境下高校图书馆用户、用户教育的内容及方式等方面的特点，旨在探索网络环境下如何更好地搞好用户教育工作。     

高校图书馆应重视大学新生的用户教育

本文分析了目前高校图书馆大学生用户教育的现状，并从21世纪时代特征，新生用户教育的必要性等入手，对高校图书馆如何对新生进行用户教育作了具体的论述。     

从用户的角度看复合图书馆：复合图书馆环境下用户的期望与需求

本文是丹麦电子研究图书馆（DEEF，Denmark＇s Electronic Research Library）项目的一个研究子项目的项目报告，该项目在2006年初完成。DEFF是丹麦电子研究图书馆的缩写，是丹麦国家基础设施和其他服务的共享机构。     

网络环境下高校图书馆用户教育刍议

文章阐述了网络环境下高校图书馆用户教育的必要性、主要内容和途径。     

中美大学图书馆用户教育的发展研究

文章论述了图书馆用户教育的内涵及中美大学图书馆用户教育的发展历程，分析了网络时代对传统图书馆用户教育的挑战。通过对中美大学图书馆用户教育发展的比较研究，提出了网络时代大学图书馆用户教育新模式。     

网络环境下高校图书馆用户教育

本文分析了当前高校图书馆用户教育存在的薄弱环节，并详细阐述了图书馆用户教育的主要内容和途径。     

论网络环境下图书馆用户教育

网络环境下图书馆用户教育较之传统用户教育有着新的特点、目标、问题与对策。