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云南省教育科学规划办公室 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(6):8-11
重点课题1.运用“新基础教育”理论提高初中学生语文、数学成绩的研究云南师大五华实验中学2.混龄游戏促进幼儿社会性发展的研究昆明市政府机关幼儿园3.边疆少数民族地区初中生禁毒防艾教育有效性探究陇川县第二中学4.德宏州少数民族聚居区双语教育现状及对策研究德宏州教育局教科所5.小学语文个性化阅读教学策略的研究蒙自县第二小学6.云南省少数民族地区义务教育发展研究民进云南省委7.“体验式教学”研究与实验玉溪市教育科学研究所8.新课程理念下云南省高中历史教学改革研究云南省历史教学专业委员会规划课题1.提高山区少数民族地区小学… 相似文献
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文萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(5)
云南省教育科学规划领导小组办公室根据《云南省教育科学研“究十一·五”计划》和《云南省教育科学研“究十一·五”计划课题指南》,于2005年9月开始受理云南省教育科“研十一·五”计划第一批课题的申报工作,全省各州、市、县教育局和大专院校、部分中小学、幼儿园申报教育科 相似文献
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文萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1)
云南省教育科学规划领导小组办公室根据《云南省教育科学研究“十一·五”计划》和《云南省教育科学研究“十一·五”计划课题指南》,于2005年9月开始受理云南省教育科研“十一·五”计划第一批课题的申报工作,全省各州、市、县教育局和大专院校、部分中小学、幼儿园申报教育科研课题的积极性非常高。到2006年1月28日止,共收到全省各级各类教育科研课题申报材料771项。云南省教育科学规划领导小组办公室依据《云南省教育科研课题管理办法》,对全部课题申报材料进行了认真的资格审查,将所有课题分为高等院校组和基础教育组,并分别组织有关专… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(6)
各地(州、市)、县教育局(教委)、各大中专院校、有关中小学: 云南省教育厅于2001年9月公布了《云南省教育科学研究“十五”计划》和《云南省教育科学研究“十五”计划课题指南》后,各地州县校积极向云南省教育科学规划领导小组办公室申报科研课题,截止到2001年12月底,已收到各地州和大中专院校、中小学(含厅内有关处室)申报的科研课题338项。 云南省教育科学规划领导小组办公室根据《云南省教育科研课题管理暂行办法》的相关要求,在对全部申报项目进行了资格审查后,组织专家进行了初评与复评工作,有204项课题获得通过,其中重点课题12 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(3)
昆明市:昆明市五华区眷域小学、昆明市第八中学、昆钢集团公司第四中学、 昆明市盘龙区中华小学、昆明市高新技术开发区第一小学曲靖市:曲!睛市第一中学、曲靖市第二小学玉溪市:玉溪市弟四中学、玉溪市第一中学保山市:保山市弟一中学、保山市隆阳区永昌中心学校思茅市:思芽市第二中学曙叠市:昭通市昭阳区第二中学、盐律县盐井小学蠢宏州:德宏州民族第一中学、瑞两市第一民族中学红河州:个旧市第一中学、建水县第一中学、个旧市和平小学楚簟州:楚雄州第一中学、楚雄师范学院附属小学、楚雄州幼儿园文山州:文山州实验小学大理州:云南省下关一… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1):4-9
第一部分教育基本理论研究一、党的领导集体对马克思主义教育学说新贡献的研究“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会对教育发展与改革重大意义和指导作用的研究等。二、当代中国教育理论研究建国以来重要的教育理论主张;教育科学理论基础与研究方法及方法论研究;教育学主要分支学科发展研究;当代中国教育理论发展与国际比较的研究等。三、现当代教育思潮、教育理论、教育实践研究国内外著名教育家和著名教育学者的经典论著以及国外关于教育发展的著名研究报告和政策报告,系列的翻译、评介和研究分析;这些教育理论的实践应用,推广… 相似文献
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王春雷 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(9)
2006年5月24￣26日,由云南省教育科学规划领导小组办公室主办的云南省“十一·五计划幼儿教育科研培训会”在昆明林海大酒店举行。本次培训会是“十一·五”期间举办的第一次幼儿教育科研方面的培训会,目的在于强化幼儿园领导和教师的教育科研意识,规范教育科研的管理,促进教育 相似文献
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纳梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(6):14
“十一·五”计划第一批课题申报工作于2005年8月25日启动,共收到13个州(市)、28所高校的771项课题。其中,高等教育249项;基础教育和职业教育502项;教育厅单列课题20项。高等院校申报数(249项)云南大学2昆明理工大学2云南师范大学51西南林学院13昆明医学院20昆明中医学院15云南 相似文献
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文萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(11):6
依据云南教育改革与发展的实际需要,特别是云南教育事业发展“十一·五”计划的要求,以及云南省教育科学规划领导小组对“十一·五”期间全省教育科学研究计划的总体部署,由云南省教育科学规划领导小组办公室牵头,经过认真调查研究,并在广泛征求我省教育专家、学者和广大教育工作者意见和建议的基础上,经过反复修改,制定了《云南省教育科学研究“十一·五”计划》和《云南省教育科学研究“十一·五”计划课题指南》。省教育厅在下发《通知》中要求各州(市)教育科学规划领导小组及其办公室和各高校教育科研机构认真学习宣传《计划》和《指南… 相似文献
11.
云南省教育厅 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(11):4-6
一、《“十一·五”计划》的指导思想、总体目标和主要工作指标1.指导思想。坚持马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法,理论联系实际,按照实事求是的原则,深入探究“十一·五”期间的重大教育理论问题;以邓小平理论“、三个代表”重要思想和“构建社会主义和谐社会”的科学理念为指导,认真研究“十一·五”期间云南教育的重大实践问题;将教育科学的基本原理同“十一·五”期间云南教育改革、发展实际紧密结合起来,深入探索符合云南教育发展特色的基本规律。2.总体目标。全面贯彻党和国家的教育方针,努力探索有云南特色的社会主义市场经济… 相似文献
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