你是一个什么样的人——小格子的成长日记4

●你是一个什么样的人你是一个什么样的人?格子爸问小格子。不知道。小格子坦然回答。“境界啊!”格子爸跑来跟我学小格子的回答,两个老大人一起由衷赞叹小格子好有境界,什么“有我之境”,什么“无我之境”,大人的什么这个“境”那个“境”,统统在小格子的“境界”之下。所以真不想叫小格子长大啊,很担心长大了这“境界”就消失了,叫我们再找谁当学习的榜样呢!求你件事,别长大,好吗?我时常带点傻气地请求小格子。“告诉你吧,这话你已经说过一千遍一万遍了!”小格子对我的痴问题有点不屑一顾。真的有那么多遍吗?我不是一个絮叨的人啊。●生活…     

踢小板凳事件——小格子的成长日记7

前天晚上,小格子上床后跟格子爸爸聊天,说李瑶(班上一小朋友)老踢她小板凳,她往前挪了小板凳,李瑶还踢,叫她别踢,她还踢。对李瑶,我们都没什么印象,好像是最近调到小格子这一组,跟小格子挨着坐。以前挨小格子坐的是好朋友王海阅。小格子说好烦,想调位子。格子爸听了,马上说,没问题,小事儿,我跟老师说。“难受,难受,浑身难受”,小格子吭吭唧唧地睡着了。小人儿遇上烦心事儿了,格子爸说。格子爸心疼。格子妈也心疼。第二天早上我送小格子上幼儿园。格子爸嘱咐我:别忘跟老师说。我说还是打电话单独说吧,现在去班上正上课。格子爸有点火:这么点…     

“双胞胎”鸡蛋

今天早晨,妈妈买菜回来,手里拎了好多鸡蛋,我见了连忙接过妈妈手中的鸡蛋说:“妈妈,我来帮你放鸡蛋吧。”妈妈说:“好了,不过你可要小心点,别把鸡蛋摔破了。”我打开冰箱,小心翼翼地把鸡蛋放进冰箱的格子里,无意中我发现了一个与众不同的鸡蛋。它的个头特别大,本来是一个格子一     

智力游戏

请将加点的格子涂上绿色,“+”的格子涂上红色,“△”的格子涂上黑色,一个新年老人就向我们走来了。     

格子人生

大大小小的方块,深深浅浅的色彩,横横竖竖的线条,构成了简洁而又经典的时尚元素——格子。格子中横横竖竖的细线,相互交织．散人那微冷的春风中,吹向那遥远的记忆中,渐渐明朗的画面慢慢浮现。（一）那时,我们还在格子之外。、在格子外兴奋地跳房子,在格子外“龙飞凤舞”地写着汉字,在格子外挥洒汗水。恣意奔放的童年,在格子外静静地绽放。用红红绿绿的粉笔,画几根不齐的线,在不远处弯弯曲曲地勾几笔,一座华丽的“房子”就构建成功了。再用从假山上悄悄弄下来的石头,歪歪地写上“一、二、三……九”。     

泥宝宝要回家

为了帮助幼儿养成良好的分享行为．我在班级内的一角创设了“分享乐园”。在“分享乐园”里分别设置了食品区和玩具区。每个区里都有幼儿储存自己东西的小格子,并在小格子下面贴上幼儿的照片,以方便幼儿及时找到自己的小格子。     

10颗龋齿——小格子的成长日记8

10颗龋齿小格子班上刚体检完,小格子龋齿10颗,最多。另外还有两个小朋友也10颗,真巧,都是小格子的好朋友“,人以牙聚”。也有3颗5颗的,大部分小朋友一颗龋齿没有。真不喜欢表格上那个“10”,好刺目的两位数!和小格子爸爸聊原因——小格子很小时缺钙;小格子喜甜,嗜糖,总是馋糖馋得要命(用老奶奶话说“馋得让人可怜”);“遗传不好”,格子爸小时候也嗜糖,一口烂牙;放在姥姥家和奶奶家时,两家老人时常给买糖和甜饮料,认为没关系,换牙就好了,当过儿科医生的姥姥尤其顽固,劝不动。最主要是我们自己重视不够,爱护不够。这是我们5年来养育小格子的重…     

我报班——小格子的成长日记5

我报班喜欢古典音乐还是流行音乐?我问小格子。都喜欢。小格子说。回答越简单越能蒙人,其实她连什么是古典音乐什么是流行音乐都没搞清楚。话说回来,也用不着搞清楚。我去书房打开音响,放傅聪版的肖邦夜曲,“听听肖邦的钢琴曲,傅聪弹的。”我一般都告诉小格子具体的人名,而不是笼统地说“听听钢琴曲”更不会说“听听音乐”。给小格子的信息,尽量精准具体,“钢琴曲”和“傅聪弹的肖邦”,信息有粗细之别,刺激当然也有粗细之别。小格子听了一会,马上宣布“我也要弹钢琴”。卧室里有架钢琴,是爷爷家寄放在这儿的。好吧!我掀开琴盖,心想,小格子在…     

一片树叶一个故事

咕嘟熊特别喜欢收集树叶。“这是银杏叶,这是枫树叶……”一天,小刺猬看见了咕嘟熊的树叶,和他说起了悄悄话。“我想……”第二天一早,老浣熊来找花格子大象。“嘿,老朋友,到我家品尝刚买的茉莉花茶吧!”花格子大象摇摇头:“我眼神不好,还是不去了!”“没关系,跟我来!”一上午的时间里,老浣熊和花格子大象说了好多话。他们一起回忆了好多以前的事。     

二维“格子笼”图的顺序偶泛圈性

给出了顺序偶泛圈图的定义,对二维“格子笼”图的顺序偶泛圈性进行了研究,得到了判定二维“格子笼”图是顺序偶泛圈图的充分必要条件。     

蛙跳与写“1”

幼儿第一次学写数字“1”时总爱把字写在格子的线上,有的把几个“1”字挤在一个格子里。我就想了个办法,在地上画了一排排与孩子人数相等的正方形格子。要他们当小青蛙,一个个做蛙跳     

叫我麻花小人——小格子的成长日记1

★散步带小格子,捎上滑板车,是个好主意。小格子像小燕子,呼呼跑在前头。来回都是自己,不用抱。因为刚看过《蓝精灵》,我叫小格子蓝妹妹,我是格格巫,爸爸是蓝爸爸。“格格巫”老骑不好骑不快,请教“蓝妹妹”,“蓝妹妹”热心相帮,告诉我“腿要慢慢抬”。我装作明白,道谢。(天知道腿要慢慢抬是怎么回事。“)蓝妹妹”于是益发得意,带劲。回家途中,“蓝妹妹”宣布,你们可以叫我小蓝!★昨天下午放《小蝌蚪找妈妈》(动画片),小格子懒洋洋赖在沙发里,不精神。看到后来,终于忍不住:“太慢了,我要看《蓝精灵》。”小格子爸爸又放《熊猫百货商店》,自…     

操练——小格子的成长日记13

小格子在班里有了个新朋友，小叶子。 “不是最好的朋友，是一般朋友……”小格子下了定义。     

F1赛车格子旗

看过F1赛车比赛的朋友,肯定对黑白格子旗有印象,随着黑白格子旗的挥舞,整个赛事的冠军同时也就产生了。可是黑白格子旗和本期内容有什么关系呢？本期将为大家介绍一款电子黑白格子旗。完成作品后,同样挥舞这“把”旗,就可以看到一面黑白格子旗展现在你的面前了。     

神奇的“跳格子”游戏

放学了,菲菲和兰兰在操场上玩“跳格子”游戏。她们在地上画了五个正方形的格子,并且给每个格子都顺次标上了代码,如右图所示。游戏规则是这样的:先把沙包投到第一个格     

意料之外的钢琴时光——小格子的成长日记15

昨天晚上一家人进门已经七点多了。都累了。进小巷子里小格子就熊了,想找人抱,扫了格子妈一眼,知道格子妈整天病病唧唧的     

跳活“格子”路线，盘活“模式”新探究——以大班户外课堂“有趣的跳格子游戏”为例

<正>幼儿园数学活动中的“模式”探究对幼儿的逻辑思维能力起着重要的作用。我园户外“砖地”的排列方式隐藏着多种模式,为帮助幼儿进行预测和归纳提供了更多的可能。跳格子游戏是民间的传统游戏,幼儿乐意在砖地上就潜在的模式玩跳格子游戏。本文主要阐述笔者依托户外砖地资源,以“格子里的数字”为具体实例,     

笔刀合璧

我走错教室了。 这里没有整齐的课桌,没有大篇幅的板书,甚至没有端正地坐着的学生……顶多算是个大一点的活动室吧。房间里有一个大人和一群小孩,他们每个人都穿着黑黄格子的围裙,“大围裙”和“小围裙”的手上、衣服上,都有那么一两点显眼的墨水。“     

格子

格子家被雷劈了，确切点说格子家的电脑被劈了，因为他敢在夏天打雷打得最凶的时间玩电脑。     

我的第一片天空

我把它们安放在排列整整齐齐的格子里,一排排,一行行。它们慵懒地爬向格子时,有的带着欢愉,有的带着愤怒,有的很哀伤。假借童话的名义,打着“记叙”的招牌,记录了“爱丽斯”的仙境漫游;珍藏了“人鱼公主”的