安培表伏特表对测量电源电动势内电阻的影响

高中物理课本下册第二章练习四第六题，题意是让同学们讨论一下测量电源的电动势和内电阻，安培表和伏特表对测量结果各发生什么影响？应分安培表法、伏特表法、安培表伏特表的内接法、安培表     

“用伏特表和安培表测定电流的电动势和内电阻实验”的误差分析

纵观历年高考,电学实验一直是高考的热点,而得分率却很低．用“用伏特表和安培表测定电流的电动势和内电阻”实验,在电学实验中,在整个高中物理实验中占的地位都是举足轻重的,该实验的系统误差的分析,以不同的题型常见于高中物理的试卷中,尤让学生棘手．本文就图象法及等效电源法加以讨论．     

电阻测量的常用方法及伏特表、安培表内阻的测量

电阻的测量是高中物理电学中的一个重要内容,多年来在高考试卷中连续出现,而且考试形式每年不同,下面就电阻测量的一些常规方法作一分析,以期对广大学生有一启发。一、伏安法这是测量未知电阻的常规方法,电路结构分为内接法(如图1)和外接法(如图2)两种。1!内接法Rx测=U测/I测=Rx真+RA##①由①可知,Rx测>Rx真,即此法存在系统误差,无法消除,若要使系统误差减少,只有当Rx≥RA时,才可能有Rx测≈Rx真2!外接法Rx测=U测/I测=R并,即:1/Rx测=1/Rx真+1/RV得Rx真=Rx测RV/(RV-Rx测)=Rx测/(1-Rx测/RV)##②由②式可知,此法也存在系统误差,无…     

谈测量电池的电动势和内阻误差的分析方法

由于实验原理不完善,实验仪器本身不精确,实验者自身的操作行业不规范,致使实验存在着误差．如何使实验做得更精确呢？进行误差分析就为完善实验原理、精确实验操作提供了有力的依据,同时进行误差分析需要选取合适的分析方法．因此,归纳误差分析的方法是非常重要的．本文就U-I,法测量电池的电动势和内阻的误差分析的方法进行探讨．     

测量电池电动势和内阻的系统误差分析

在"用伏特表和安培表测量电池电动势和内阻"实验中,由于伏特表和安培表的接入会对电路产生影响,所以测量结果必将存在系统误差.那么,测量值和真实值之间有什么关系呢? 笔者介绍3种不同的分析方法.实验可以用图1-a和图1-b两种电路进行测量,两种电路产生的系统误差不同,在每种分析方法中将作分别讨论.设伏特表和安培表的内阻分别为RV和RA,电池电动势和内阻的真实值分别为E真和r真,测量值分别为E测和r测.     

为何采用安培表内接法测电池的电动势和内阻

测电池的电动势和内阻的实验中选用安培表内接法，现从误差角度加以说明：     

关于伏特表、安培表不同接法的误差分析讨论

在科学实验与生产实践的过程中，为了获得研究对象特征的定量信息，必须进行准确的测量。但在实际测量过程中，由于种种原因，测量结果和待测量客观真值之间总存在一定差别，即测量误差。学会分析产生误差的原因，并采取有效措施，尽可能地减少误差，使测量结果更加准确，就成为职业学校学生的必备的能力。     

“电池电动势和内阻的测量”电路选择和误差分析

<正>在“电池电动势和内阻的测量”实验中,电路的选择和误差分析是该实验的重点,也是难点。在实际教学中,许多教师和学生对于这一问题表示很困惑,感觉无从下手。以下提供几种方法供大家参考。一、多种方法分析采用图1所示电路的误差问题1.计算法改变滑动变阻器的阻值,从电压表、     

安培表和伏特表接错以后

在进行电压、电流强度的测量时,一定要把安培表串联在这部分电路中,把电压表并联在这部分电路中.可是为什么要这样连接?连接错后会出现什么后果呢?……     

测定电池的电动势和内阻实验的误差分析

测定电池的电动势和内阻是人教版3-1教材中非常重要的一个电学实验,也是高考中常考的实验.该实验常采用伏安法来进行测量,但因非理想电表测量误差会导致实验结果有偏差,尝试运用四种不同的方法来分析伏安法测量的系统误差,并通过四种方法的系统分析比较,让学生建立正确的物理观,培养严谨的科学思维。     

实验八 用伏特表、安培表测电阻

一、实验预习1．用伏特表、安培表测未知导体电阻的方法叫伏安法，其依据的公式是___。2．用伏安法测电阻尼的限值，请在虚框中画出实验电路图（标出电表接线拉），并据图8－1连接好右边实物电路。3．若用一节干电化作电源，待测电阻约为IO欧姆，则伏特表应选、量程，安培表应选．量程。当用三节干电池经联起来作电源时，伏特表应选___量程，安培表应选量程___。本实验是采用___的方法来改变电阻两端的电压。二、实验报告【实验自的］1．学会用伏安法测电阻。2．加深对优、安表的认识和使用。【实验器材］待测电阻，伏特表，安培表，干电池…     

伏安法测量电源电动势和内阻的误差分析

误差分析是实验的重要环节,目前高中学生对实验误差分析的认识相对比较模糊,甚至有错误。分别从定性分析、定量分析两个维度对伏安法测量电源电动势和内阻的误差进行分析,使学生明晰如何选择测量电路。     

测量电源电动势和内阻的误差分析及拓展

例：如图1所示，为测量电源电动势和内阻的一种电路：(1)如果按图1所示电路测量电源的电动势和内阻，则测量结果和真实值相比较，E测——E真，r测——r真(填“大于”、“小于”或“等于”)；(2)如果已知图1中伏特表、电流表的内阻分别为RN、RA，则测量结果和真实值的定量关系是、。     

怎样用伏特表测电源电动势

高中课本第二册以及有关参考书中介绍测定电源电动势方法有:①用伏特表、安培表、滑线变阻器测定;②用伏特表、电阻箱测定;③用安培表、电阻箱测定。其共同点都必须有一个可调节大小的电阻,且均存在系统误差。本文介绍一种用2只伏特表即可测定电源电动势且测量结果又不存在系统误差的测量方法,仅供参     

伏特表与安培表的快速检修

1,伏特表 用MF—50型万用表的R×100档测量伏特表的3伏档,可用表示数3KΩ,伏特表示数1.12伏左右为正常。伏特表的示数不可能偏大,偏小多为游丝粘连,拆开用钟表镊子小心整一下即可。当侧15伏档时准确度小些。其他故障不多见。 2,安培表     

电池电动势和内阻测量实验方案创新改进

伏安法测量电池的电动势、内阻及其实验创新,是高中物理实验探究的重要内容,考查学生的理解能力、推理能力和动手能力,培养学生的科学探究、科学态度的学科素养.本文从该实验的原理出发,介绍电池电动势和内阻测量实验方案的创新设计,并列举两道典型例题,希望帮助学生发散思维,打开想象的大门.     

测量电源的电动势和内阻的方法及误差分析

在电学实验中,用伏安法测量电阻、电源的电动势和内电阻等实验中,如何选择电学实验器材,设计测量电路,合理规范控制电路,使实验操作方便,实验误差较小,是中学物理实验的难点。电学实验具有灵活性和多样性,但基本的原则是：操作方便简单,原理合理完善,结论可靠精确,仪器安全低碳等各方面的综合考虑。本文简述测量电源电动势和内阻的方法及系统误差分析。     

《测定电池的电动势和内阻》实验的误差分析

笔者在多年的教学过程中发现许多学生在学习《测定电池的电动势和内阻》这一实验时,对实验的误差分析难以理解,下面我用两种不同的方法分别加以讨论。1图像法如图1所示,实验误差来源于电压表的分     

测电源电动势和内阻误差分析

伏安法测电源电动势和内阻是高中物理教学的重点,其中对电动势和内阻进行误差分析是教学的难点.下面用三种方法进行分析. 方法1公式推导法这种方法的思路是:用E、U、I、r表示电源的电动势、路端电压、电流、电源内阻的真实值,     

测定电源电动势和内阻的误差分析

<正>用电流表和电压表测定电源电动势和内电阻的实验是高中物理中的一个重要实验,也是高考的热点。根据电源内阻的大小不同,往往会有下面甲乙两种不同的电路。下面我们利用图像的直观性,定性分析这两种电路的差异。在这个实验中,研究对象是电源,因此我们可以参照伏安法测电阻的实验,将甲图理解为安培表内接法,乙图理解为安培表外接法。