书写瑰丽多彩的诗教篇章

得知青年名师苏静的《麻辣学生酷老师——个中国新生代教师的另类手记》将由福建教育出版社出版，便有一种欣慰莫名的感觉。作为第一个发现并采写了这一典型的记者，我一直关注着她的生命发展。她的横空出世引发的惊叹与质疑，随着时光的流转，人们更多地在感佩之时，冷静地思考这一典型呈现的人文背景与价值意义。无疑，     

书写更加光辉的篇章

当前,我国基础教育事业的发展体现出以内涵发展为主的重要特征,这是实现教育现代化进程的必然要求。基础教育的内涵发展需要实现四个重要的转变:从以规模发展为主向以提高质量为主转变;从重点发展为主向均衡发展为主转变;从以硬件建设为主向在重视硬件建设的同时重视软件建设转     

紧扣中心城市建设 书写和谐教育篇章——大理市教育改革发展进行时

大理市紧扣建设滇西中心城市的目标任务，深化教育改革，化解教育难点，促进教育公平，走出了一条增量与保质并举、普及和提高同步的健康发展之路。     

旭日干：书写中国畜牧业的旖旎篇章

1984年3月9日18时10分．世界上第一只“试管山羊”在日本筑波诞生,轰动国际学术界的同时．—个中国名字开始为世界熟知——他就是中国著名生物学家．家畜胚胎工程专家．现任中国工程院副院长旭日干．人称“试管山羊之父”。四十年来．旭日干一直致力于家畜生殖生物学与生物技术研究,在我国畜牧业发展史上写下了旖旎厚重的篇章。     

论新时代的教育异化

在科学化的时代背景下，教育异化呈现出新的本质特征，生活价值的功利追求与技术知识对学校教育的统治，使受教育者在获得教育权力的同时，却丧失了生命的自由。学校教育只有在功利关怀与生命关怀之间寻求恰当的张力才能使教育在对异化的克服中，成为一种解放人的力量。     

插入语的篇章语用价值分析

篇章、语用研究的兴起,为插入语的研究开启了新的窗口.插入语的篇章价值在于衔接与连贯,其所衔接连贯的句子之间的逻辑语义关系有多种,据此可将插入语分为评论性的、解释性的、补充性的、举例性的、特例性的和总结性的等几类;插入语的语用价值在于遵守礼貌、合作等原则,能够使语言交际顺利地进行下去.     

强化汉字书写教育 破解汉字书写危机

当前国民的汉字书写水平日益下降,汉字书写的传统受到严峻的挑战。本文通过对汉字书写危机成因的分析,阐述了汉字书写教育的重要意义,并从强化汉字书写教育角度,提出了破解汉字书写危机的策略。     

幼儿早期书写与书写教育:思考与倡导

在早期是否进行及如何进行书写教育是一个有争议的问题。本文主要针对当前对幼儿书写教育的疑惑，着重从早期书写的涵义、国内外相关理论研究的角度，肯定了早期书写教育的可能性．和现实性，阐明了幼儿书写的主要功能在于使幼儿获得早期书写经验，提高其空间、思维认知水平：并针对幼儿园的现行书写教育活动中存在的问题提出建议，以期能对幼儿园书写教育活动的顺利开展提供参考。     

和谐是教育最辉煌的篇章

你看过《啊,摇篮》这部影片吗？如果看过的话,你一定会被那所在马背上颠沛流离、四处奔波的抗日小学孩子们艰苦求学的情景所震撼、所感动。当年,在江淮大地上也活跃着这样一所“马背”学校,他们天天跟随部队风餐露宿、走南闯北,     

书写餐饮文化的精美篇章——浙江商业职业技术学院烹旅系主任李玉崴访谈录

厨师是联系人类进步的典型窗口 《西子十八相送》美不胜“受”     

他用真情书写人间爱的篇章

“来,先迈左脚,站稳,再迈右脚,别怕。一、二……坚持,再坚持……”男子柔和的声音散发在空旷的操场上,一个柔弱的曲线几乎全压在那个瘦小的男人身上。虽然只是春寒料峭,男子的额上却挂满了汗珠,与清晨四周冷冷的墙壁和树木形成反差,这样的场景对于万崇镇中小学的师生来说是再熟悉不过了。     

用心书写人生的篇章——“用心准备”写作指导

【模拟命题】请以用心准备为题写一篇作文。除诗歌外,文体不限;不少于800字。【命题趋势】《普通高中语文课程标准》指出,要学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考;新课标     

奥运会会徽（三）——“舞动昀北京”书写臭运耘篇章

“舞动的北京”是一座奥林匹克的里程碑。它是用中华民族精神镌刻、古老文明意韵书写、华夏子孙品格铸就出的一首奥林匹克史诗中的经典华章;它简洁而深刻,展示着一个城市的演进与发展;它凝重而浪漫,体现着一个民族的思想与情怀。在通往“北京2008”的路程上,     

句容：书写教育的辉煌

在汀苏省茅山革命老区有一块兴教热土，60万句容人在1385平方公里的句容大地上共同谱写了崇教尚学的华美乐章，打造了句容教育这块响当当、令百姓信得过的金字招牌。同眸全市教育发展的辉煌历程，有这样一组令人信服的硬指标。     

生命教育：学校教育的题中应有之义

当下的教育在重视“何以为生”之时,却忽略了“为何而生”这样一个终极的教育目标。对物质追求的迷失和生命意义的缺失,生存压力的增加和生活意义感的消失,人际关系的淡薄和孤独感的产生,功利主义对教育的统治和理想信仰价值的弱化,我国特有的忌讳死亡的观念等,使得生命教育在当前的学校教育中亟需重视。生命教育的目的就在于引导学生珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命和感悟生命的意义。通过建立生命至上、生命平等的科学生命观,开设生命教育课,让学生在生命情境中体验生命的宝贵和力量,把生命教育置于丰富多彩的活动之中,对学生实施生命教育,以期达到生命教育的目的。     

郭屹：希望生命最灿烂的篇章在中国

郭屹是一个感情丰富的人．他曾有这样一番激昂的讲话：“有些海外游子曾用这样的话描述国内环境，。江河流着黑水．天空下着黄沙’。我想．这不正是我们回来的理由吗？现在有多少事情等着我们去改变、去创造!如果中国和美国一样．那我们还回来干什么？     

荀子生命观融入新时代大学生生命教育路径探析

中华文明历来把人的精神生活纳入到人的社会生活之中,中华优秀传统文化对于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观大有益处。当前大学生存在生命意识薄弱的现象,开展相关大学生生命教育极为迫切。将荀子生命观融入新时代大学生生命教育有助于从历史文化视角培养大学生珍爱生命的思想,帮助大学生树立正确的爱己、爱人和爱国的价值追求。荀子思想中的生命价值观、重生观、养生观等对于提升大学生生命认知、增强生命意志、树立生命权威具有生命教育的针对性。此外,大学生生命教育环境的完善和教育合力的助推,也是生命教育实效性的迫切要求。     

论语类理论在对外汉语篇章教学中的价值

本文在梳理语类理论的概念、发展脉络和不同流派基本观点的基础上,结合对外汉语篇章教学现状,分析其在对外汉语听、说、读、写教学中的价值,探讨了以该理论为切入点建立对外汉语篇章教学模式的可行性。     

高校思想道德教育视域下生命教育的思考

生命是学校德育工作的基石和裁体,必须重视和加强对大学生的生命教育.本文在高校思想道德教育视域下对生命教育的内涵、大学生生命教育的内容和高校实施生命教育的主要途径与方式进行了深入分析,提出现代道德教育应该重视生命教育,并对高校实施生命教育途径与方式进行了思考.     

传承传统文化 追求书写之美——中小学生汉字书写教育浅析

汉字是中华民族传统文化的璀璨瑰宝。学生能否规范书写汉字,关乎学生自身成长成才,更关乎中华民族优秀文化基因的稳定传承。当前我国中小学生汉字书写存在字迹潦草、笔迹不端、提笔忘字等现象。基于此从教育制度管理、人才队伍建设、课堂主阵地教学以及多媒体载体应用几个方面提出对策建议,以期对当前中小学汉字书写教育有所促进。