班主任！？……

班主任！这个“!”告诉你———班主任，人们依靠你，信任你，于是赞赏你。人们赞赏的是你的无私奉献。班主任？这个“？”问问你———班主任，面对诸多压力，怎么办?班主任……这个“……”提示你———班主任，人们还没完全认识你，也就没法完全理解你；对班主任工作，你也没完全认识它，因此你应不断地去探索它。班主任!如果学校是一座大厦的话，那么班主任就是顶梁的柱，承重的墙，垫基的石。如果这个比喻恰当的话，那么班主任就象柱子一样支撑着学校，就象墙一样承受着层层的压力，就象石一样默默地稳定着正常的教育教学秩序。校长实…     

情感教育在班主任工作中的作用

作为班级工作的组织者和领导者,班主任天天要与学生打交道。本人认为,要做好班级工作,班主任要真正做到“六心”———热心、关心、知心、交心、耐心、信心。热心———不管接了哪一个班级,不管学生的素质如何,班主任都应满腔热情地工作,切忌情绪低落、消极对待。特...     

班主任工作"四要素"

一、师表楷模———班主任的人格魅力班级工作搞得是否出色 ,受多种因素的影响 ,但最重要的是班主任要有较高的威信和能力。班主任要做好工作 ,首先要赢得学生的信任、敬佩和爱戴。这就要求班主任在师德、知识、能力等方面塑造良好形象 ,提高班主任工作的感召力 ,从而成为学生的表率和楷模 ,为做好班主任工作奠定坚实的基础。二、班风建设———班级管理的灵魂树立良好的班风 ,是班级管理的中心任务。能否培养一个团结、竞争、积极向上的班风 ,是班级管理工作成败的关键。为此 ,班主任要根据《学生守则》和学校的有关规章制度 ,结合本班的实…     

移字谜

根据每组字的字形变化（由左边的变成右边的）情况,请各猜一个成语。如:汕——岩（水落石出） l 椅——杯（）—————————————————————————一2.似——伪3.不白——另白4.姓——妄5.奏——春6.忠——性7.暮——墓8.岩——泵9.涛——令0.稿——高1,————四2.———卡途——余路——各草——早亚——哑叮 讼 认句 亡 水聋关 晖文一 一 一 一 一 一 一 一 一﹂盯 记 记 苞忘 泵 龙美晕吝riZrighrisigriririgrig移字谜@丁士风     

动物妙语

狗———————请不要用势利的眼光看我。马———————忍辱负重,为的是下辈子不再做马。狼———————人类,我们能坐下来好好谈谈吗? 猴子—————渴望稳重。蚂蚁—————毁灭世界,我们比大象更有力量。喜鹊—————万一我真的报忧,人们会相信吗? 刺猬—————真想感受一下与别人拥抱的滋味。鸭子—————我最大的愿望是登台一展歌喉。兔子—————尾巴短了些,可谁的耳朵有我长? 企鹅—————管他有钱没钱,先装绅士派头再说。鸽子—————一半人叫我“和平使者”,另一半人却把我摆上餐桌。动物妙语…     

对学生进行职业指导

职业指导是职业学校的一项重要工作。作为班级的管理者,班主任不但要督促学生学好专业知识,提高专业技能,还要关心学生的求职、就业,班主任要将学生将来能顺利就业作为工作的最终目标。因此,在实际工作中,班主任要———     

《台州学院学报》2008年总目录

第1期戴复古接受屈骚精神的途径及意义———————————————————————何方形(05)当前台州旅游业发展的战略思考————————————————————李跃军周秋巧(10)论古希腊文明的独特性和偶然性————————————————————————晁乐     

字谜

1.挖空心思———田2.如出一口———女3.灭顶之灾———火4.舍己为人———俄5.不着边际———还6.有耳共闻——门7.偏听偏信——唁8.争先恐后——急9.从头至尾——坐10.食古不化——固字谜     

论素质教育中学生的自我教育、自我管理

有人说：“班主任是慈母———对学生饱含深沉的爱。”有人说：“班主任还应像严父———对学生严格要求。”苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育”，“不能总是牵着他的手走路，而是还要让他独立行走。”因此，在实施素质教育的今天，“班主任还应像教练员———培养学生自我教育、自我管理的能力”，把受教育的主动权交给学生。开好民主生活会民主生活会是学生自我教育的一种好形式。它有助于学生树立平等意识，培养民主作风，创造和谐的成长环境。学生们虽然共同生活在集体中，但由于家庭环境，个人经历不同，彼此之间有时相互理解…     

论班主任工作系统的结构特征

论班主任工作系统的结构特征麦志强一、班主任的多向性、多层次性工作,是一个互为整体的结构系统。笔者在本刊１９９７年第１期曾发表了《“主导”与“主体”的角色互补———兼论班主任工作的结构系统》一文中以示意图的形式提出了一个班主任工作系统结构（如图所示）［...     

建立师生的“双向信任”

信任学生是开展班级工作的一个基本前提,如果班主任能在信任学生的基础上博得学生的信任,实现师生双方的互相信任,那么,班主任的工作效果就会更好,因此,班主任在实际工作中要———建立师生的“双向信任”□安徽贺建邺班主任老师经常遇到这种现象：无论以前表现多么...     

主动出击——班主任工作一例

主动出击———班主任工作一例○万滇天（江西省电力学校）班主任工作实际上是一门管理和育人的艺术。要当好班主任光有满腔的热情和苦干精神是不够的。讲究方法这一点特别重要。下面我想谈谈自己班主任工作“主动出击”的一个例子。校运会就要开始了，我班作为一个新生班...     

班主任工作应重视“群体教育”

我在担任班主任工作的二十几年中 ,曾尝过工作艰难的苦涩 ,更品到了成功的喜悦。在这苦涩与喜悦中 ,我慢慢悟出了一些道理 ,班主任工作不仅是完成学校所布置的班级工作 ,“管住”学生 ,更是为了完成一项神圣伟大的使命———建设一项人格培养的工程 ,培养出众多的有远大理想、有强烈事业心和高度责任感、有鲜明个性又有高度集体意识的合格的公民。就这个目标来说 ,班主任工作是崇高的 ,更是艰巨的。“群体教育”———班主任工作的核心。班主任工作是烦琐的。事无巨细 ,只要与班级、与学生有关的 ,班主任不能不过问。从初一着手组建班级始 ,…     

智慧与情怀：从班主任到教育家——全国中小学优秀班主任专业成长论坛综述

为全面展示优秀班主任风采和培训工作者的思考,搭建优秀班主任和班主任培训者的交流平台,北京教育学院与教育部“国培计划——中小学骨干班主任培训”办公室结合“国培计划（2010）——中小学骨干班主任培训”项目及北京市优秀班主任工作室项目,     

校园“怪味豆”

开学———从百草园到三味书屋课间———民族大解放放学———吹面不寒杨柳风考试———不流血的战场考试成绩———让我欢喜让我忧选择题———A、B、C、D四位小姐的选美大赛橡皮———铅笔的“后悔药”日记———纪实散文，只限内部发行英语———26个字母的时装表演班委会———没有工资的服务部门班主任———消声器监考老师———让我悄悄蒙上你的眼睛差生———我是一只小小鸟师生之间———情深深雨蒙蒙校园“怪味豆”!(450051)$河南省郑州市中原区育华学校@梁娟     

和风细雨润花开——班主任工作经验漫谈

二十余年的工作经历,十几个春秋的班主任工作生涯,让我感觉到班主任这个活儿说大不大,却并不是谁都能或愿意承担的。学生们或许不惧校长,也可能不怕家长,在他们眼里或许只有一个角色———班主任。这个活儿说小不小,从学校的角度来讲,班主任工作是学校的一个核心工作,如果全校每个班主任都能胜任这份工作,那么学校自然能够稳     

班主任工作之我见

班主任工作是一项事无巨细且充满乐趣的工作,班主任也是一个班级的灵魂式角色。本文从班主任工作的全面性——事无巨细、灵活性——因人而羿、标杆性——身正为师和艺术性——事半功倍四方面进行详细解读。     

成语谜

1.大合唱——异口同声2.赛马——并驾齐驱3.打渔杀家———恩将仇报4.关羽赴宴———单刀直入5.枪弹上膛———一触即发6.脱粒机——吞吞吐吐7.戒烟酒——水火不容8.地狱之门———出生入死9.越猜越不对头———想入非非10.电灯泡——胆大心细11.聋哑——不闻不问12.电梯——能上能下13.诗话——风言风语14.极小——微乎其微成语谜$重庆市杨石路小学六(1)班@胡唯嘉     

树立班主任形象七字诀

在信息多元化与师生平等的今天,总是板起面孔让学生退避三舍的教师形象显然已不合时宜,但整天跟学生嘻嘻哈哈、不分彼此的班主任在实践工作中恐怕也会举步难艰。那么,如何树立起亲和、敬爱的班主任形象呢?笔者总结为以下七个字,和同行交流。“德”———以德树形象。班主任作为班级管理者,责任重大,既要教好书,又要育好人。而教会学生做人,首先是加强道德意识的培养。俗话说“未正人,先正己”班主任必须加强自身思想修养,爱岗敬业,以高尚的道德情操,完美的人格力量,在学生心目中树立人类灵魂工程师的形象。“能”———以能树形象。班主任首…     

立足素质教育，加强班级管理

班主任是班集体工作的组织者、领导者、班主任的一言一行、一举一动都会给学生潜移默化的影响。有人说，班主任是婆婆——哕哕唆唆地叮咛：班主任是妈妈——无微不至地呵护……班主任究竟是什么？他扮演着多种角色。要使班级工作井然有序，同学们团结友爱，就必须塑造良好的班主任形象，