对高职艺术设计专业学生思想政治工作的几点认识

科学发展观为高职艺术类学生思想政治工作提出了新的思想方法和工作方法.本文从艺术类学生群体的特征研究出发,从制度和理念上寻找产生问题的根源和解决问题的途径,试图对问题的解决提出新的思路.     

科学发展观视野下高校艺术类学生思想政治工作的思考

高校艺术类学生有着独特的思想风貌与个性特征,本文从当前高校艺术类学生的思想状况和性格特征出发,对高校艺术类学生的思想政治工作提出了新的看法。     

论新形势下高校艺术类学生思想政治教育方法的创新

新形势下,高校艺术类学生思想政治教育工作面临着新的情况。本文分析了当前高校艺术类学生思想政治教育现状,并指出了其中存在的问题,然后又挖掘出导致这种现状和问题的原因所在,最后提出了有针对性的方法创新措施,以期能够帮助高校艺术类学生思想政治教育工作更上一个新台阶,培养出具有高素质的全面发展艺术类人才。     

对于艺术类大学生思想教育的一些思考

随着高校艺术专业的发展,艺术类学生逐渐成为各高校关注的焦点。"艺术类学生难管"给各高校思想教育工作带来了新的问题和挑战。本文结合艺术类大学生思想和行为特点,深入研究和思考,探索出艺术类大学生思想教育的新途径和新方法。     

加强普通高校艺术专业学生思想政治教育的思考

增强艺术类学生的思想政治教育工作的实效性,是普通高校学生思想政治教育工作的难点问题。本文从普通高校艺术类学生思想状况的特点出发,对当前艺术类学生思想状况的成因进行分析,进而探讨完善普通高校艺术类学生思想政治教育工作的对策。     

高校艺术类学生思想政治教育存在的突出问题及解决路径的选择

在全国的高校学生教育管理工作中,可以说对艺术类学生的教育管理一直都是一个难点.当前随着社会的进步、经济的发展及高等教育改革的深入,在高校艺术类学生思想政治教育过程中出现了诸多的新问题和新情况,其中有些问题还异常突出.所以目前大力加强和改进艺术类学生思想政治教育工作显得尤为重要.本文就是从分析艺术类大学生的思想现状入手,对当前在艺术类学生思想政治教育中表现出的突出问题进行了探讨,并有针对性地提出了相应的解决路径.     

艺术类大学生教育管理的实践与思考

艺术类学生的教育管理是高校学生教育管理工作中的难点问题。本文从艺术类学生具备的个性、共性入手,剖析了他们的优势和弱点。提出了在新的历史时期,对艺术类大学生实施教育管理的新思路、新观念和新做法。     

思想政治教育视野下的艺术类高校学生工作初探

艺术类大学生的思想状况的特殊性给思想政治教育和管理带来了新的问题和挑战。"艺术类学生难管"成了各高校学生工作的一个共性话题。准确把握艺术类高校大学生的心理特点和行为规律,有的放矢的开展思想政治教育,已成为高校思想政治工作者不容忽视的一个重要课题。     

思想政治教育工作在艺术类大学生个性发展中的应用研究

思想政治教育工作是高校教育教学中的重要内容之一,对学生树立学习目标,培养学生高尚的道德情操,促进学生个性的健康发展都有着重要的理论意义与现实意义。基于艺术类院校大学生的个性特点,从艺术类院校思想政治教育工作中存在的问题入手,提出了合理的策略与建议,为促进艺术类大学生个性的发展提供一些有益的参考。     

新时期高校艺术类学生的个性特征与管理策略

艺术类学生个性活泼、热爱生活,但自身约束力不强,缺乏政治敏锐感。高校艺术类专业设置的特殊性及学生复杂的性格特征给高校思想政治教育工作提出了难题。结合艺术类大学生的个性特征,探索相应的思想政治教育工作方法与策略是当今思想教育学科的重点工作。     

新时期艺术类学生的特点及教育管理对策

对艺术类学生的教育管理是全国高校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题。艺术专业的特殊要求决定了对艺术类学生教育管理的特殊性和复杂性。尤其在新的历史时期，随着条件的不断变化，艺术类学生又呈现出新的特点。本文通过对这些特点及其成因的剖析，提出了新时期艺术类学生的教育管理对策，有利于进一步加强对艺术类学生的教育管理工作，有利于高校稳定。     

非艺术专业高校艺术类专业学生的思想政治工作

做好学生的思想政治工作是一名高校辅导员工作内容中的重申之重,学生的思想是否积极、健康会直接影响到其行为.做为一名非艺术类专业高校中艺术系的辅导员,做好艺术类专业学生的思想政治工作,结合艺术类学生特有的思想和个性来因材施教正是我们应当考虑的问题.本文以非艺术类专业高校中艺术类专业学生群体为分析对象,通过艺术类的特殊性与艺术专业学生的特点综合分析并总结出如何来进行思想工作的的方法.     

新时代艺术类高校思想政治教育工作创新研究

在互联网、信息技术和计算机科学技术的推动下,我们已经进入了全新的数字网络时代。新时代背景下,国家教育主管部门和艺术类高校的管理层,特别重视高校思政教育工作的推进和开展,同时对学生辅导员思想政治教育工作也提出了新的要求,如何创新、有效地进行思政教育研究和探讨,并将其结合到实际工作当中,是高校管理者和艺术类高校辅导员均要深入思考的问题。在分析新时代思政教育工作内涵、意义和时代特征的基础上,具体阐述了艺术类高校辅导员思想政治工作的创新策略。     

试论思想教育和创业教育的有机融合

分析了高职艺术类专业学生特点和创意文化要求,提出对艺术类学生要进行人性化思想教育,注重教育方法,并以艺术设计系社团建设为例,结合工作实践,探索了以社团建设为载体对高职艺术类学生进行思想教育和创业教育的新思路.     

艺术类学生思想政治教育浅析

随着高校的扩招和社会对于艺术类人才的广泛需求,艺术类学生的比例逐年增加.由于艺术类专业大学生的思想与专业的特殊性决定了艺术类大学生的思想政治教育工作的特殊性和复杂性.因此在新形势下,提高艺术类学生思想政治素质的工作已成为高校育人工作的重要组成部分.如何掌握他们的特点,提出针对性的对策,引导艺术类学生健康成长,成为我们一个重要的课题.     

当前民办高校艺术类大学生个性特征与思想政治教育管理工作浅析

受艺术专业教与学特殊性影响,艺术类大学生与其他大学生相比,从不同方面都呈现出了他的特殊与复杂.对艺术专业大学生的教育与管理是全国高校学生教育管理工作中出现的带有共性的难点问题.尤其是民办综合性高校艺术类学生,他既具有普通专业学生的部分共性,又具专业特性.因此,分析、了解、把握当前民办高校艺术类学生的个性特点,思考如何开展艺术类大学生思想政治教育工作的方法与途径,有利于进一步加强对当前民办高校艺术类大学生的思想政治教育管理工作.     

民办高校艺术类学生管理工作的思考

随着我国民办高等教育的高速发展,民办高校学生管理工作越来越受到社会的重视。民办高校艺术类学生的教育管理工作一直是高校管理者感到头疼的问题。本文依据在工作中对学生个性特点和工作的共性问题的了解,结合自身工作经验,对民办高校艺术类学生的管理工作提出了新的思考。     

高职艺术类班导师工作的实践与探索

班导师是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的重要力量,是对学生进行思想教育、行为引导、学习指导、促进学生全面发展的教师。通过结合高职艺术类班级班导师工作实践,分析了班导师自身和艺术类学生的特点,对高职艺术类班导师工作进行了积极的探索,并提出了做好班导师工作的方法和措施。     

高校艺术类大学生党日活动创新途径探索

开展丰富多彩的党日活动,是加强高校学生党员党性教育,保持党的先进性、纯洁性,增强党的凝聚力、战斗力的一项重要工作。本文关注艺术类大学生党日活动的创新改进,从当前高校大学生党日活动存在的问题、艺术类学生思想行为特点、提高艺术类学生党日活动质量等方面阐述创新党日活动的必要性和重要性,提出有针对性的创新途径,强化党日活动开展的实际效果,切实做好学生党员的思想教育工作。     

艺术类大学生思想政治教育探析

艺术类大学生思想政治教育工作一直是艺术类院校的一个难点。从价值观的角度出发,分析了价值观问题是艺术类大学生群体特点形成的核心问题,也是思想政治教育工作中诸多问题的核心问题,并在此基础上提出有针对性的解决思路。