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语法填空是近年来高考英语中一个新型的题目,探索其解题方法和策略以及对学生能力的培养是高中英语教学的一个重要课题.文章从高中英语语法填空命题规则、高中英语语法填空解题技巧、高中英语语法填空学习能力的培养策略等三方面详加阐述. 相似文献
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罗交 《科普童话·新课堂(中)》2021,(12)
为进一步推进英语课程改革,落实课程标准要求,测试学生综合语言能力,对高考题型作了相应改革,语法填空题已经成了重要题目.新题型更侧重于测验学生对词汇、短语的记忆、单句理解、逻辑判断和思维能力,从多个方面考察学生的英语水平.所以,这种题型就成了许多学生的弱点.该文就语法填空题的解题技巧做了简单的分析,探讨如何提高学生的英语答题能力. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9)
语法填空题旨在考查学生对英语的综合运用能力,包括阅读理解语篇的能力、分析句子结构的能力、熟练运用语法的能力、单词拼写能力和逻辑推理能力等。对此笔者根据语法填空题的实际考查情况,提出一些解题技巧。 相似文献
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对话式语法填空是高考改革后的新题型,它侧重考查语言知识在具体语境中的意义和灵活运用,考查方式主要有纯空格形式和提供单词原形的空格两类。在教学中,教师根据纯空格式和提供单词原型格式,有针对性对学生进行指导与分析。从而提高学生的解题能力。 相似文献
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英语单句语法填空题能够有效体现新课改对于英语教学的观念,同时也能进一步促进英语教学水平。根据当前中职英语教学情况来看,大多数教师并未重视单句语法填空解题技巧的传授,导致学生的解题水平不高,不利于学生今后的学习和成长。 相似文献
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语法填空是广东高考改革后的新题型,它侧重考查语言知识在具体篇章中的意义和灵活运用,考查方式主要有自由填空和提示词填空两类,考查的语言项目却各不相同,教师可分阶段、有针对性地指导学生分析解答各类题型. 相似文献
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林玉坤 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0029-0029
语法填空是比较新的题型,所占分值也比较高, 并且难度也大。语法填空考查了学生的英语综合能力,既要求 学生有扎实的词汇量,也要掌握基本的句型和语法,同时还要 了解一定的外国文化。学生在做语法填空题时,要有较强的阅 读理解能力。因为语法填空的综合性非常强,所以学生很容易 在这上面丢分,教师在英语教学时要强化语法填空训练,提高 学生在语法填空上的得分率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
2021年起,江苏高考将重返全国英语卷,题型和分值都发生了大变样。全国试卷对于成绩中等的考生,尤其是对英语绝望的考生,是个天大的福音。其中,语法填空题作为英语高考题型的重要组成部分,主要以短文或对话的形式存在,留出10处空白,部分空白后给出单词的基本形式,要求考生根据上下文提供单词的正确形式。为了提高该类题型的得分率,重点对解题策略进行详细分析。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z1)
新课标改革后出现的新题型语法填空题,学生得分普遍偏低,论文对此分析了原因,并提出以熟练掌握语法为先导,从语篇入手了解全文,对有提示词的空格把提示词当做着手点去分析,检查句子逻辑是否合理,注意单词拼写和正确大小写的解题思路和解题技巧。 相似文献
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语法填空是近年来高考英语科新推出的一种题型,这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况:一种为已给单词提示,一种为不给单词提示。本人就这两种情况进行了深入的研究,总结出十三条语法填空的解题技巧。 相似文献
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语法填空是近年来高考英语科新推出的一种题型,这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映学生的英语综合水平。本题型分两种情况:一种为已给单词提示,一种为不给单词提示。本人就这两种情况进行了深入的研究,总结出十三条语法填空的解题技巧。 相似文献
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徐士勤 《青苹果(高中版)》2011,(6):36-37
英语单项填空能够考查词汇和语法知识在特定的语境中的运用能力。同学们要答好这类题目必须要掌握好所学的词汇,并且要系统全面的学好基础语法。随着高考单项填空语境化、综合化和能力化的不断提高和完善,靠单一的解题方法已经不能解决问题。设题陷阱也让许多同学防不胜防。因此在做题时要小心仔细,要不断地学习积累和掌握一定的解题技巧。 相似文献