高精度数据采集仪在物理化学实验中的应用

主要介绍了一种自制的高精度数据采集仪,该仪器主要用于实验室模拟仪器的数字化改造,可将实验室的模拟仪器改造为数字化仪器,并提供与计算机之间的接口,方便使用者利用计算机进行实验过程控制与后期数据处理,同时介绍了该仪器在物理化学实验教学中的应用。     

基于应用型人才培养的大学物理实验教学改革研究

针对应用型人才培养目标,分别从教学方法、教学手段和考核方法方面对大学物理实验教学进行了探讨,提出传统仪器与数字化仪器相结合、开放实验室的、建立多元化的过程考核体系。     

发挥实验室主任作用创建国家级实验教学示范中心

介绍在实验室主任带领下,浙江大学国家力学实验教学示范中心工程流体力学实验教学的建设特色,发展过程及代表性成果。在实验室主任为核心的教学团队多年的努力下,形成了新的实验教学模式,实现了实验教学的数字化,并研发了系列实验教学仪器和自主设计创新实验项目。     

大学理科课程实验教学模式和教学目标多元整合研究

实验教学是大学理科课程学习的基础,在分析、构建实验教学多元目标体系的基础上,对基于物理仪器的实验、仿真实验和基于虚拟仪器的数字化实验三种实验教学模式的功能价值进行理性探析,以期优化教学目标与实验模式的整合策略,实施多元实验教学。     

传统实验与数字化实验定位分析和整合研究

物理实验在物理学发展中起了很重要的作用。中学物理实验教学中传统实验和数字化实验各有什么特点,它们各自在教学中该如何定位?实践中如何优化整合,以提高教学效果?一、传统实验和数字化实验的特点对于传统实验与数字化实验,笔者主要关注和分析的是由于使用不同的实验仪器而导致的不同实验模式、实验效果的差异。传统实验教学形式是以演示为...     

数字化实验在高中化学教学中的应用研究

随着时代的进步和科技的不断发展，数字化实验仪器及系统在高中化学教学中得到了越来越广泛的应用.将数字化实验引入高中化学教学教研活动中，不仅有助于激发学生参与实验研究的热情，而且促进了教师和学生思维方式的转变，提高了教师和学生解决问题的能力.数字化仪器的应用，大大提高了实验教学的精度，为精准教学、提高教学实效提供了保证.     

PASCO数字化物理实验中测量结果的有效数字

PASCO数字化物理实验主要是使用电压、电流、位置和光强等传感器来测量多种物理量,这些传感器及其采集转换平台与传统仪器的使用一样也存在测量误差.本文主要采用对比研究的方法得出常用PASCO传感器及其采集转换平台测量结果的有效数字,为今后的数字化物理实验教学提供数据依据和参考.     

中学化学数字化实验的特点探析

1 引言 数字化实验是整合了实验教学和信息技术的一种新兴实验模式.数字化实验的开展是基于传感器实时灵敏的捕捉反应中各物理量的细微变化,并以数据采集器为纽带,最终传输到计算机系统并使用特定的数据处理软件以及实验仪器装备而进行的.数字化实验的独道之处在于可同时运用多种类型的传感器监测多种物理量的细微变化,有利于学生从多角度...     

应用数字化测量 引入现代化气息

应用数字化测量引入现代化气息⒇邹书文林天章黄光桂车宇（中山大学物理学系,广州５１０２７５）教学内容的改革是基础物理实验教学改革的一部分。而教学内容改革的一个重要方面是增加物理学的新发展新应用,引入现代化气息。数字化测量是现代科技发展的产物,数字式仪器...     

浅析数字化实验室的优越性及在实验教学中的应用

随着信息技术的飞速发展．数字化实验作为一种新型实验教学方法,对传统实验教学的变革起到了积极的影响。笔者结合本校数字化实验室的发展．对数字化实验室在中学实验教学中的应用及数字化实验的优越性．数字化实验与传统实验的关系方面做了论述。     

学院分析测试仪器智能开放管理的探讨

本文针对学院分析测试仪器管理的特点和问题,对学院分析测试仪器的管理提出了几点建议。在数字化和智能化的大背景下,随着实验室仪器的不断增加,传统的实验室管理已经不能满足实验教学改革的需求,通过建立实验室智能式开放系统,实现从传统实验室管理方式到现在多媒体管理方式的转化。提高学院分析测试仪器的利用率,降低仪器设备的故障率,实现分析仪器室对教师和学生的全面开放,更好地为学校的教学与科研服务。     

信息技术与物理实验教学整合的探讨

随着科技的发展,信息技术在物理实验教学领域的应用日益广泛.信息技术不仅能模拟实验,如今它与传感器、数字化等技术相结合,可以形成崭新的实验方法和技术,对传统的手工实验方式是一种前所未有的挑战.信息技术与物理实验教学的整合引发了实验方法和技术的革新,更引起了实验教学理念、方式方法的变革.本文对有关"整合"问题作了认识层面的思考,并在实践层面上提供一些思路.     

河北省迁安市第二中学成功举办数字化实验教学现场观摩会

2008年3月23日,河北省迁安市数字化实验教学现场观摩会在迁安市第二中学举办,唐山市教育局电化教学仪器站刘金强老师应邀出席会议,迁安市教育局局长、主管副局长以及迁安市中小学校长和部分理化生骨干教师,共计120人参加了会议。     

教学实验仪器的检修与维护

实验仪器是保障实验教学顺利进行的重要设备。重视对仪器的检修和维护,是做好实验教学工作的前提和基础,能有效延长仪器的使用寿命,延长仪器更新周期。节省经费。本文从强化师生共同爱护实验仪器意识．重视对学生仪器维护常识的传授,提高教师的检修水平三个方面．提出管理和维护好高等学校实验教学仪器的建议。     

数字化实验方法与传统实验方法的对比研究——以电容器充放电实验为例

数字化实验系统是利用多媒体信息技术辅助物理实验教学的一整套新型教学设备,主要包括数据采集器、多种教学专用传感器以及配套使用的专用软件系统．将传感器和计算机组成多功能的测量系统,能够独立地或者与传统的实验仪器结合起来进行实验,快速、高精度实时采集数据、自动记录和分析处理．将数字化实验系统运用于高中物理教学中,这是对传统物...     

高职高专院校仪器分析实验教学改革的探索与实践

高职高专院校药学专业、医学检验与卫生检验与检疫专业仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的位置,针对其在实验教学过程中所暴露的诸多问题,从精选实验内容;合理利用仪器教学资源,提高实验教学效率;加强实验室开放,提高学生的动手能力等方面进行探索与实践。改革后的仪器分析实验教学能充分调动学生的学习积极性,提高了仪器分析实验教学质量,达到了预期的目的。     

高职高专院校仪器分析实验教学改革的探索与实践

高职高专院校药学专业、医学检验与卫生检验与检疫专业仪器分析实验在分析化学实验教学中占有非常重要的位置,针对其在实验教学过程中所暴露的诸多问题,从精选实验内容;合理利用仪器教学资源,提高实验教学效率;加强实验室开放,提高学生的动手能力等方面进行探索与实践。改革后的仪器分析实验教学能充分调动学生的学习积极性,提高了仪器分析实验教学质量,达到了预期的目的。     

数字化实验系统在定量实验中的应用——以“市售小苏打中碳酸氢钠含量的测定”为例

以"市售小苏打中碳酸氢钠含量的测定"教学为例,将数字化实验系统应用于定量实验中,体现数字化实验系统直观、准确、便捷的优势。根据碳酸氢钠的化学性质,设计出利用重量法、气体法、滴定法测定市售小苏打中碳酸氢钠含量的实验方法,并分别学习热重分析仪,使用二氧化碳浓度传感器、滴数传感器、pH传感器和数据采集器等数字化实验仪器设计并完成实验,有效弥补了传统化学实验教学的不足。     

浙江大学生物医学工程与仪器科学学院实验教学中心

正简介生物医学工程与仪器科学学院实验教学中心成立于2001年,经过多年重点建设,以专业性、综合性和开放性为建设目标,改善了软硬件设施与实验教学环境,使实验室向高科技、数字化时代迈进。中心承担学院2个专业本科生和硕士研究生的实验教学任务,开设主要实验课程有:微机在医学中的应用、嵌入式系统结构、嵌入式操作系统、DSP技术概论、生物医学信号处理、医学仪器实验、虚拟仪器设计基础、传感技术、EDA技术应用、电子设计与实践等22门专业实验课程。每学年接受本科生实验人时数达到9万。     

浅谈农林院校仪器分析实验教学改革

本文论述了仪器分析实验教学的重要性,对当前农林院校仪器分析实验教学现状进行了分析,并提出了仪器分析实验教学改革措施,力求构建新的实验教学体系,努力培养出满足社会需要的高技术应用型人才。