浅谈我国小学英语教学中存在的问题及对策

随着当代全球信息化的不断发展以及各国之间频繁人际交往的需要,英语学习的重要性显而易见并日益突出。而小学阶段作为英语教育的关键时期,对于小学英语教师来说在小学英语教学中明确教学途径,培养学生英语的整体素质以及对英语的运用能力是至关重要的。然而现阶段我国小学英语教学中还存在一些问题制约着学生英语素质和能力的提高,本文将从教学过程中存在的问题出发,提出几点对策,希望能对小学英语教学有所帮助。     

让职业高中英语成为新亮点——谈职业高中英语教学现状和对策

我国英语教学尚且处于起步阶段,在实际教学过程中仍存在一些不足之处。作为职业高中英语教师,应该正视这些问题,并基于此,提出切实可行的解决措施,不断激发学生的求知欲,让学生喜欢上英语这门学科,从而提高职业高中英语课堂教学效果,让职业高中英语成为新亮点。     

关于高职高专英语应用文写作教学模式的创新探讨

随着我国改革开放的不断深入,我国与世界的交流和沟通越来越频繁。英语作为世界通用语言,实现对其良好的掌握和运用,能够保证沟通交流的顺畅,促进我国与其他国家经济文化之间的交流。为此,我国不断进行教育改革,在保证学生掌握英语知识的基础上,还能够提高学生英语的应用能力。高职高专作为我国职业性和技能型人才培养的基地,加强英语教育,重视英语使用能力的提高,也就成为高职高专理所当然的教学要求。其中,英语应用文写作的教学,也应进行相应的改革和创新。本文在对高职高专英语应用文写作进行概述的基础上,分析了当前我国的教学中存在的问题,并提出相应的教学模式创新办法,以期为我国的高职高专英语应用文写作教学水平的提高提供有效参考。     

英语文化背景知识对大学英语阅读理解的影响

随着近年来我国综合实力的不断提高,我国开始逐步与国际接轨,与其他国家之间的交流和合作也日益密切。在这一背景下,英语作为使用范围最广泛的语言,也越来越得到我国社会的高度重视。但是,由于我国本土语言和英语之间存在较大的差异性,有些甚至是相悖的。所以学生们在学习英语方面存在着较大难题,特别是在大学英语的阅读理解中,这就对学生正确理解英语阅读理解带来了极大的困难。基于英语的重要性,这一问题必须得到及时解决。以下从几个方面对这个问题展开详细探讨,以期能得到有效的解决措施。     

初中英语阅读教学中存在的问题及对策

随着全球经济的不断发展,英语作为世界的通用语言,人们对于初中学生的英语水平的要求也变得越来越高了,而英语阅读是学生在英语的学习过程当中的一个重要的组成部分,因此,我们要不断地提高学生的英语阅读能力。但是在现实的学习过程当中,初中英语的阅读学习还是存在一定的问题,我们需要不断地发掘这些问题并及时解决,使学生能够掌握英语阅读的相关技巧,提高自身的英语阅读能力。     

培养小学生英语口语能力的策略

目前,学生的英语口语表达能力较低是我国英语教学中存在的重大问题,而随着社会的不断发展,英语的地位在不断提高,英语已经成为了国与国之间交流的通用语言,为了顺应社会发展的需要,必须提高小学生的英语口语表达能力,本文就围绕如何提高学生的英语表达能力谈谈看法。     

高职高专学生英语写作能力之调查报告

随着我国国际化步伐的不断迈进,国际交流的机会越来越凸显,对于英语人才的水平也提出更高的要求,作为高职高专英语的学习同样十分重要,但是我们在实际的教学中发现学生们普遍在英语写作中存在问题和困难.通过问卷的形式对2000多名学生进行调查,发现其在英语写作中所存在的问题,并针对这些问题提出一些建议和意见,希望能够对学生们有所帮助.     

英语文化背景知识对大学英语阅读理解的影响

随着近年来我国综合实力的不断提高,我国开始逐步与国际接轨,与其他国家之间的交流和合作也日益密切。在这一背景下,英语作为使用范围最广泛的语言,也越来越得到我国社会的高度重视。但是,由于我国本土语言和英语之间存在较大的差异性,有些甚至是相悖的。所以学生们在学习英语方面存在着较大难题,特别是在大学英语的阅读理解中,这就对学生正确理解英语阅读理解带来了极大的困难。基于英语的重要性,这一问题必须得到及时解决。以下从几个方面对这个问题展开详细探讨,以期能得到有效的解决措施。     

高职院校学生英语阅读能力提高策略研究

随着我国国际化步伐的不断迈进,国际交流的机会越来越凸显,对于大学生英语水平也提出更高的要求,作为高职高专英语的学习同样十分重要,但是我们在实际的教学中发现学生们普遍在英语阅读中存在问题和困难.通过在教学中细心观察学生英语阅读中所存在的问题,并针对这些问题给他们提出一些建议和意见,希望能够对学生们有所帮助.     

小学英语词汇教学中的若干问题及对策分析

正小学生对于英语的学习源于英语词汇,没有一定的英语词汇基础,对于英语语言的认识就不尽完整。随着我国教育体制的不断改革,使得更多的小学英语教师将学生的词汇能力作为重要的培养对象。英语教学活动的目标是促进学生英语语言应用能力的提高,使小学生具有英语语言应用的基本技能。但是,许多小学生在英语词汇学习方面存在诸多困难,对于小学英语词汇的学习存有抵触情绪。因此,笔者选择小学英语词汇教学作为研究对象,对其教学中存在的问题与对策进行探讨。     

二语习得理论在初中英语语法教学中的实践分析

随着社会时代的快速发展,我国的教育事业也随之不断的进步。英语作为初中教学科目的重要组成部分,对学生以后的学习和发展起到重要的作用。本文对初中英语语法教学的现状进行分析,针对其中所存在的问题提出二语习得理论在初中语法教学中的应用,以此来提高学生学习英语的效率。     

初探初中英语教学中存在的问题及对策

英语作为全球的通用语言,在我国的语言教育中不断受到重视,但由于缺少一定的语言环境以及文化背景上的不同,在英语教育中或多或少还是存在一定的问题,而初中英语又作为学生学习英语的基础阶段,对于学生今后的英语学习做下铺垫,本文将就初中英语教学中存在的问题进行简要探讨,并提出相应的对策。     

关于小学英语故事教学的独特育人价值的思考

<正>英语作为世界上通用的广泛语言,在国际交往中占据着重要地位。英语教育一直作为我国教育中的重点,英语教师应该明确学生在学习过程中存在的问题,从学生的兴趣出发,立足于教学大纲,引入故事教学的方式,使学生从文化角度认识英语、应用英语,提高学生对英语学习的兴趣,从而获得整体英语教学的突破性发展。基于此,本文将主要论述开发小学英语故事教学的独特育人价值的路径。当下,英语课程改革不断推进,单一的重复教学难以满足社会对学生的基本要求。     

对大学英语听力教学中元认知策略的研究

随着教育体制改革的不断深入,我国高等院校的教育水平也不断提高。大学英语教育作为高等教育中的重要组成部分,一直深受社会各界的广泛关注。近年来,为适应现代社会对大学生英语水平要求的不断提高,对于大学英语教学中听、说、读、写等各个环节的教学工作都进行了相应的创新和改革。作为一门语言学科,大学英语的学习包括输入和输出两部分内容,这就要求学生必须能够听懂英文、会讲英文。其中,听力作为语言输入的重要过程,是学生的必备技能之一。然而,我国目前大学生英语听力教学中仍存在着诸多问题,直接关系着学生对英语的理解,制约着学生整体英语水平的提高。     

重新认识英语和英语教育的地位

英语作为国际上的通用语言,其在国际中的经济、学术、文化等方面交流上地位的重要性可谓不言而喻。我国随着开放程度的不断加大,国家对于英语和英语教育的重视程度也在不断提高,我国的英语教育也得到了迅速的发展,对我国的经济文化发展做出了重要的贡献。然而,与此同时,英语教育在我国也一直存在着许多的争议,存在着许多的问题。因此,我们亟需重新认识英语和英语教育在我国的地位,正确对待英语和英语教育。     

如何提高高职高专学生英语听力水平

随着我国国际化步伐的不断迈进,国际交流的机会越来越凸显,对于英语人才的水平也提出更高的要求,作为高职高专英语的学习同样十分重要,但是我们在实际的教学中发现学生们普遍在英语听力中存在问题和困难.本文通过在教学中细心观察学生英语听力中所存在的问题,并针对这些问题给他们提出一些建议和意见,希望能够对学生们有所帮助.     

优化农村初中英语教师组织课堂教学的语言

随着我国国际地位的不断提高,英语的普及和学习成为时代的要求.英语教师作为英语的普及者有责任从各方面提高自己的专业水平.而处于边缘地带的农村初中英语教师,由于所处环境的特殊性、面对学生群体的特殊性,在组织英语课堂教学的语言方面存在一些问题.这些问题的产生有教师本身、学生、学校各方面的原因.如何优化农村初中英语教师组织课堂教学的语言,最主要就是提高教师专业知识及个人修养,改变不良的语言方式.     

浅析高中英语写作中的中式英语问题及解决方法

一直以来,我国大多数学生在英语写作中都会出现中式英语问题,这一问题不但导致英语表达缺乏规范性,而且影响英语学习成绩的提高。作为一名高中英语教师,作者深知中式英语对学生英语写作的负面影响,为了帮助学生解决中式英语问题,本文对高中英语写作中的中式英语问题进行了研究,分析了目前高中生在英语写作中主要存在的中式英语问题及其原因,并提出了相应的解决方法。     

谈谈阅读的障碍及其对策

阅读作为我国英语学习者获取英语输入的主要来源,在英语学习者的生活和学习中占据着重要的地位。然而通过对医学院英语专业学生的调查,90％的学生认为自己在英语阅读上存在问题。本文通过对医学院英语专业学生英语阅读的障碍进行分析并提出相应的对策,旨在消除学生英语阅读的焦虑,提高学生的英语阅读水平。     

新时期,初中英语优质教学课堂的合理构建

众所周知,英语作为一门外国语言,其在教学中存在很大难点,学生对于学习英语自信心不足,缺乏兴趣,基础差,进度跟不上,等等,这些问题的存在严重影响初中英语教学效率,也影响学生的学习效率,对于学生的长远发展非常不利。为此,作为新时期的教育工作者,我们要不断提高自身认识,促进英语优质教学课堂的合理构建。