教育部和山东省共建中国石油大学(华东)

为加快中国石油大学(华东)的改革与发展,使之更好地为地方经济建设和社会发展服务,教育部和山东省人民政府决定共建中国石油大学(华东)。山东省继续将中国石油大学(华东)纳入全省经济建设和社会发展的总体规划,纳入山东省人才培养和科技创新体系,并给予相应的政策支持。教育部支持中国石油大学(华东)根据石油、石化行业和当地社会经济发展的需要,继续保持和发挥学科特色,通过多种方式为行业和当地社会经济发展服务。教育部、山东省除安排学校的经常性事业经费以外,在2004年至2008年期间,将进一步加大向中国石油大学(华东)的投入。教育部和山…     

扎根石油之城——中国石油大学(华东)

中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学,国家“211工程”重点建设的高校,也是国家重点支持开展“优势学科创新平台”建设、由教育部和四大石油石化企业集团（中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、中国中化集团公司）共建的高水平学校。中国石油大学（华东）现有东营、青岛两个校区。学校现有5个国家重点学科,53个本科专业,学科专业覆盖石油、石化工业的各个领域,石油主干学科总体水平处于国内领先地位。     

“双一流”建设背景下行业特色型高校基础学科建设与发展举措 ——以中国石油大学（华东）物理学科建设为例

由于学科设立之初的职能定位偏差,行业特色型高校基础学科的建设存在着诸多困难和挑战,但在“双一流”建设背景下也面临着一些难得的机遇,可以说是“危”“机”并存。基础学科应抓住机遇、认真谋划,从找准学科特色定位、融入学校发展主流、配置优化学科要素、追求原始理论创新几个方面着手开拓出一条有效的独具特色的学科建设与发展道路。中国石油大学（华东）物理学科基于“Physics+X”的学科建设模式和“强特色,入主流”的学科建设思路,从凝练学科方向、培育学科团队、搭建学科平台、创新人才培养模式、健全内部管理机制几方面入手进行学科建设,在增强学科活力、扩大学科发展空间、提升学科综合水平和支撑能力方面取得了初步成效。     

2023年高校招办面对面（上）

<正>华东地区中国石油大学（华东）《求学》：请简要介绍一下贵校的行业特色与优势专业。中国石油大学（华东）：学校是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”和国家“双一流”建设高校，是一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的高水平大学。建校70年来，学校办学实力和办学水平不断提高，走出了30位两院院士及一大批石油石化行业领军人物和工程技术骨干，被誉为“石油科技、管理人才的摇篮”。     

济南大学材料科学与工程学科 砥砺前行 建设高峰

济南大学材料科学与工程学科设立于1948年,专业前身是硅酸盐材料与工程,主要以水泥、玻璃、陶瓷等建筑材料的教学与科研为主,1998年调整为材料科学与工程专业,是国家建材局“八五”重点建设学科。现为国家一流专业和特色专业,山东省“十三五”重点建设学科,2016年入选山东省首批一流学科建设立项,2019年获批山东省首批高峰学科立项建设,2020年入选省属高校“高水平学科”建设项目中的“高峰学科”建设学科名单。     

湖北文理学院省级重点学科巡展 机械工程学科

机械工程学科是湖北文理学院的传统优势学科,经过多年的建设发展,于2012年底被确定为湖北省重点(特色)学科。该学科建设发展目标清晰、     

建设有中国石油大学特色的海洋学科

中国石油大学(华东)东营校区面向渤海,黄岛校区面向黄海,海洋学科的发展具有独特的优势,然而目前基础却较为薄弱。学校和学院进行了大量工作以推动海洋学科建设。以后应当继续加强与涉海单位的交流,编写适合我校特色专业的海洋地质教材,加强海洋方向人才的引进力度,注重野外实践教学等。     

创建世界一流与服务国家发展：行业特色 高水平大学世界一流学科建设战略选择

行业特色高水平大学对应国家经济建设和社会发展的战略领域,其世界一流学科建设对于促进科技发展和经济转型发展具有十分重要的意义。根据世界一流学科的标准和生成逻辑,行业特色高水平大学重应用技术研究轻基础理论研究、传统学科突出而相关学科薄弱严重阻碍了世界一流学科建设;在建设世界一流学科过程中,要兼顾创建世界一流与服务国家发展,以优势特色学科为抓手,在重视应用技术研究、攻克行业关键技术难题服务于国家发展的同时,也应注重基础性研究,产出具有普遍意义的原创性理论成果服务于人类社会发展;要以优势特色学科为龙头,着力提高相关学科建设水平,构建互利共生的学科生态体系,在高原上筑高峰,应该是行业特色高水平大学建设世界一流学科的应然选择。     

中国石油大学(华东)

中国石油大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”重点建设高校,也是国家重点支持开展“优势学科创新平台”建设的高校。学校创建于1953年,时称北京石油学院;1960年被确定为全国重点高校;1969年迁校山东,改称华东石油学院;1988年更名为石油大学;2005年更名为中国石油     

民族院校特色学科建设的现状、问题与对策

改革开放以来,民族院校进入了恢复、调整和全面发展的时期。开展特色学科建设是民族院校的一大特色与优势。通过网络调查,总结民族院校特色学科建设现状,分析制约特色学科建设的关键问题,并针对这些关键问题提出须采取调整特色学科结构、建设高质量的特色学科团队、开展高水平的科学研究、提高研究生的数量与质量、加强各种资源条件的建设等措施,加强民族院校特色学科建设。     

从“特色立校”到“优势育人”——重构高水平特色型大学人才培养的优势体系

人才培养是高校的根本任务和首要职责,高水平特色型大学在学科建设和与行业合作方面积累了不少经验,并通过保持和强化自身行业特色、学科优势赢得了发展先机。其行业特色、学科优势为提升人才培养质量提供了良好的条件,如何将行业特色、学科优势转化为人才培养优势值得深思。通过建设富有内生能力的学科群、打造高校与行业＂教学共同体＂、构建完备的课程体系、改革课程教学范式等来完成高水平特色型大学的建设。     

山东农业大学《森林培育学》课程建设的特色及成果

森林培育学科是我国建立的最早的林学类学科点,长期以来为我国林业建设中的森林培育、森林资源经营管理、生态环境建设等方面培养了大量的科技与管理人才。森林培育学科是山东省唯一林学专业中的重点学科,课程建设特色是:依托重点学科,建设一流课程,培养一流人才,将所依托学科的科研、学科优势转化为本科专业的教学优势。森林培育学课程建设的理念是:"以科研与学科建设的高水平带动教学与课程建设的高水平、树立专业课教学以育人为本,以培养综合素质高、应用型复合型高级专门人才为根本任务"。     

双一流背景下高校特色学科协同建设路径研究

文章以“双一流”背景下的高校为研究主体,论述了高校特色学科建设的发展现状,从建设过程中存在的协同机制不健全、协同方向不明确、协同资源不充足等问题展开分析,探讨了高校特色学科协同建设的路径与策略。研究表明,在特色学科建设中,应优化学科发展的政策环境,构建特色学科的协同发展机制,从合作主体确定、合作意愿推动、合作机制建立三个环节推动学科协同建设,深化“双一流”建设高校与特色学科之间的合作机制。文章提出了基于合作治理理论的高校特色学科协同建设实施路径,对高校有针对性地优化资源配置,改善高校特色学科建设有着重要意义。     

河北高校强势特色学科“连连看”（之一）——河北工业大学篇

“大学不少,却没有在全国叫得响的顶尖大学”一直是河北人的隐痛。为此,河北雀确定了目标—对2020年,河北打造2至3所在全国有影响力的高水平大学。并制定了“以强势特色学科（群）建设为核心,带动高水平大学建设”的思路和实施方案。强势特色学科（群）建设成为建设高水平大学、打造全国名校的重要内容,并被列入省“十一五”国民经济和社会发展规划及年度计划。从2005年开始,我省6所具有博士学位授权高校的24个学科（群）被确定为河北省高校强势特色学科（群）,由省财政安排专项经费进行重点建设。     

突出“三航”特色 引领学科发展

指出研究型大学在学科建设中要形成优势和特色,介绍了西北工业大学当前的学科发展情况,提出要以"三航"为特色引领学科发展的学科建设思想,同时提出要加大理科建设力度,辅以管、文、经、法等学科的协调发展,以形成高水平的综合性大学的学科布局.     

科学处理学科建设与高校发展关系的辩证思考

在高校教学质量与教育改革工程建设中,学科专业建设是备受关注的热点与难点问题之一。学科是高校教学、科研的功能单位。高水平的大学必须以高水平的学科为支撑。文章详细阐述了如何处理学科建设与院校建设、专业建设、内涵(外延)建设、重点(一般)建设和特色发展建设等要素之间的关系。     

长江大学——坚持科学发展观 学科建设创特求强

长江大学紧抓学科建设这一学校工作龙头,始终坚持以科学发展观指导学科的融合与发展,学科建设创特求强。学校按照“全面规划、重点突破、分层建设、整体提高”的思路,结合社会发展需要和学校学科现状,把学科分成国家级、省级和校级重点学科三个层次进行规划、建设和管理,加大优势学科和立项博士点建设力度。学校按照强化优势学科、壮大通用学科、扶持新兴学科、发展交叉学科的思路,建设地矿油学科群、农林学科群等八大学科群。同时以省部级强势学科建设为核心,集中力量、重点建设,使拔尖人才和创新人才脱颖而出,高水平原创性成果迅速增加,目前已经形成了石油科学     

中国石油大学（华东）

中国石油大学是教育部直属全国重点大学。是国家“211工程”重点建设的高校,是建有研究生院的56所高校之一．也是国家重点支持开展“优势学科创新平台”建设的高校。中国石油大学（华东）是教育部和中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、中国中化集团公司,     

北京语言大学努力加强学科建设与科研创新工作

享有“小联合国”美誉的北京语言大学,坚持以学科建设为龙头的办学思路,确定了“明确重点,强化优势,调整布局,完善结构”的学科建设指导思想,狠抓语言学及应用语言学全国重点学科,尤其是对外汉语特色学科的建设,夯实中文、外语两大优势学科,稳步发展关联学科,逐渐形成明晰、务实的学科总体发展构架。“十五”期间,学校的学科建设取得了长足进步,学科专业门类增扩,已形成了涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学和教育学6大学科门类的学科体系。学科层次与水平获得大幅度提升,拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权、9个二级学科博士学位授…     

高水平行业性大学学科建设的经验及启示——以国内行业特色鲜明的五所大学为例

高水平行业性大学是支持我国创建世界一流大学的重要力量,其中,学科建设在高校发展和提升竞争力中占据重要地位。因此,本文以国内行业特色鲜明的五所大学——中国农业大学、中国矿业大学(江苏)、中国地质大学(北京)、浙江工商大学和景德镇陶瓷大学为例,在学科建设方面总结其从跳出学科视野整合学科资源,拓展学科边界孵化发展根基和通过学科支撑优化生态系统等相关经验,对高水平行业性大学学科建设的途径和特点进行深入而系统的分析,提出了在非行业性学科中发掘行业特色生长点,横向跨越学科门类积极构建行业性交叉学科,在特色学科与一般学科互依互促中形成学科共生的生态体系等创新观点,为我国行业性大学的发展和学科建设提供相关借鉴与行动参考。