如何有效提高学生高考英语短文改错解题技巧

要提高学生的短文改错解题能力,就要让学生加强基础知识的积累,并通过训练归纳,总结题型特点,明确考查要点,提高解题的针对性。     

如何提高短文改错解题能力

短改错主要考查考生的编校能力和语篇评价能力。从布鲁姆的“认知能力层次指标”中可以看出，评价能力是最高层次的认知能力?因此短改错成了十年来高考试题的保留题型。下从四方面谈谈如何提高短改错解题能力的问题。     

谈高考英语短文改错

短文改错是全国和各省市英语高考的常考题型,它是考查高考学生知识和能力的综合检测题型。短文改错覆盖面广,不但能比较准确地测试高考学生的英语基础知识水平,而且能真实地反映高考学生综合运用英语的能力。     

如何提高短文改错解题能力

短文改错主要考查考生的编校能力和语篇评价能力。从布鲁姆的认知能力层次指标中可以看出,评价能力是最高层次的认知能力。因此短文改错成了十年来高考试卷的保留题型。下文从四方面谈谈提高短文改错解题能力的问题。一、近几年的共同特点纵观最近十年来高考试卷中的短文改错题,不难发现该题型具有以下共同特点:     

高考英语短文改错面面观

一、主要考查能力的项目 ①考查学生基本的阅读理解能力;②考查学生对常犯错误的修正能力;（多考查英语惯用法及英汉表达差异;养④考查体现学科特点的语言知识;⑤考查在具体语境中语言功能的运用能力。     

如何做好高考短文改错

短文改错的目的在于考查学生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以考查学生的整体语篇中综合运用英语的准确性。高考短文一般有十处需要学生作答,其中有一处是正确的,其他九处分别涵盖了不同的考查项目。如添词、去词、改词等。     

如何做好高考短文改错

<正>一、考纲要求短文改错题通常从考生的词法、句法及行文逻辑的角度考查学生对书面语言的理解分析和监察评价能力,特别是考生运用在高中所学的语法知识,发现、判断、纠正文章中错误的能力。由于取材多来源于学生的书面表达,因此短文改错考查的重点是考生平时在书面表达中常出现的错误。同时要     

浅谈如何提高“英语短文改错”的能力

在近年来的英语试卷中 ,“英语短文改错”占有一定的分值 ,因此 ,很自然的 ,它引起了广大师生的关注。英语短文改错 (Proofreading)这种测试形式要求测试考生发现 ,判断、纠正文章中错误的能力。考查学生在词的拼写与搭配 ,词法 ,句法 ,习惯用法与语篇中的行文逻辑等各方面掌握的情况 ,要求学生掌握各项语言知识 ,而且测试了学生运用语言的能力 ,即交际能力“CommunicativeCompetenle”和语言能力“PragmaticeCompetence”及学生的一般的观察、分析、判断和综合能力。因此 ,这就要求我们老师重视基本语言知识的掌握。如a .Ihavealotofwor…     

如何提高短文改错的纠错能力

本文主要对2008年高考英语试卷短文改错进行总结分析,从词性角度诠释短文改错的解题方法,培养学生的纠错能力,提高学生对短文改错题型的理解和认识。     

高考英语短文改错步骤浅析

短文改错是近年来高考的必考项目。掌握好短文改错的基本步骤。是提高高考得分的便捷途径。     

高考英语短文改错方法探讨

高考英语短文改错是历年学生的薄弱点,新课标宁夏卷高考英语短文改错题型新颖,难度加大,学生对此题型更加困惑,因此,我们要帮助学生分析新课标宁夏卷英语短文改错命题特点及考查要点,指导学生有的放矢的去知错和改错。     

高考英语短文改错指津

高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点,对学生的语言感觉和语言能力要求较高,但改正的错误往往比较简单。很多学生做不好短文改错题不是因为没有掌握这些语法知识,而是不能通过语感找出错误。所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。     

英语高考全攻略——短文改错

正一提及高考这一词,总会牵动许多人的心。随着教育的普及,普通高校的扩招,社会急速发展对人才的需求加大,高考也越来越被重视、被关注。又加上英语在高考种的特殊位置以及在我国,尤其是西北偏远地区英语教育的特殊环境,使得英语成为高考的焦点,更确切的说是难点。可以毫不夸张地说,高考英语的成败直接关系着高考的成败。而高考英语最制约学生成绩要数短文改错。也许你会说,区区10分没什么大不了。其实好多优秀的学生     

高考英语短文改错技巧探秘

短文改错这种题型对同学们来说有一定的难度,要想做好并不容易,所以学生平时一定要注意积累更多的语言知识,扩大词汇量,掌握丰富的英语短语,了解更多的句型结构和习惯表达,这样在考试中才能游刃有余,迅速地找到错误并加以纠正。     

高考英语短文改错强化练习

lOear sttzde一、ts, The StudentsE嗯11,h eooki嗯.once a week 1 went to Sollo.ltUnion have decided too玛anizea15 a Part ofL”ldon that l.music嗽ek·It衍11 be held in6巧t weekof咖y. 2. 6.the化are all sorts of 7.、切u二ts,F化”eh,Italian,(孙℃ek,S那nish, 8.仆e activeties include singing仰阳ngs and play Indi即,and Chinese.But whenl’nl tired ofEnglish 3 .9.elassieal and folk musie .Bring our own musieal~king,I即to one of the Soho restaurant. 4 .10.instrun、ent,Please .A musie eontest初11比in…     

高考英语短文改错的教学策略

2016年高考,全国大多数省份使用全国卷,其中英语试卷中有一种题型叫短文改错。这种题型主要考查学生对基础知识和基础语法的掌握和运用。在教学中,为了提高学生对这种新题型的解题能力,作者主要谈谈在教学中如何有效提高学生的解题能力。     

高考英语短文改错重难点突破

高考英语全国卷短文改错是语言运用能力的重要表现形式,是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题,具有题型小、灵活性大、覆盖面广、综合性强、测试层次多的特点,主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力,借以考查考生是否能够在语篇中准确、综合运用英语知识.     

高考英语短文改错解题思路

高考英语短文改错题,属综合能力测试题型,要求学生全面运用语言知识,根据上下文关系、词汇意义及语法结构等进行综合判断,找出找准错误,加以改正,此题难度较大。因此,如何做好这道题,就成为我们必须解决的问题。下面,结合自己的教学实际经验,浅谈一下我的解题思路,供广大考生参考。     

高考短文改错

一、解题要领短文改错是全国统一高考NMET第二卷的一种试题,占10至15分。本题的宗旨是测试学生发现,判断,纠正文章中错误的能力;测试他们对所学词汇、语法知识熟练用运的能力;对短文内容的逻辑推理等多方面的能力。短文改错题集多项语法规则和多种语言技能于一体,在100个词左右