“仪器嘉年华”STEM跨学科实践活动——以“测牛奶的密度”主题活动为例

基于教育部《义务教育物理课程标准(2022年版)》中提出的引领学生认识科学、技术、社会、环境”之间关系的要求,结合初中生好奇心强、爱动手的特点,本文以“测牛奶的密度”为内容主题,渗透STEM理念,巧妙融入科学、技术工程、数学,实现“仪器嘉年华”作品制作实践活动的跨学科育人价值。     

在记忆中求索 在纪念中传承——第九届全国“火炬引导前进”夏令营活动纪实

1950年10月25日,是中国人民志愿军出国作战抗美援朝纪念日。日夜奔流的鸭绿江水,永远诉说着那年那月那天以后震撼世界一千天里的故事,永远传颂着中华好儿女“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”那威武的雄姿。永远讴歌着“最可爱的人”……     

传承尊重理念 强化特色建设 促进内涵发展——大连市第七十六中学“尊重教学”特色建设活动纪实

当前,国家正在大力推行义务教育阶段教育均衡化。温家宝总理在研究制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的会议上指出：＂我们要重视教育资源的公平,但不能把学校办得千篇一律、千人一面,学校还是要有自己的特色、自己的风格。＂因此,笔者认为,每个学校在标准化的基础上办出特色,恰恰是教育最大的公平,也应是教育均衡化的目标。因此,秉承＂用尊重成就孩子一生＂的办学理念,打造＂尊重教育＂特色、促进内涵发展成为我校的选择。     

以信息化推动民族教育现代化——第五届全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动纪实

2009年11月20日至24日．第五届全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动在上海市回民中学举行。这已经是“民教杯”活动自2005年举办以来连续第五年在上海市回民中学举行。5年来。全国民族中学“民教杯”教育信息化主题活动不断发展和完善．已经成为全国民族教育领域一年一度的盛事、