微课在小学英语教学中的运用探究与实践

随着教育信息化的深入发展,微课已然成为教育技术领域的焦点,在各个学科教学中发挥着重要的作用,特别是课后教学。微课能很好地解决小学英语教学面临的课时少这一大问题,它在小学英语教学中的广泛运用已成必然趋势。本文结合现行小学英语教材和笔者多年的小学英语微课开发和运用经验,从微课在小学英语教学中的运用意义、实践、反思三个方面进行论述,旨在通过探究与实践,为广大小学英语一线教师展示微课的魅力,指明微课开发的方向,并一起反思微课运用的不足之处。     

“微课”在小学英语教学中的应用实践策略探究

"微课"以短小精悍、知识性强、表现形式丰富等特点越来越受到教育工作者的欢迎和重视,所以研究"微课"在小学英语学科中的应用对于达到优化课堂教学、满足课程改革的需求的目的,提高学生的学习兴趣有着极为重要的意义。文章结合"微课"在小学英语教学中存在的问题,利用现代教育技术手段提高教学效率,设计精细的"微课"教学方案,为小学英语教师利用"微课"教学提供参考,改变小学英语"微课"教学现状,从而提高教学效率。     

互联网+教育:微课推动小学英语传统教学

随着科技的发展,在新课程背景下的"互联网+教育"逐渐发展起来,微课在小学英语教学中得到越来越广泛的应用。作为一种教学效果极佳的教学资源,可以说近年来,微课对小学英语的传统教学起到积极的推动作用。这种教学模式不仅更符合小学生的发展特点,能够充分调动学习积极性,而且具备操作便捷的优势,是提高小学生英语水平,使传统教学更高效的有效途径。小学英语传统教学大多存在"灌输式"教育的现象,学生的课堂参与度较低,课堂教学略微僵硬,而微课的出现有效地解决了这一问题。教学实践表明,微课作为一种新型的教学模式,在小学英语传统教学中发挥着至关重要的作用。     

浅谈“微课”及其在小学英语教学中的应用

英语是一门重要的学科,随着经济和文化的迅速发展,英语作为一种语言,其更广泛地应用在当今社会的发展中,发挥着重要作用,只有利用科学的方法才能提高小学英语教学的质量。为了提高英语在小学教育中的有效性,本文通过对微课的概述和分析,提出了在微课教育方式下如何提高小学英语教学效率,总结并建议提高英语在小学教育中的有效性。     

“微课”热效应后的冷思考——小学信息技术微课教学实践研究

当我们的生活伴随微博、微信逐渐步入"微"时代,"微课"也正在开启教育的"微"时代。随着"可汗学院"流入中国,"微课"一时间变得炙手可热,它的产生与流行,使广大教育工作者再一次看到了教育变革的希望。和众多的"微课"粉丝一样,我积极开展小学信息技术微课教学实践研究,从起初机械地复制"可汗学院",到实践过程中的质疑思考,在"因人而‘微’、因地而‘微’、因时而‘微’"的原则指导下,经过不断的教学探索与尝试,我的小学信息技术微课教学取得了成功。     

微课在小学语文综合实践活动中的应用

随着教育模式的改革和发展,教学模式也随着其发展而不断创新。微课教学已经逐渐应用于教学课堂上,给老师和学生带来了极大便利。在小学语文综合实践活动中,微课教学会给教学课堂带来重大影响,主要围绕"微课教学在小学语文综合实践活动中的应用"这一话题展开。     

微课在小学英语阅读教学中的应用价值及策略

分析小学英语阅读教学现状,探讨微课在小学英语阅读教学中的应用价值。结合译林版小学英语教材,从课前、课中、课后三个阶段探究微课在小学英语阅读教学中的应用策略。认为微课在小学英语阅读教学中的应用可以激发学生的阅读兴趣,提高他们的自主阅读能力,培养他们的分析能力,开阔他们的文化视野。     

基于翻转课堂模式下的小学英语复习课教学探究

翻转课堂作为一种新兴的教育技术,不仅革新了教育理念,优化了教学资源,而且颠覆了传统意义上的课堂教学流程,为小学英语复习课教学变革和课堂教学效果的提高提供了有力的支持。本文在阐述翻转课堂教学模式的内涵意义和对翻转课堂与传统教学在小学英语复习课中的比较分析的基础上,提出了"翻转课堂"运用于小学英语复习课的实践策略。     

微课在小学语文教学中的应用探究

微课成长到现在,其运用已不止拘泥于非关键、技术型课程的讲授中,被越来越多地运用到语数英等基础内容知识的课堂讲授中。为了更好地推进微课在原来课堂授课中的运用,教师应联系教学日常,在结合微课及小学语文微课特征、剖析微课在小学语文堂授课中运用情况等前提下,文章对小学语文课堂授课中微课运用问题进行了探讨,并提出了科学合理的改善措施与建议。     

小学英语阅读教学与微课的整合实践

微课与小学英语阅读教学的整合,可以使教学活动发生深刻的改变,整合应用可从课前预习、课中教学和课后复习巩固入手。本文对此展开研究,尝试在小学英语阅读教学中运用微课,提高小学英语阅读教学效果。主要策略有：学生运用微课预习,提高学习有效性;利用微课提高学习主动性;教师勇于探索实践,高频率应用微课;运用微课复习巩固,查漏补缺;教师学习微课教学技能,优化微课的应用。把小学英语阅读教学与微课教学融合起来,起到事半功倍的效果。     

小学数学中微课教学的探究

浅谈实际教学中如何在小学数学课中进行微课设计与使用。伴随着新课程改革中微课的推广与实施,小学中的微课教学已经逐步在教学中发挥作用。那么如何用微课的形式上好一堂小学数学课,结合教学实践将针对此问题进行一些浅显的探究。     

“微课”在小学英语中段教学中的有效实施研究——以词汇教学为例

“词汇学习”是小学阶段英语学习的重要组成内容之一，关乎学生英语基础的夯实以及英语素养的提高。随着现代教育技术与学校教育体系的不断融合，“微课”在各学科教学过程的应用频率也得以大幅提升。在本次研究过程中，笔者尝试将切入点放在小学中段英语词汇教学层面，以期通过对词汇教学微课设计原则、设计策略等重点内容的探究，实现对“微课”实践应用价值更深层次的探索，并完成对其后续实践应用体系的初步构建。     

浅谈微课在小学美术教学中的实践

在小学美术课堂中引入微课,能够改变学生的思维方式,通过阐述微课在小学美术教学中的实践意义,进一步探索在课堂教学中值得推广的新型模式和具体方法。     

浅谈微课在小学英语教学中的应用策略

随着科技的发展,多媒体被广泛地运用到小学英语课堂教育教学活动中,微课作为近年新兴的课堂教学资源,已成为了现今课堂教育行业的一大趋势,在英语学科的课堂教学中得到了广泛应用。本文讨论了微课并重点围绕微课在小学英语教学中的应用策略展开分析和论述。     

翻转课堂在小学英语教学中的应用

随着数字技术和教学的深度融合,小学英语翻转课堂借助微课带动课堂翻转,能够实现从"依教而学"向"先学后教"的转变,因而得到广泛的认可。但在实践中,由于受到教师数字素养的缺失,教学资源的不足及学生自主学习能力等因素的影响,使得学英语翻转课堂的现状并不理想。文章以人教版五年级下册的英语教学为例进行了翻转课堂的实践探索,以期对翻转课堂在小学英语教学中的推广和应用提供借鉴。     

浅谈小学语文教学中微课资源的运用

随着新课程改革理念的全面实施,小学语文教学已经摆脱了传统教学模式带来的限制,语文教师们为了追求小学语文课堂教学效率的进一步提升,在不断摸索中创新,"微课"教学模式的引用就是我校语文教师们,在全国教育信息技术研究的课题《微课与小学语文教学有效整合的研究》研究过程中的创新成果之一。现如今,"微课"教学模式已经在我校正式开展实施,并且得到了教师们的一致认可,但是在实践应用中"微课"教学模式仍然存在一些应用上的遗留问题,所以笔者就以本校"微课"教学模式的应用案例为基础,分析"微课"教学模式的应用性。     

微课在文秘英语教学中的探讨

英语学习一直贯穿于我国教育的各个阶段,为了提高英语的课堂教学质量,实现教学效果,很多英语教师结合实际经验,创新创造出各具特色的教学模式,而微课作为一种新兴的教学模式,在文秘英语教学中的应用越来越广泛。微课视频通过展现教学中最精华的部分,不仅能提高学生的英语技能水平,还能据此审视教师的授课水平。本文试从文秘英语教学的现状出发,分析微课教学模式的特点,阐述微课在文秘英语教学中的应用,希望能给在职教师一个有用的建议。     

小学英语拓展实践活动课程初探

本文主要对"小学英语拓展实践活动课程"进行探究。首先,对"小学英语拓展实践活动课程"的概念进行界定,强调"学科拓展",明确该课程的指向是"全人教育";其次,阐述小学英语拓展实践活动课程遵循的原则;最后,通过具体案例,从实践活动课目标、内容、实施等角度对实践活动课进行探究。     

微课在小学英语教学中的有效应用

目前,微课已成为我国教育信息化发展的新热点,并在小学英语教学中得以广泛应用。本文在阐述微课及其特点的基础上,提出了"微课"在小学英语教学中的有效应用策略。     

小学语文阅读教学中微课的应用研究

在新课改不断深入的背景下,小学的信息化教育 也得到有效推广,微课作为信息化教育中的重要内容,在小学 语文教学中的应用十分广泛。新时期人们对小学语文阅读教 学提出更高要求,教师要合理应用微课,不断激发学生的学习 兴趣,提升教学质量,促进学生的全面发展。本文通过对小学 语文阅读教学中微课的应用进行研究,以期为小学语文教育者 提供一些参考意见。