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校园文化的隐性教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李海艳 《安徽广播电视大学学报》2005,(4):75-77
学生的成长和发展离不开校园文化的熏陶。校园的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化都对学生有着潜移默化的影响,其教育具有目的深层性、方式渗透性并能发挥学生的自主性,激发自我教育等特征。 相似文献
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中华传统文化博大精深,其中蕴含着丰富的思想德育元素,将传统文化教育融入高中校园文化建设中,对学生的发展至关重要.各个学校应结合当前校园中传统文化的教育问题,对有效地建设校园文化进行深入思考,创新出有效的文化建设方式,进而为学生营造全方位的文化学习环境,促进学生的健康成长与长远发展. 相似文献
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高职校园文化建设,是隐性职业道德教育的重要载体和途径,也是高职院校内涵建设和软实力发展的重要环节。如何打造健康向上的高职校园文化,寓职业道德教育于校园文化之中,是非常值得研究的课题。 相似文献
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新时期,高校德育面临实效日益缺失的困境,传统文化做为高校德育的重要内容与形式,在隐性教育方式相结合的基础上,对于高校德育实效的提高有着重要的作用。针对传统文化隐性教育所面临的困境,以及传统文化与隐性教育这两者的自身特点,本文主要从教育主体、教育载体和教育内容三个方面来构建新时期高校德育中传统文化隐性教育的路径体系。 相似文献
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高职院校校园文化建设的现状不容乐观,管理者思想认识不足、高职学生文化基础薄弱、校园亚文化现象严重、网络负面影响等现存的问题都亟待解决。中国传统文化中的一些人文哲理和科学思想有助于高职学生处理好学习技术技能和提高人文修养的关系。大连职业技术学院通过具体培养学生的实例,从物质文化、精神文化、制度文化等方面探讨了将中国传统文化融入高职院校校园文化建设的途径与方法。 相似文献
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校园文化的提出主要源于20世纪80年代开始的那场轰轰烈烈的“文化研究热”。随着改革开放的进一步深入以及市场经济体制的逐步建立和完善,大学校园内人们的生活方式、价值观念、思维方式以及行为规范受到猛烈冲击,校园文化活动空前活跃,校园文化建设逐渐被提到高等教育发展的重要位置。 相似文献
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目前,高职院校的发展如雨后春笋般席卷全国,在这个改革不断深化的时代,加强校园文化建设已成为高职院校提高办学水平最为重要的手段。而隐性思想政治教育资源是思想政治教育资源的重要组成部分,尤其是高校自身的校园文化资源更是在高校进行有效隐性思想政治教育的直接素材。文章简要地从教育者素质的提高和教育载体的开发利用着手,探析开发利用高校校园文化资源进行隐性思想政治教育,以增强大学生思想政治教育的实效性意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):236-237
高职院校校园文化建设必须从中华优秀传统文化中汲取养分,奠定基础。本文从高职院校中华优秀传统文化教育的现状与趋势进行分析,提出了高职院校校园文化建设应秉承的理念与坚持的方向,并进一步提出中华优秀传统文化融入高职校园文化的"两个层面,三条途径,四种方法",以便为高职院校传统文化研究者带来一些思路与启发。 相似文献
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校园文化建设离不开传统文化的浸润,传统文化是校园文化的资源,在枝园文化建设中发挥着认识和导向作用,传承传统文化基因可以通过将传统文化相关内容纳入课程体系、挖掘本土文化资源、优化传统文化的物质载体、铸就有传统元素的师资团队、创新传统文化活动等途径进行. 相似文献
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校园文化建设离不开传统文化的浸润,传统文化是校园文化的资源,在校园文化建设中发挥着认识和导向作用,传承传统文化基因可以通过将传统文化相关内容纳入课程体系、挖掘本土文化资源、优化传统文化的物质载体、铸就有传统元素的师资团队、创新传统文化活动等途径进行。 相似文献
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隐性文化时时刻刻、事无巨细地影响着学校的一切活动及其成员,通过学校的行为文化显现出学校的精神、学校的理念和学校的伦理道德,从而体现出其传统管理模式所不具备的思想政治教育功能。 相似文献
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建设高职校园文化是我国高职教育全面和谐健康发展的关键,而高职校园文化的建设必须以优秀的传统文化精神为内核,以传统文化教育为手段,利用多种形式,开辟多种渠道,提升高职学生的人文素养,形成人文性的校园氛围,合力推进高职校园文化建设。 相似文献
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耿建泽 《北京教育(高教版)》2007,(2)
加强创业教育,必须将创业教育融进校园文化建设中去,通过各种校园文化建设的渠道,让在校大学生生活在一个有创业文化氛围的环境中,为他们毕业以后走上创业的道路打下坚实的基础。 相似文献
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陈叶仙 《广东职业技术教育与研究》2022,(4):169-172
将地域传统文化的育人功能和地方高校校园文化的育人职责有机融合,阐述了地域传统文化融入高校校园文化建设的必要性。以湄洲湾职业技术学院妈祖校园文化建设为例,概述了湄洲湾职业技术学院妈祖校园文化建设的实践案例,进一步探讨科学有机融入地域传统文化开展高校校园文化建设的途径,以期更好传承、弘扬、创新地域传统文化,为地域文化、地方文化产业发展培育具有民族文化、民族精神的人才,促进地域文化产业发展,丰富拓展校园文化实践活动。 相似文献
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当今高职教育的文化素质教育需要以中国传统优秀文化作为切入点,结合当前大学生的实际情况,采用多种途径将中国传统优秀文化的精粹和要义渗透到专业教学、师资队伍建设、学生管理、社会实践等各个层面,建立和谐的校园文化,形成独树一帜的高职文化素质教育体系. 相似文献
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周龙 《广西教育学院学报》2014,(6):141-142
和谐健康的校园文化对大学生具有感染熏陶、感召引导和示范锻炼作用。大力加强校园文化建设,充分发挥优秀校园文化对隐性思想政治教育的促进作用,积极构建校园文化建设与大学生隐性思想政治教育的良性互动。 相似文献