有关任务型教学法在高职英语教学运用的几点思考

任务型教学法以学生为主体,学生能充分参与教学过程,任务型教学法能有效地解决教学实施过程中的问题.但是,任务型教学法不是万能药,在教学过程中关于任务、关于课堂教学的实施和信息的反馈方面有些问题值得思考,期望能为高职院校的英语教学提供帮助.     

浅谈任务型教学法在中职英语教学中的应用

英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,在教学中,笔者发现,运用任务型教学法能更好地实现中职教育的培养目标和英语课程的教学目标。本文从任务型教学法的含义及其在中职英语教学中的意义、中职英语任务型教学的设计原则与教学设计的模式、使用任务型教学法时应注意的几个问题这些方面,浅谈任务型教学法在中职英语教学中的应用。     

任务型教学法在大学英语写作教学中的应用

在英语教学中写作是不可或缺的环节,但纯粹的写作任务往往会显得枯燥。任务型教学法就是以任务为指令,让大学生能够主动地去参加、积极地去完成任务并解决问题。任务型教学法能够有效弥补传统的结果教学法和升级版的过程教学法的不足。任务型教学法除了能有效提高大学生的写作能力和效率外,还能有效促进大学生其他方面的英语学习。本文深入探讨在教学过程中应当如何应用任务型教学法。     

任务型教学在思辨能力培养中的应用研究——以英语语言学课程为例

任务型教学法是指以完成交际任务为教学目标的外语教学方法,是目前外语教学广泛采用的教学方法。通过分析任务教学法的理论基础,以任务型教学法在英语语言学课堂的实施为切入点,对任务型教学法进行了反思并希望能促进学生思辨能力的提高。     

运用任务型教学法促进综合英语的有效教学研究

作为一种以学生为中心的教学法,任务型教学法已逐渐运用到了课堂教学中.本文结合该教学法在高职高专综合英语课的实践教学体会,探讨了其在高职高专英语教学中的实际效果,表明任务型教学法能促进综合英语的有效教学.     

任务型教学在初中英语教学中的应用分析

任务型教学法是以任务作为整个语言教学的核心,并以此来组织、实施和评价语言教学的一种方式。随着新课改的深入,任务型教学模式已经逐渐得到广大英语教师的认可,任务型教学已经渐渐地渗入到师生的内心中。实践表明,在初中英语教学中应用任务型教学法能有效提高教学质量和水平。本文就此分析了任务型教学在初中英语教学中的应用。     

任务型教学法在高中英语听力教学中的应用

近年来,有相当数量的书籍和材料描写过有关任务型教学法在写作、阅读和口语教学方面的应用,却鲜有提及任务型教学法在听力教学中的运用。因此,本论文对任务型教学法在高中英语听力教学中的应用进行了实证研究,对试验性教学得出的数据进行了分析,数据分析的结果显示,任务型教学法的应用的确能在一定程度上改善学生对听力的学习兴趣及学习策略,进而有效提高学生的听力能力和效率。在实验性教学过程中,也发现了任务型教学法在实施过程中的一些局限性,有待进行更深入的研究。     

任务型语言教学法与对外汉语口语教学

对外汉语口语课是培养留学生运用汉语进行口头交际能力的单项技能训练课,使学生在口语课上学到实用的、新鲜的汉语是该课的根本任务,任务型语言教学法为对外汉语教师提供了上好口语课的途径.本文介绍了任务型语言教学法与传统教学法的异同及任务型语言教学法的理论基础,进而以教学实例浅析了其在对外汉语口语课堂上的运用,最后总结了任务型语言教学法的要素,得出了任务型语言教学法能给对外汉语口语教学带来新的思维和动力的结论.     

任务型语言教学法在英语口语教学中的应用研究

任务型语言教学法是培养学生英语口语能力的重要教学方法。通过定性和定量相结合的方法来比较大学口语教学中传统教学法与任务型语言教学法效果的差异,实验结果表明:任务型语言教学法能在一定程度上改变学生对英语口语课的认识,提升学生的英语口语成绩。研究结果对提高英语口语教学质量有一定的意义和价值,对高校英语口语教学以及其他英语课程教学有一定的参考作用。     

中学英语任务型教学存在的问题与对策

任务型教学是当前许多国家流行的外语教学方法,本文阐述了任务型教学存在的问题及对此的对策,希望能真正发挥任务型教学法的效应,达到良好的教学目的。     

任务型教学法与高中英语写作

任务型教学法是以任务组织教学,让学生在参与、体验、互动、交流、合作中学会语言。通过一个学期的运用任务型教学法在高中英语写作教学中的实验研究,发现学生的英语写作和学习的自信心提高了,学生写作修改意识和写作能力也都有所提高,任务型教学法比传统的教学方法更能提高学生的写作成绩。     

任务教学法在外贸单证教学中的应用

职业教育一直强调学生职业技能的培养,以就业为导向,如何使单证教学真正做到与单证岗位的零距离对接,如何更有效的提高学生的职业技能和动手能力？本文通过对学生学习特点和任务型教学法特点的分析,并且通过在实践中对任务型教学法的应用,得出了任务型教学法能提高外贸单证教学的效率。     

西方任务型语言教学理论综述

本文对产生于西方的任务型语言教学的理论基础、任务的定义和任务的种类、任务型教学理论中争论的焦点问题、任务型教学的构架以及任务型教学的设计等方面做出梳理,力图给广大任务型教学法的施行者一个认识任务型教学法的全貌,从而更好地实施任务型教学法。     

高职英语任务型教学法的优势与弊端分析

任务型语言学习理论目前在高职英语教学中得到了广泛运用。为了对任务型教学法在高职英语中的运用有更好的了解,结合任务型教学法的特点分析了它的优势与弊端:优势是能提高学生英语能力、缩小课堂与实践距离、优化课堂氛围、增强教学能力;弊端是任务型教学法不完善,语言规范性与准确性受损,教学难度增大。     

任务型教学法在影视赏析课程教学中的应用

英语影视赏析作为选修课,旨在让学生欣赏原汁原味的影片的同时为学生提供相对轻松的学习氛围。本文将任务型教学法引入到英语影视赏析课程中,在探讨任务型教学法优点的同时主要研究了任务型教学法在这门课程中的具体应用。相比较传统授课模式,任务型教学法更能调动学生的积极性,更好地促进教学任务的完成。     

任务型教学法在高职英语口语教学中的应用

任务型教学法是备受推广且行之有效的英语口语教学法之一。本文结合任务型教学法的理论,剖析高职英语口语教学问题,探讨任务型教学法在高职英语口语教学中的实施方法。     

任务教学法在英语听力教学中的运用

为了研究任务型教学在听力教学中对高专学生的影响,本文介绍了一个在高专英语听力课堂中实施任务型教学的实验。结果显示任务型教学比传统的听力教学法更能有效地提高学生的听力水平。     

任务型教学法在《会展英语》教学中的应用

任务型教学法能全面提高学生各项英语技能,本文以高等教育出版社出版的,由王铮副教授主编的《会展英语》为例,浅谈任务型教学法在《会展英语》教学中的应用。     

任务型教学在高职高专英语教学中的实践和困境分析

任务型语言教学法是从西方引进的一种以任务为中心的外语教学法。国内外学者通过实践证明,在二语教学中实施任务型教学模式能有效促进师生、生生互动,对创建良好的语言学习环境有明显的效果。然而,任务型教学法在国内大学英语教学实践中面临诸多问题,本文笔者结合自身的实践经验,试分析任务型教学法所面临的本土化的问题,旨在探索出实施任务型教学模式的更佳途径和方法。     

基于任务型教学法背景下的高中英语教学研究

现阶段,伴随英语教学改革进程持续深化,任务型教学法作为全新教学方法现已广泛且深入到英语教学领域,尤其是高中阶段英语教育中。任务型教学法强调培育学生综合学习能力,重点突出学生在课堂教育中的主体性。文章在明确任务的定义、任务型教学法内涵及任务型教学法原则的基础上,分析了任务型教学法优势,并从语法教学、听力教学及阅读教学三个层面入手,深入探讨任务型教学法在高中英语教学中的有效应用对策。