初中英语新课改下的几点尝试

随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。作者不断学习英语新课程标准,结合多年来教学经验,对新课改下初中英语教学相关问题进行探讨。     

初中英语教学在新课改背景下的反思分析

英语是初中课程设置的重要组成部分,以单词、词组、语法等基本知识为教学内容,旨在提高学生的英语素养与综合应用能力,是推行素质教育与新课改教育政策的重要阵地。当前,如何提高初中英语教学质量与教学效率,激发学生的学习兴趣与积极性是初中英语改革与发展的关键与核心,也是本文试图分析与探讨的重点问题。     

新课改下初中英语教学探讨

随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。作者不断学习英语新课程标准,结合多年来教学经验,对新课改下初中英语教学相关问题进行探讨。     

对初中英语课堂教学的几点反思

英语课程要求教师在教学过程中,运用多元化教学思维模式优化教学过程和方法,培养学生正确的语言学习运用思维。提高学生综合语言运用能力。教师对课堂教学的反思则是对优化教学过程和方法的具体升华,能够帮助教师调整教学策略,最大限度增强学生学习语言的内驱动力,为学生语言知识技能获取奠定坚实的基础。     

对当前初中英语课堂的几点反思

在使用英语新教材中,教师应大胆实践新理念,学习与接受新方法,同时保留好的传统教法,解决好大班教学;创设开放的课堂教学.     

对当前初中英语课堂的几点反思

在使用英语新教材中,教师应大胆实践新理念,学习与接受新方法,同时保留好的传统教法,解决好大班教学;创设开放的课堂教学。     

新课改下语文课堂教学的反思

当前，在语文教学中还存在一些不容忽视的问题。主要表现在重“认知训练”，轻“情感熏陶”；重“竞争”，轻“合作”，“合作学习”往往只注意到形式却忽略了效果．我们必须从轻“情感熏陶”到“知”、“情”统一，着眼于全面提高学生的语文素养；变“竞争”为合作，注重培养合作探究的学习能力；从“封闭”走向开放，强化语文同各科教学、同生活的联系。     

对于新课改教学的几点反思

时常反思、寻求对策是推进课程改革、深化教育教学的方法。在参与学校"352生本课堂教学改革"的过程中,收获了许多关于新课改背景下历史学科课堂教学的新认识,即:培养学生的学习兴趣;调动学习主动性;多表扬和鼓励;充分关爱学生。     

对新课改下初三政治教学的几点反思

新课改下的初三政治教师必须转变观念,进行课堂教学改革,贯彻“三个一切”,培养学生创新精神和实践能力,做到理论联系实际。这样,才能适应新课改要求,搞好初三政治教学。     

高中化学新课改的几点教学反思

由于化学在具体学习期间会涉及思维活动,新课改中提出高中教师要重视学生的反思能力,将其作为教师日常的重点教学目标。当前,由于新课改中提出的学案导学经常会给学生设置问题情境,让学生在此期间提出个人的见解和观点,最后让教师对各小组的观点进行合理的分析和讲解。通过这样的教学可以帮助学生形成自主反思的意识和自主反思的学习方式。对此,本文将针对高中化学的几点教学反思展开详细的论述和分析,希望可以为相关领域的执教人员提供一定指导建议。     

反思新课改背景下的课堂教学

新一轮基础教育课程改革,是一场深刻的教育理念和行为方式的教育变革,其中的课堂改革更是全面实现素质教育、推动教育现代化的关键环节,在肯定其成绩的同时,我们也必须对现代课堂教学中所存在的一些弊端和误区进行客观审视和认真的反思,才能更有力地推进课程改革向纵深发展。     

牛津初中英语写作教学的几点反思

本文就中学英语写作教学中存在问题进行反思,旨在探索合理有效的教学策略,增强英语写作教学的效果．促进学生英语写作能力的提高。英语写作教学中存在表达整体缺少严谨合理安排、语言表达缺少特色和写作教学训练时间不足等问题。作者围绕上述问题进行了有效的思考和探索,尝试运用多元化的教学策略,以提高学生英语学习综合表达运用能力和课程质量。     

新课改下初中英语课堂教学研究

课堂是学生学习的主阵地,课堂教学在初中英语教学中尤为重要,新课改更是强调课堂教学在教学中的重要作用。在课堂教学中教师要不断强调学生的主体地位和教师的主导作用,让学生能够积极地参与到课堂教学中,主动地学习,成为课堂的主人,同时教师要采用任务型的教学方式,让学生在课堂上动起来,提高课堂效率。     

新课改背景下化学教学的几点反思

新课程背景下,高中化学教学强调学生的主体地位,注重学生学习方式的转变,强化实验探究性,突出化学与社会生活实际的联系,教师要提高新课改教学中的有效性并加强课后反思。     

关于初中英语教学的几点反思

反思有助于教师形成自己的教学风格,能使他们真正成为学者型、专业型、研究型的教育者。英语教师对自己教学过程中遇到的问题进行反思,并寻求解决方法,有利于自身专业的发展,也有益于学生英语学习的进步。本文通过反思笔者教学实习过程中遇到的问题,试图找到相应的解决策略,来指导未来的教学活动。     

浅谈新课改下的初中英语教学

新课程改革以后,传统的教育模式发生了改变,义务教育更是首当其冲,进行了彻底的改变。新课改下的初中英语教学,课堂中愉快学习、进行素质教育、快乐地听说读写成为了一大特色。本文主要讲述了新课改下的初中英语教学现状以及目前面临的问题,实行新课改对初中英语教学的影响和意义,简要总结了提高初中英语教学质量的几种可行方案。     

新课改下对化学课堂教学的几点反思

随着新课程改革的不断深入,教师的课堂教学行为发生着悄然变化,大多数教师的课堂教学都贯彻了新课改理念,许多教师在这个过程中迅速成长起来,课堂教学改革呈现出一派新景象,这是可喜的现象。但是,当我们走进课堂,认真审视一下新课程改革下的课堂教学,也发现有不少做法值得我们反思。     

试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

随着我们国家的发展越来越趋于国际化,在这样的背景之下英语也成了最广泛的语种。但是对于学生来说,英语课堂是枯燥的、无味的。有趣的课堂学习能够激发学生的学习兴趣,端正学习态度,提高学习效率等。在新课改的背景之下利用多媒体等外界设备能够有效地改善目前中学生学习英语的现状。     

新课改形势下初中英语开放性教学浅探

随着新课改的深入推进,在初中英语教学中推行开放性教学已经是大势所趋。开放性的教学环境既可以激活学生的学习潜能,又可以优化课程教学过程。     

新课改下初中英语教学的关注点

在实施新课程标准的时代背景下,初中英语教学应抓住一些关键点来提高教学效率。具体来说：一是要抓好课堂教学,强化学习动机;二是要运用现代技术,提高课堂教学效率;三是要加强“学法”指导,培养自学能力;四是要优化作业布置,巩固学习效果。